ВОПРОСЫ. ОТВЕТЫ. ОТЗЫВЫ О КНИГЕ И О БЛОГЕ. ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ЗАДАТЬ КОНКРЕТНЫЙ ВОПРОС И ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ!
Скопированы с разных разделов блога и глав книги, перенесены в одно место. Не забудьте что есть ПОИСК по блогу. Пишите в комментариях вопросы ответы на которых вы не смогли найти))
Отправлен 11.03.2014 в 13:44
Добрый день, Наталья!У нашего сыночка тоже есть аутический спектр. Хотелось бы узнать как Ваши дела сегодня, продолжаете ли вы Тенториум и действительно ли он Вам помог, так как хочу ввести его сыну. Буду благодарна за ваш ответ.
ОТВЕТ
Медовую терапию продолжаем, считаю что именно на ней у нас такие хорошие результаты! Подробнее можно прочитать тут Тенториум
Отправлен 03.04.2014 в 01:54
Спасибо! Вы меня вдохновили своим примером.Честно говоря, боялась заниматься АВА, т.к. думала что это архисложно и я не осилю сама. Не последнюю роль в этом, наверное сыграл ажиотаж вокруг АВА и всеобщая уверенность, что настоящие специалисты в этой области водятся только в «красной книге» :))
ОТВЕТ
Все терапии я заметила несколько усложняют, ведь кто то на этом зарабатывает. Но любой метод хотя бы частично можно использовать в своих целях, если немного почитать, а главное попробовать)) Рада что вам понравилось и я смогла помочь! Смотрите видео с наших занятий, сразу станет все понятнее.
Отправлен 10.04.2014 в 16:39
спасибо большое за вас сайт.очень тронул и подействовал как успокаивающее лекарство. Татьяна
Отправлен 22.04.2014 в 00:50
Низкий Вам поклон за то что делитесь своим опытом. Благодаря Вам узнала о холдинг-терапии. Несколько раз перечитала все инструкции и решилась на то, чтобы провести её. Скажу честно, что не ожидала такого мгновенного результата. Сын стал откликаться на имя и чаще смотреть мне в глаза, когда я к нему обращаюсь. За два дня терапии я, в хорошем смысле, не узнаю ребёнка:)) Стал повторять за мной слова, чего раньше не было. Ещё, благодаря Вам я решилась на то, чтобы давать ребёнку Тентуриум. У Лапиной на бесплатных вебинарах я была и даже конспектировала, что и в каких дозировках давать, но очень смущало то, что это сетевой маркетинг. Начала давать продукты пчеловодства от знакомого пасечника-мёд, пергу, пыльцу, но результатов не было и полгода было потеряно:(
На последнем вебинаре Татьяны было много положительных отзывов от мам, которые пришли к стойкому результату на Тентуриуме,до этого, о положительном результате говорила только сама Татьяна. После этого у меня появилась слабая надежда, а вдруг это правда и Тентуриум помогает. Как-то вскользь на вебинаре прозвучала ссылка на Ваш сайт. За ночь я прочла его полностью и как только смогла собрать финансы, сразу купила драже и Эй-пи-ви. Принимаем мы Тентуриум всего третью неделю и наконец-то наладился у ребенка стул. Сын стал намного спокойнее и веселее. Много прочла о Тентуриуме и поняла свои ошибки, почему небыло результатов с обычными продуктами пчеловодства. Большой проблемой, на данный момент, стал ввод Апи-хита, т.к. сын панически не переносит сильных запахов, с этим подуктом у нас проблемы,но попробую давать просто низкомолекулярный хитозан. Также не получилось ввести формулу Ра — сразу же возникают истерики. Но не сдаемся, мы ищем свой путь:)
Главное, что есть улучшения.Спасибо Вам ещё раз за «волшебный пинок» и за то, что открыто делитесь своим опытом.
ОТВЕТ
Рада что смогла помочь и вдохновить, мне очень приятно что мой блог был полезен для вас. И за ваш комментарий отдельное спасибо! Самое главное что ваш ребенок улучшается! Надеюсь и другие наши терапии, наше видео и наш дальнейший опыт также будут вам полезны. Читайте, пишите. Про наш опыт применения Тенториум можно почитать тут. Про холдинг терапию я подробно расписала в главе книги Холдинг терапия или наши обнимушки.
Отправлен 25.04.2014 в 14:59
Здравствуйте! Ваш сайт для меня находка,читала и ревела,но обрела надежду на то что мы победим аутизм.Много полезного и нового узнала.спасибо вам что вы есть!моему сыну 4,5 года официальный диагноз зпрр. Но я вижу аутизм,прошла курс АВАтерапии,есть много положительных сдвигов,но впереди много чего что нам предстоит еще пройти.
Отправлен 13.05.2014 в 02:38
Наташа, как здорово, что вы выложили видео! Очень полезно было посмотреть ваши занятия. Смогла дополнить и обогатить наши. Спасибо большое! Вы большие молодцы! Масимке-здороья!
ОТВЕТ
Спасибо за комментарий, пожелание и добрые слова. Я сомневалась выкладывать ли, хотя сама искала и смотрела много видео про занятия, знаю что это нужно другим, тем более что видео с мамочками очень мало! Сейчас выложены не только каким Максим был, наши занятия, но и каким Максим стал и я планирую пополнять видеоархив.
Отправлен 17.06.2014 в 13:34
Наталья! Огромное человеческое спасибо Вам за этот блог и всю информацию, которой Вы великодушно с нами делитесь! нам лично очень помогает, наконец-то стали продвигаться потихоньку в речи! спасибо!
Отправлен 18.06.2014 в 06:36
Здравствуйте, я тоже много искала информации о детях-аутистах… моему ребенку ставили задержку….но я видела другие
признаки… спасибо Вам за эту книгу..буду читать
Отправлен 22.06.2014 в 16:25
Наташа, спасибо большое за Ваш опыт! Так подробно и понятно всё изложено. Для нас как раз сейчас актуально приучить ребёнка ходить по большому в туалет. Сам он уже давно ходит в туалет писать, а вот с какой стороны подойти было к навыку покака для меня было загадкой. Унитаза он не боится, но очень боится сесть на него. Вот тут и пригодится Ваш опыт. Мы тоже будем стараться освоить эту науку:)
И ещё хочу поблагодарить за ваши видео с занятиями, я хотя и много читала про занятия, но впадаю в ступор, когда сажусь за стол с ребёнком. Наверное нужно как аутику пошагово расписать себе план заданий. У Вас так всё легко и непринужденно получается. Всегда с нетерпением жду новых видео. Спасибо Вам ещё раз!
ОТВЕТ
Приятно слышать что наш опыт полезен, а видео интересно. Писать план отличная идея, у меня тоже были трудности с тем чем заняться в начале, но если подготовить много материала то и заминок в процессе будет меньше. А со временем найдутся новые и любимые игры. Так же я писала карточки с заданиями, это чтобы не повторяться, когда уже много чего умели, что бы было разнообразие)) Удачи с горшком и интересных вам занятий! Видео еще пополню будет время! Глава про горшок выложена по ссылке.
Отправлен 01.07.2014 в 02:51
Натусик, родная!!!! Прости, что так непосредственно к тебе обращаюсь. Уже 2 часа исследую твой блог и поражаюсь тебе. Моему сыну будет 5 и только пол года назад определили аутизм. Еще вчера я думала,что все безнадежно, но посмотрев на все, я поняла, что могу и я помочь своему малышу. Спасибо тебе большое, за то что ты не ушла в головой в свою проблему, а решила примером помочь таким же мамам. Благодарю Бога, что обнаружила Ваш сайт!!!
ОТВЕТ
Спасибо большое за ваше письмо, так искренне и эмоционально! Вы обязательно поможете своему сыну,5 лет отличный возраст, труднее только поверить и начать. Рада что смогла вас вдохновить!
Отправлен 07.07.2014 в 22:35
Спасибо огромное за ваш опыт!!! Буду изучать и-внедрять
Отправлен 12.07.2014 в 15:23
Правда, спасибо большое автору за столь подробную инструкцию ))) У нас природа заболевания иная, но проблемы похожие, и благодаря вам, мы нащли новые способы развиваться!!! Спасибо!!!
Отправлен 15.07.2014 в 00:01
Наталья,здравствуйте!
Я прочитала Вашу книгу за один день.Просто счастлива, что вышла на этот сайт. У нас появились подозрения на аутизм у малыша 1 год 10 месяцев. Мы хотим начать с проверки и посещения специалиста. Очень хочу получить Ваш совет — куда, к кому…И еще по поводу МРТ и доплера. Делали ли Вы? если да, то как? меня пугает наркоз…
ОТВЕТ
Рада что вам понравилось и было полезно чтение книги и блога…Мрт мы не делали, узи и доплера только, многое сдавали и тоже как и все пытались найти помощи у специалистов, но каждый врач видел свою проблему, а не картинку в целом. У вас отличный возраст для коррекции и восстановления ребенка, ищите специалистов, пройдите то, что доступно в вашем городе, но начинайте что то из терапий, у вас сейчас самый лучший возраст, важно его не упустить! То что мы делали описано подробно в Нашей истории.
Отправлен 15.07.2014 в 21:30
Здравствуйте, Наталья!
Вы такая умница я просто вами восхищена. Читала ваш блог не отрываясь два дня. Ваш Максим просто почти копия моего Влада,симптомы просто одинаковые. нам уже 4,10 тест по Атек 61, год назад был 83. Мы прогрессируем, но не так быстро,только благодаря работе специалиста, занимаемся каждый день по часу. Сейчас планирую сделать микрополяризацию и потом сразу ввести Тинториум.Зажженная вашим примером сегодня заготовила кучу материалов для АВА терапии будем завтра после садика заниматься. У меня в запасе 2 года до школы я просто обязана вывести сына из аута. Буду рада общению с Вами.
С огромным уважением и восхищением, Анна.
ОТВЕТ
Спасибо вам Анна за комментарий и особенно за восхищение! Рада что смогла вас вдохновить! У вашего Влада отличный возраст, именно 4-5 летние дети очень хорошо прогрессируют на Тенториуме и занятиях. Так что удачи вам в ваших начинаниях, если будут вопросы пишите на почту, постараюсь ответитьnatali.maximina@gmail.com
Отправлен 18.07.2014 в 13:48
Здравствуйте, Наталья! Огромное спасибо вам за тот бесценный опыт, которым вы делитесь с нами. Меня зовут Анастасия. У меня дочке 2 года. Диагноз — задержка психо-моторного развития. Она еще не ходит самостоятельно, только около опоры, умеет ползать, хотя делает это бесцельно. Врачи считают, что у нас именно задержка психического развития влечет за собой физическое отставание. Я и сама это вижу. Дочка мало интересуется игрушками, снижен познавательный интерес. Мы тоже много занимаемся. Скоро будем слушать 3ий курс Томатиса в Гамбурге, там же занимались сенсорной интеграцией с Уллой Кислинг (автор книги по СИ). Недавно открыли для себя АВА терапию, месяц занимались с терапевтом. Результаты были хорошие. Но эти занятия были в другом городе, так что сейчас я сама буду заниматься по этой методике. То, что вы описываете про своего сыночка, про истерики и пр. просто как будто написано про мою дочку. Ваш пример вдохновляет! Спасибо вам огромное! Очень много подчеркнула для себя из вашего сайта!
ОТВЕТ
Приятно познакомится Анастасия, вы многое делаете для своей дочки, у вас целая команда помощников! Рада что была вам полезна, желаю вам скорейшего развития и по-меньше истерик. Про истерики и борьбу с ними было описано тут.
Отправлен 20.07.2014 в 22:49
Здравствуйте, Наталья. Моему аутенку уже полных девять лет. Сейчас живя почти нормальной детской жизнью,имея время на то, что бы переварить и проанализировать все что мы пережили и преодолели и с чем еще стоит пободаться, могу полностью поддержать Вас в вопросе проявления и возникновения аутизма — мой малыш родился недоношенный и первые 3 недели нашей жизни мы провели в больнице(первые 5 суток на ИВЛ), прививка от гепатита в родзале+последующие прививки по-возрасту(педиатр по договору два раза в неделю, которому я доверяла, тогда бы мне ума побольше)привели нас к аутизму. Организм тратил силы на компенсацию, а мы травили его прививками,точнее консервантами. Я очень рада за вас-ваш малыш замечательный.
Отправлен 21.07.2014 в 14:37
Очень рады за вас всех. Радость родителей, когда выздоравливает и возвращается их ребёнок — это безграничное счастье. Удачи и успехов вам на пути выздоровления! Мы только в начале и уже радуемся, что на первом месяце есть улучшения. Но у нас ещё и повышен гомоцистеин, поэтому испытываем сложности с удержанием внимания. Может Вы сталкивались с подобным и знаете, как с этим быть, может в Тенториуме есть продукт, который приводит в норму гомоцистеин? Светлана Дорошенко и Миша.
ОТВЕТ
Позитивный настрой мамы творит чудеса, продолжайте радоваться и верить в своего ребенка! Про гомоцистеин немного почитала, это аминокислота, для нормализации так же нужны витамины, особенно группы Б, поэтому Тенторуим тут точно вам сможет помочь. Желаю дальнейших успехов и спасибо за ваш комментарий. Про то как настроиться на позитив и что можно сделать хорошо написано в Маматерапии и в статье как принять своего ребенка.
Отправлен 29.07.2014 в 01:26
Наташа, какая вы умничка!!спасибо огромное, что так доходчиво всё написали и показали=) завтра же приступаем!
ОТВЕТ
МБА замечательная методика для наших аутистов, не требует времени и сил, способна научить многому полезному и даже продвинуться в речи. Читайте о ней подробнее в главах книги МБА терапия.
Отправлен 02.08.2014 в 20:18
Наталия, спасибо вам за добрую и очень нужную книгу. Вы действительно очень многое сделали для своего сына, более того, вы многое сделали для моей дочери. Вы подарили мне теплоту общения подруги, ободрили, помогли советом. Благодарю вас за это и за то, что помогли начать жить по новому, в борьбе с аутизмом, а не с самой собой. Теперь я не только предупреждена, но и вооружена. Здоровья вам и вашим родным и да хранит вас Бог.
Отправлен 05.08.2014 в 18:19
Наталья, я очень поражена Вами! Вы удивительная мама и просто сильный духом человек!!! После прочтения Вашей книги я по-другому смотрю на нашу проблему. У меня тоже растет сын. Ему 6,5 лет. Официально такого диагноза у него пока нет, ставят ЗПРР, гиперактивность и аутичные черты, но слишком много этих черт…Странности в поведении мы заметили после 3-х лет. До этого возраста врачи говорили, что все будет нормально, мы верили и лечились. На данный момент мой сын говорит, смотрит в лицо, научился многому в самообслуживании, читает, пишет, но совсем не общается со сверстниками, часто говорит фразами из мультиков, книг, рекламы. Не играет в сюжетные игры. Многое не понимает при объяснении ему. Речь отстает по сравнению с детьми его возраста.Мы ходим к психологу по работе с аутистичными детьми с 4,5 лет.Она многому его научила, с весны этого года ходим к логопеду, не так давно начал говорить звук «Р».Оформились в специализированный садик (для детей с ЗПРР), но ходить не можем, воспитатели с ним не справляются. Вообщем, проблем у нас много. А впереди школа,что очень тревожит…
Наталья, подскажите, из какого вы города? Очень хотела бы с Вами общаться.Ка Вы на это смотрите? С уважением, Елена(мама особенного ребенка)
Воронеж.
ОТВЕТ
Елена, спасибо за комментарий, я совсем не против общаться, ведь только мы по-настоящему понимаем друг друга…Я из
Челябинской области, сейчас переехали в Челябинск, вы можете написать мне на почту natali.maximina@gmail.com
Отправлен 08.08.2014 в 16:36
Я в восторге от вашего терпения и занятий с ребенком. Моему 2,4 у нас тоже признаки раннего детского аутизма. Буду заниматься по вашей методике. Большое вам спасибо. Хотела спросить вы проводили медикамен-е лечение если да то какое. А вы проводили микрополиверизацию мозга ?
ОТВЕТ
Нет не было лечения никакого, кроме 1 курса Томатиса и витаминой терапии медом(считаю что наш прогресс именно от восстановления организма Тенториумом). Рада что смогла помочь и вам понравилась МБА, методика отличная, очень многое упрощает и обучение идет незаметно…Спасибо за ваш комментарий и восхищение))
Отправлен 08.08.2014 в 17:11
Здравствуйте Наталья. Читаю и плачу… как мне это знакомо. Мой старший сын аутист(аспергер синдром)Ему 14 лет и он посещает гизмазию. В 4 года нам поставили диагноз. Я испытывала всё тоже самое о чем пишете Вы. Нам очень помог центр по аутизму, где мой сын получал терапию. До сих пор мы получаем помощ, некоторые трудности остаются,но мы многое преодолели.Это очень огромный труд. У меня несколько лет назад родился второй сын и возможно у него тоже аутизм, пока всё под вопросом.Честно мне очень больно,история повторяется…но он не так сильно похож на старшего по поведению, на следующий год будем проходить повторную диагностику.Много мыслей в голове, переживаний.Спасибо Вам за Вашу книгу.
ОТВЕТ.
Мы тоже сейчас ждем второго малыша и мне тоже страшно повторения … но пройдя один раз и столкнувшись с трудностями мы многому научились и многое преодолели. Я желаю вам маленьких и больших побед в развитие ваших деток. В первую очередь они же просто дети, а не аутисты. Будем любить и помогать нашим деткам как умеем!!!
Отправлен 11.08.2014 в 16:05
Спасибо Вам большое за ваш сайт, за то, что описываете Ваш путь, переживания , мысли.. Помогает мне принять и жить с этим,идти вперед!
Аноним: 21.10.2014 в 00:02[
Мама Вы просто умница 5++++.
Все понятно но, вот по Тенториум ни чего ни понял! можите написать что именно пили.
Я то же много чего прочитал и понял что, основная причина имунитет.
У меня кстати к вам вопрос, Вы прививки делали АКДС, Гепатит?
Мы сейчас на без глютеновой, без казеиновой диете.(сразу стул улучшился)
Витамины Суапрадин гель, рыбий жир, Б6 даю еще плюсом
Ответ от natali:
Прививки ставили все, к сожалению, не сразу поняли что после них ребенку хуже…На рыбий жир у нас тоже был сильный регресс, препарат был дешевый и видимо плохо очищенный.
То что вы сели на диету и много читаете очень хорошо, все витамиты и аминокислоты, в том числе и Омега есть в Тенториуме, почитать про продукцию вообще можно на любом сайте в интернете! О нашем опыте и эксперименте я писала тут http://stopautism.ru/коррекция/тенториум/, подробнее о том что именно мы пили и правила приема я написала для закрытого раздела «Уроки для аутиста» http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
Спасибо за 5++++ и развития вашему ребенку, вы на правильном пути!
Хотела сказать, что у нас подобная тема с поведением у ребенка началась после прививки от полиомиелита полиорикс в 1.4, которая дала температуру 39,5 и понос (лунатение, откат в речи, перестал играть,показывать предметы пальцем и пр.). Делали полное обследование мозга в Морозовской (мрт, узи сосудов головы, ээг), они показали, что у него отек мозга в лобной и теменной части, спазмы сосудов, плохой кровоток и еще киста, этого всего до 1 года не было (делали 2 раза узи). Нам сообщили (врач кандидат наук), что это энцефалическая реакция на прививку (одним из ее признаков является лунатение). Лишняя жидкость мешает кровотоку и доставке кислорода к мозгу, возникает гипоксия, головная боль, отсюда лежание, крики и нежелание учиться, а так же странные движения руками и нежелание общаться с детьми. Так же может замедляться нормальное развитие участков мозга, как это произошло у нас за год, пока нас убеждали в генетике и втихаря 4 раза выкидывали нашу карту те врачи, что дали направление на прививку. Это показало и мрт и ээг. МРТ нужно делать обязательно с ангиографией сосудов. ЭЭГ мы делали 4 часа во сне, чтобы узнать есть ли эпиактивность, от этого зависят способы лечения, само по себе ЭЭГ не информативно, оно отек не покажет, обязательно нужно делать узи сосудов, или мрт, или кт. Хотела еще сказать, что недостаток ферментов\аллергия, это тоже может быть последствием сдавленности некоторых участков мозга. После начала лечения, у нашего сына прошел атопический дерматит. И еще именно поэтому лечение просто стимулированием пантогамом не помогает, тк сначала надо убрать отек, как я поняла. Прошу извинить, если что, может, кому пригодится эта информация.
Очень полезная информация и опыт, спасибо что поделились! Здоровья вам и развития!
Пожалуйста, всем родителям аутистов! Смотреть с 3,33 до конца!
Обязательно!
https://www.youtube.com/watch?v=Tn2uyVEwkkc&list=PLi5uVSWfvuUTvYvqL6I8fQ0a1MXOum9mY&index=4&t=4s
Спасибо за слайд-шоу! За веру и надежду! И хотя снова всплакнула, история Максима учит не сдаваться, а заниматься, пробовать и верить в лучшее! спасибо
Наталия вы большая умница! Спасибо за кучу полезной информации! Всё описано понятно вы прекрасный учитель для мамочек.У меня единственный вопрос вход для доступа платной информации оплачивается один раз?
Спасибо большое. «Уроки для аутиста» оплачиваются один раз. Все новые статьи закрытые будут также вам доступны!
Наталья, моему ребенку (3 года) психотерапевт поставил диагноз аутизм и сказал, что данное заболевание неизлечимо и если кто-то вылечит аутизм, то ему дадут нобелевскую премию. Я только начала читать ваш блог. Аутизм излечим -как вы считаете? Можно ли выйти раз и навсегда из аутизма? Кстати наш невропатолог также считает что вылечить аутизм очень и очень сложно.
То что сложно факт, можно, я в это верю! Если помочь организму изнутри, если помогать ребенку всесторонне, то пойти в обычную школу он сможет. Будет ли он успешным, необычным или особенным покажет время. Но все шансы преуспеть в жизни у восстановленного ребенка будут!
Наталья, как вы относитесь к игрушкам Монтосори в воспитании и обучении детей-аутистов. Мой ребенок их очень любит, легко собирает — и вот я не знаю то ли мне радоваться, что у моего ребенка, несмотря на диагноз аутизм, интеллект сохранен, то ли его любовь и умение к пазлам и т.п.-есть следствие аутизма и от это надо устранить ребенка.
Монтессори нашим деткам очень интересно: деревянное, сыпучие, вода наша страсть! Устронять игрушки не стоит, надо использовать и через интересы ребенка вести обучение и больше взаимодействовать!
У нас тоже была повышенная любовь к рамочкам и сортерам и т.д, потом многое прошло. Намного намного важнее чтобы ребенок не пазл умел собирать, а замечал маму, братика, деток, умел самообслуживаться и разговаривать!
Пока вы можете присоединяться к играм своего ребенка и комментировать их, а также использовать все что ребенок любит для его обучения!
Наталья, можно Вас попросить написать примерный распорядок вашего дня с Максимом — т.е. сколько примерно ежедневно вы тратили время и на какие занятия, что достишли таких результатов?
Распорядок дня, 3,9 месяцев
8-подъем
8-9 Тенториум,завтрак, собирание в садик ,свободные игры
9-14-садик, где немного тоже занимаются за столом, в спортзале, прогулка, Тенториум. Обед.
2-3-наши мини-занятия, учимся ползать, клеим или рисуем,что то смотрим учебное или логопедическое, иногда приходит логопед
3-6 раздевание, обнимушки, сказка, сончас
6-7 Игры, книжки, спорткомплекс, щекоталки, ползание,Тенториум
7-8-ужин, свободные игры
8-9 игры с песком или мукой, купание в ванной
9-10 развивающие мультики
10-сон
Спасибо!
Сейчас занимаемся редко,второй ребенок отнимает все больше времени.В основном выполняем задания от логопеда, между делом часто тренируем речь, спортивные и сенсорные упражнения, творчество. Гимнастика по понедельникам с детками и папой. Иногда по утрам с папой тоже упражняются. Приходит теперь игро-логопед 2 раза в неделю. В выходные активные прогулки или гости.
Аноним:
Как Вы учили сына бытовым вещам (туалету, умыванию, правильному приему пищи)?
Ответ
Про горшок и самообслуживание написано тут http://stopautism.ru/книга-аутизм/глава-16/ Умыванию и приему пищи специально не учили. ПО ходу дела. Интерес к еде был и так повышен. Чистим зубы не совсем регулярно еще))
Ответить
Вопрос.
Где можно заказать тенториум?
ОТВЕТ
Тенториум заказать можно в интернете или в вашем городе. Или транспортной компанией если вы где то очень далеко, за рубежом…Про Тенториум есть платные уроки, там все подробно написано и как пить и что и как купить и как заказать http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
У меня более тяжелая ситуация. Меня бросил муж, сказав, что на такого ребенка ему плевать. Я начиталась много ужасов про аутизм и не знала, что мне делать. Только Ваш материал, такой оптимистичный, дал мне силы. Я много работаю, сыну уделяю меньше внимания, чем Вы, но стараюсь.
Спасибо Вам.
Как Вы учили сына рассказывать о себе ?
Пока мы выучили только два вопроса и ответа.
Как тебя зовут-Я Максим
Сколько тебе лет-3 года.
Учим их и повторяем, и писала их и устно учили. Но все равно иногда путает.
Покажи где, а где у нас то то, где рисунок, предмет в основном тренируем. Речь пока понимает только простую. Проходим сейчас терапию слуха на дому…
Я хочу вам посочувствовать и поддержать, наши детки как индикатор, они меняют нас и те кому с нами не по пути уходят. Оформили ли вы инвалидность? Читали ли наш опыт? http://stopautism.ru/инвалидность/
Желаю вам развития и гармонии!
Скопировано 13.02.2015 в 17:40
Наталья, здравствуйте)
Вы…Вы волшебница. Да-да-да. Вы мама-фея) Максимке очень повезло)
К сожалению не все мамы такие. Не у всех есть желание и силы на волшебство(
Нет слов…….. Невозможно описать мои ощущения…… Почему я раньше не видела Ваш сайт. Как я на Вас вышла…. Много чего уже читала. Много чего знаю. Прошли этап «принятия»))). С Вами было бы проще)
Читаю и не могу начитаться. Боюсь упустить. Боюсь не успеть. Официального диагноза нет. Никто не ставит. «Всё нормально. Мальчики позже говорят.»и.т.д. После 3х. «Ну где же вы были. У вас нарушение интеллекта» Молчаливые взгляды в сторону и полное нежелание хоть что-то объяснить. Сама поставила диагноз. РДА средней тяжести. Помню ужас(!) и полное отсутствие информации….Истерики в одиночестве и по ночам, чтобы семья не слышала. Но это в прошлом. Вижу заметные улучшения!) Радуемся маленьким победам. И знаем, что наш малыш ещё покажет. Пока только на АВА. Диета. И оказывается Мама-терапия))). Наверное на подсознании.
Спасибо за понимание «инвалид детства». Я именно та мама, которая не хочет этот ярлык. Это не ярлык. Это временная помощь Мишке)
СПАСИБО.
Огромное спасибо за информацию,за ваш опыт!
Скопировано Наталия, здравствуйте! Скажите, а как вы боретесь с вокализациями (и надо ли бороться с ними?)
ОТВЕТ: мы не боремся. Только если ненадолго и важно. Например там где нужно соблюдать тишину какое то время В кабинете чиновника или врача. В маршрутке. В целом разговаривать, а это ТОЖЕ речь мы не запрещаем.
Можем переключить, можем попросить не кричать(мы достаточно громко вокализируем). У нас еще есть отсроченное эхо то есть зацклинность на словах ДВА АПИЛЬСА например или семь-восемь навязчиво считает. Ну пока тоже не убираем. Так хотели чтоб говорил, пусть говорит!
Стараемся также не очень часто поправлять произношение. Всему свое время. Речь чище, пользуется чаще. То что выделяется не так важно. Лишь бы говорил!
Скопировано: Наталия, подскажите, пожалуйста, как вы учили Максима подходить к вам по вашей просьбе, смотреть на вас, когда вы его зовете?
ОТВЕТ: Учила специально: брала горсть ананасиков на прогулку и в разные моменты прогулки говорила МАКСИМ или ИДИ КО МНЕ и вознаграждала. После того как сын понял что когда зовут может быть вкусно. Он перестал меня игнорировать. Бывало конечно еще долго что не слышал и не слушал. Но к трем годам улучшилось сильно понимание и желание. Поэтому игнор бывает очень редко!
А еще я когда его подзываю на улице, я часто присаживаюсь на корточки и ловлю его в объятия и кручу. Тогда он тоже более охотно и быстрее начинает подходить. Сейчас понимает уже подожди, стой, дай руку, мы идем туда и т.д. Сопровождаю просьбы жестикуляцией! Могу предложить всегда что вкусное. Отдаленно или показать. Срабатывает сейчас не обязательно даже есть, просто услышав про вкусненькое мотивация повышается)
АНОНИМ(скопировано)здравствуйте, у вас не было такого что у ребенка кровь воспалялась? сдали общий анализ крови лейкоциты превышают норму, врачи незнают что это( может у аутят так и должно
Да проблема с кровью очень часто у аутят, внутренне воспаление частый случай и кишечник и просто вирусы. это и есть нынешний аутизм, симптомы аутизма. Аутизм часто связан с обменом веществ, токсичностью, прививками пищеварительной системой. Если наших деток рассматривать у каждого специалиста каждый найдет ПРОБЛЕМУ: печень, эндокринка, кишенчник и т.д. Поэтому так и помогает Тенториум. ОН УБИРАЕТ ПРОБЛЕМУ физическую, подтягивает весь организм в целом и ребенок начинает развиваться!
Прополис Эй-пи-ви который. Так вот он ИММУННИТЕТ повышает и мошно все вытягивает из организма, мусор всякий. Апихитом все отводим. Остальные драже меда это что было на чем развиваться расти новым здоровым клеткам. Это и есть САМОВОСТАНОВЛЕНИЕ!
Наталья. а где подробно узнать о продукции тенториум и где его заказывать, с каким продуктов начинать и как принимать?
Про то как и что мы пили, наш опыт и рекомендации, схема приема медовой терапии написаны тут http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
Про Тенториум вообще написано тут http://stopautism.ru/коррекция/тенториум/ там есть нужные ссылки далее.
Заказать можно в любом городе — городке Росси, Украине…Готовой схемы нет. Надо разбираться самим, или с помощью уроков или вступить в группу по восстановлению. Но этот путь стоит ТОГО, почти все мои подопечные уже начали говорить и улучшаются. Продукт работает, я это вижу на себе(смогла выличить спину, могу ходить без поддерживающего корсета!) Нашим деткам витаминная поддержка и помощь организму особенно важна, чтобы они могли развиваться!
Наталья, А было ли такое,что вы пропускали занятия в какие-то дни?А сейчас по АВА ещё занимаетесь или Максим уже сам тянется к обучению?
Мне просто так и сказали в официальной медицине, что даже не надейтесь
Ответ: Конечно пропускали, выходные пропускали обычно и так бывало. Мы только первые полгода активно занимались!Нет специально не занимаемся сейчас, но бывает просто что то рисуем, что то показываю, пробуем, спрашиваю, стало легче обучение
Лекарства нет поэтму и не надейтесь вам сказали, но делать ведь что то нужно можно! Почитайте книгу Кетрин Морис «Услышать твой голос» и Августины Романовой «Говори ты это можешь» про Даунов.
Они поднимают дух и учат не сдаваться и практические советы есть! Из второй книги про даунов, мне особенно запомнился момент: там мама не говорившей 10-летней девочки-даун приехала на консультацию и увидела других деток 5-6 летних, которые свободно говорили, общались, читали и занимались….Ей состояние и истерика от того что ОНА НЕ СМОГЛА помочь, успустила время, возможность. Что ей говорили что помочь нельзя и как это давило на нее. А тут пример того что МОЖНО и что могло бы быть если бы и она не сдалась.
Делате все возможное пока есть время. Не попробовав не узнаешь. И никого не слушайте. Тех кто будет говорить смириться и ждать. Наши детки очень необычные, со странностями,НО они здоровые, красивые умненькие.
Надо просто идти с ними рядом и только вперед!
Друзья, всем привет!
Хочу рассказать свою историю. Точнее историю болезни своего ребёнка. Мальчик родился в 2008г. С первого месяца стоял на учёте невролога. К году стало понятно, что проблема серьёзная. Уже тогда один из многочисленных невропатологов (бесплатный) взглянув на него полсекунды вскользь обронил – аутизм. Мы с женой тогда ещё посмеялись, но через 2 года (3 года от рождения) диагноз официально подтвердился. Это я к тому, что бесплатные врачи отнюдь не бесполезны, пусть у них отсутствует мотивация, но с их потоком больных перед глазами опыта у них не отнять и нарабатывается он у них очень быстро. Симптомы описывать не буду, всем хорошо известны. Остановлюсь только на некоторых. Во-первых, он не спал днём с самого рождения ни разу до 5-ти лет (пока не пошёл в садик), а до 3-ёх лет и ночью спал не больше 4-ёх часов. До этого же возраста не говорил даже – мама. Всё остальное время он просто орал и бился головой об стену. В результате чего соседи натравили на нас службу опеки. Среди многочисленных специалистов, к которым мы обращались, был Михайлов Андрей Георгиевич, невролог клиники «Семейный доктор» на Новослободской (http://www.familydoctor.ru/clinic/command/neurology/detailedemployer#employer74). С ним мы прошли от гомеопатии до Фенибута. Как слону дробина. Помог нам только Нейролептин. Ходил, конечно, он как зомби, развития ноль, но, по крайней мере, перестал биться головой об стену и появилось подобие сна. Не хочется это писать, но это будет не справедливо ко всем. Большую позитивную роль в выздоровлении сыграла «бабка». Мы к ней ездили в Белгород на 10 дней. Результат оказался мгновенным, но хватило не больше, чем на полгода. По крайней мере, эти полгода ребёнок прожил без химии, начал развиваться – заговорил. Что тогда, что сейчас лично я категорически был и остаюсь против всех этих походов к «бабкам». Тогда настояла жена. Уверен, всё это не бесплатно, в первую очередь для самой «бабки». После ухудшения, повторно к ней решили не обращаться, а стали водить его в Церковь на причастия. Результат оказался не таким сильным (видимо по вере), но его хватило, что бы не возвращаться к химии. Ещё очень помогли море, песок, камни (в нашем случае Азовские), плюс регулярные вылазки с ночёвками на Оку. Очень заметны были позитивные подвижки в состоянии после близкого общения с морскими животными (океанариум, дильфинариум). В 3-и года пошли на комиссию в ЗПР-овский сад, те взглянув на него полсекунды, сразу единогласно согласились – наш клиент, но приводите в 4 года. Когда привели через год, те же люди не могли поверить своему же годичному заключению, вцепились в жену с расспросами о «методике». В 5 лет он пошёл в обычный сад. Поначалу на полдня, без сна и еды. Где-то через полгода начал спать. Через год начал есть. Сейчас читает, отнимает-прибавляет, пишет, 1-ого сентября идёт в обычную школу. Как-то так.
Терпения Вам и здоровья Вашим детям!
Здравствуйте Наталья. Моему внуку 5 с половиной летю С марта месяца мы стали вводить тенториум, Сейчас у него стали появляться с утра отеки под глазами и затекать глаз , в основном левый, Мы не можем понять что происходит, Было ли у Вас подобное, на время снимаем все, даем супрастин, при возабновлении приема опять отек, Пожалуйста ответьте если можете,
Я вам ответила в письме. Апихит вышел без пихты теперь. Если вы связываете отек с ним то надо проверить. Понаблюдать. Так же в помощь ЖКТ ультра нужно пить… Сколько пьете воды, что введено из программы. Дозировки? Тут много ньюансов, надо вести дневник, соблюдать правила, очредность, дозировку. Я попробую вам помочь в личной переписке. Главное чтобы вы не лишали ребенка шанса на восстановление. Ведь у вас уже есть улучшения. Организму надо просто помочь, может где то увеличить. Добавить.
Добрый день Наталья и большое вам спасибо за ваш блог. В нём столько нужного и главное понимаешь,что ты не один и есть надежды. Нам сейчас 21 месяц,странности начали замечять с 15 месяцев. В 18 обратились к специалистам,побывали у 3-х греческих профессоров (мы живём в Греции) и в двух институтах. Ни кто из них пока чёткий диагноз Аутизм не подтверждают,но говорят,что есть некоторые симптомы и мы остаёмся в группе риска. Начали проводить корректирующие занятия и следить,чтоб не появились стереотипы. Хотела у вас спросить про диеты которыми вы пользуетесь и какими занятиями занимаетесь дома,по какой методике? Ещё хотела узнать если вам делали томаграфию головного мозга и вообще какие анализы здавали? Очень надеюсь,что вам удастся победить этого ,,врага,,. Желаю Вам и всем терпения и ни в коем случае не здаваться. За ранее спасибо.
Рада что вам нравится и что блог полезен. Сама искала такой блог или книгу, рада что могу помочь многим! Вы еще очень маленькие, поэтому черты размыты. Но чем раньше тем лучше! Занимайтесь, тормошите, развлекайте ребенка! Томографию не делали, делали узи головы и шеи. Долго обледовали уши так как не понимали речь вообще. Сдавали дисбактериоз и просто анализы. Когда узнали диагноз перестали тратить силы на обследования и занялись корекцией и восстановлением. Мы без диеты. Просто ограничваем вредную еду и фрукты и соки. Не занимаемся с тех пор как на Тенториуме, развитие идет само, второй ребеночек отнимает много времени. Смотрим только обучающие видеоролики которые я снимаю сама. По ним учимся многому и рисовать и играть правильно. Спасибо за пожелания!
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, очень много об этом спрашивают: как бороться со стереотипией и как ее контролировать?
Я обязательно напишу об этом статью о нашем опыте и секретах. У нас множество стереотипных движений было и есть. Это и наша проблема. И про истерики и про стимы. Как только появится время эти статьи появятся!
Добрый день Наталья. Прочла вашу статью ,,отрывки из жизни с особым ребёнком,,. Очень вас понимаю. У нас хоть и не множко меньше странностей,но и нам доставалось от окружающих. Тоже обижалась и плакала. Теперь просто не обращаю внимания,иногда правда приходиться ставить очень не воспитанных людей на место. Но я думаю,что когда нибудь,возможно даже очень скоро и вы,и я,и все мамы особых деток будем очень ими гордиться. Потому что наши детки для нас уже герои,герои в каждом новом дне,в каждом новом слове,в каждой выучиной вещи. И обязательно наступит день когда все трудности остануться по зади,потому что наши любовь и терпение переборят всё. Дай Бог Вам здаровья и долгих лет жизни за проделанную вами работу и блог. Вы даже не можете себе представить на сколько сильно вы помагаете людям. Мы за вас и за Максимку переживаем и радуемся как за родных. Очень вам желаем,от всего сердца,чтоб вы скорее победили этого врага.
Какие хорошие слова вы написали. Конечно что же наши детки самые чудесные и очень стараются и еще себя покажут! И они сделали уже этот мир лучше. Потому что мы стали ЛУЧШЕ и сильнее и мудрее. И знаем ценность и получили жизненный урок любви без условий и учимся находить радость в мелочах! Конечно же бывает и обидно и грустно и горько. Но мы любим наших деток и вместе с ними шагаем вперед. Спасибо что читаете, что радуетесь и что пишите. Мне приятно быть полезной и поддержать кого то в трудную минуту и направить в самом начале. И просто делиться опытом и наболевшим. Ведь мы все проходим и испытываем и думаем одно и то же. А когда знаешь что ты не один. Дышать легче.
ФЛЮОРОГРАФИЯ, а не Фьюрография
Здравствуйте Наташа! Нам 2.5, пока заочно ставят аутичный синдром.Все нехорошие черты у нас есть. Назначили пить Цераксон. Какое вы медикаментозное лечение принимали? ноотропы? Михаил и Елена.
Ничего не принимали не принимаем. Только витаминно-медовая терапия Тенториум, это и иммунитет и антивирусная программа и ЖКТ и стимуляция развития. Целая система восстановления. Наш опыт можно почитать тут http://stopautism.ru/коррекция/тенториум/
Здравствуйте Наташа! После долгих поисков информации в интернете, случайно увидела ваше видео и нашла ваш блог. Какая вы умничка! Я восхищена вашим мужеством, силой духа, терпением, мудростью, смелостью.Вы даже не представляете, что вы создали! Это маленькая библия для родителей аутят. И хотя у каждого из нас свой путь к победе, ваш блог дает надежду, силу,поддержку, а главное очень много полезной информации собранной в одном месте. Благодарю вас, от всех родителей аутят за ваш труд.
Мой Мишутка родился в июле 2011 года, третий ребенок в семье, долгожданный мальчик. И хотя развитие было как у обычного ребенка, странности в поведении были видны еще в пол года. Мне в начале казалось, что это моя работа так влияет (школьный психолог), уже у своих детей стала видеть отклонения. Родственники только шутили «это тебе не девчонок воспитывать, хотела мальчика, давай…». Диагноз аутизм поставила сама к трем годам, когда ребенок так и не смог адаптироваться к садику. Врачи этот диагноз подтвердили только к четырем годам, их успокаивало, что он смотрит в глаза, говорит и показывает все на картинках. Заниматься начала с трех лет, после месячной депрессии. Сейчас у Мишутки интеллектуальное развитие превышает его возраст, но на вопросы еще не отвечает. Агрессию, бег вперед и назад, размахивание руками, рискнула убрать риспалептом, выписанный врачем. И хотя пока он оказывает положительный эффект и не тормозит развитие, сама очень волнуюсь о последствиях. Очень отрицательно отношусь к любым лекарствам, даже прививки пока ребенку не делала. Поэтому заинтересовалась тенториумом. Скажите Наташа оказывает ли он влияние на негативные проявления в поведении наших аутят или только на их развитие, и почему вы выбрали именно этого производителя?
Буду очень благодарна за ваш ответ. Мы живем в Мариуполе, где людей в последнее время интересует только вопрос как выжить. Никаких программ для поддержки таких детей нет. Донецк в котором занимались этой проблемой теперь для нас закрыт. Поэтому у моего аутенка есть только я.
Желаю вам сил и новых вдохновений в борьбе за счастливое будущие наших детей. Наталия
ОТВЕТ: Приятно познакомиться и спасибо большое за добрые слова в адрес блога и высокую оценку моего вклада в аутичное сообщество. Я рада быть полезной, рада что все больше мам находят быстрее информацию и советы которые дейтсвительно ПОМОГАЮТ!
Никих лекарст мы не пили, очень много побочных дейтсвий, а зная как аутята плохо выводят то и опасно. Но решает каждый сам. Взвеси за и против.
В Тенториуме есть все что нужно и для стимуляции развития и для имунитета, и для вирусной терапии, жкт, вывода токсинов…Выбрала Тенториум я потому что он ПОМОГ другим, потому что он натуральный, вкусный и полезный. Именно эти драже, прополис и мед помог улучшиться МНОГИМ деткам а некоторым и снять диагноз. Сначала конечно пробовала надеясь что поможет, а когда помогло и не только нам, поверили. Все логично! Все правильно и все работает так как нужно, помогая ребенку изнутри.
В Тенториуме есть все что нужно, витамины и помощь кишечнику, печени и всему оргнаизму, апихит помогает справится с кризисами. Негативных проявлений нет. Если вводить медленно, поочереди, не торопиться. Тенториум это система восстановления. Помощь изнутри. Я считаю что это основа нашего восстановления и медовая терапия дала нам больше чем все остальные терапии. Я вижу как улучшаются другие детки и радуюьс за них как за своего!
Скорейшего вам развития!
Большое спасибо за ответ. Обязательно попробую Тенториум. Сейчас пытаюсь разобраться как оплатить ваши УРОКИ. Если будут вопросы напишу вам на почту. Наталия
Ок
Здравствуите Наталья. Раскажите пожалуйста про социализацию подробнее, в какой детский сад вы ходите? как вы смогли туда устроится? это сад с инклюзивным оброзованием или специальный коррекционный? Как тяжело проходила адаптация? как к вам относятся другие дети и родители ? самые сложные моменты в общении с группой? Думаю если-бы вы сделали отдельный раздел по этому вопросу все былибы очень благодарны… Спасибо вам…
Отвечу подробнее в ближайшее время!
Здравствуйте, нашему сыну 1.7, нам ставят зрр но я вижу аутизм( любовь к ритуалам, не выполняет команды отзывается на имя не с первого раза) сейчас усиленно штудирую АБУ хотела вас спросить так как не нашла в вашей книге, как вы учили сына чтоб смотрел вам в глаза и отзывался с первого раза на имя?
Где то информаци об этом точно есть)) Но возможно не в книге. Смотреть в глаза учили через активные игры. Крутим или подкидываем, с паузой, пока не посмотрит в глаза. Дуем пузырики пауза, взгляд в глаза. Все предметы, еду, игрушки ближе к глазам. Похвала, награда иногда. Хорошо посмотрел.
За столом прям подносила ананасики или пузырики к лицу-Посмотри на меня. Короткий взгляд похвала, награда. Любые активные игры или интересы ребенка через внимание к ВАМ и вашему лицу, если не глазам, то хотя бы к маме в целом!
На зов учила откликаться так: набирала горсть анансиков или винограда и на улице в неожидаанный момент звала МАКСИМ. Когда подходил выдавала вкусность. Потом правда уже не отходил) Ждала пока отвлечется. Максим. Награждала. Дома стала звать, хвалить, нааграждать если прибежал из комнаты. Не сразу но закрепили что зов и имя это не шум и не наказания(были плохие ассоциации с именем, заменили Максим на МАКС и короче и позитивнее). Все чаще звали сына не просто так а для чго то интересного. Что бы подкидывать, крутить, радовать. Дать что интересное. Желание слышать и подходить увеличилось!
здравствуйте Наталья! я работаю в больнице. у меня такой вопрос: где можно купить программу для установления теста «АТЕК»? интернета в кабинете нет а для работы очень пригодилось бы. ответьте пожалуйста. заранее спасибо!
Не знаю вопроса на ваш ответ. Но попытаюсь узнать у мужа! Можно ли так вообще сделать. Муж программист, он устанавливал на блог тест АТЕК
Наталья, посоветуйте пожалуйста упражнения для формирования диалоговой речи! Может быть вам встречались АВА программы на эту тему? Мы так хорошо начали по книге Морис, но там только отдельные примеры, сама не могу придумать ничего , что вызвало бы столь хороший отклик у ребенка
Кертрин Морис вымышленный персоонаж. А так книга чудестная и история вдохновляющая.
По программе АБА по диалогой речи, сама бы не отказалась) Если найдете что то, поделитесь пожалуйста.
Мы к диалогу еще только идем. Может быть вам поможет то что делаем мы!
Последний год мы не занимались почти, так как малыш был маленький, а с максимо решали другие вопросы. Оставив занятия на возраст 5-6 лет. Который собственно очень чудестно подходит для занятий. Но не дождались пяти и начали занимать и как раз речью в основном конечно.
Нам 4,8 сейчас наша программа состоит из:
-ЧТо делает? Учим максимум глаголов. Постоянно спрашиваю сына что он делает и помогаю ответить. ЧТо ты делаешь-КАЧАЮСЬ,ИГРАЮ,КУШАЮ,КУПАЮСЬ,РИСУЮ, еду на машине и т.д..Что ты делаешь кушаешь, кушаешь кашу. ЧТо ты делаешь пью, пью сок и т.д.
-Смотрим картинки где дети что то делают: танцуют, ползают, сидят на горшке, кушают, поют, купаются, спят и т.д.
-складываем лист бумаги пополам и потом еще пополам
-Часто спрашиваю где и что это? Четко проговаривает слово!
-Профессии, начали учить (врач, воспитатель, пожарный, повар, программист…)
-Части тела на картинке вид спереди и сзади. Возможно скоро добавлю девочку и мальчика)))
-Счет по количеству пока до 6, но именно СКОЛЬКО? На разных предметах и пальцах.
-Правая рука левая рука, и ноги. Пока вроде не путает. Но направо налево путает точно. Тренируем.
-Прописи различные, обведи, нарисуй по точкам, штриховке, покупные прописи и самодельные. Буквы и цифры и просто картинки. Уже получается!
-Нарисуй круг или солнце или лицо, немного помогаю понять речевую инструкцию
-Пофторяем фигуры. Показать и назвать.
-Различные свойства предметов и расширение словарного запаса кислый сладкий, горячий-холодны, большой-маленьй, один много…
-Фотография членов семьи и самого Максима. Себя пока не называет.
-Различное творчество лепка, приклеивание апликации и снеговиков из ватных дисков. Все что бы и в садике он не сидел без дела и тоже умел и пробовал!
-Пробуем ножнички(пока не очень)
-развлекательно игровые моменты: подуй, шарик надуваем, могу свечку заажечь или дать муку. Пузыриков напускать, дать порисовать красками или пальчиками. Это все поощрение. Сортеры, пирамидки, матрешка…
-За занитие даю несколько виноградинок в особо правильные моменты, когда получилось или чтобы привлечь внимание
-Список заданий написала на множестве бумажек, разложила их в нужной очередности например прописи такие то потом лепка потом счет потом картинки с профессиями потом апликация потом свечка, следом сортер и т.д. Это помогает не сбиться не повторять и проводит занятие более интеренсно и динамично!
Первое наше такое занятие можно посмотреть в ВИдео, в самом конце.
Материалы для занятий, идеи и творческие подсказки скоро будут выложено в Уроках http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
занятия по диалогу у нас пока такие:1. нарезала карточек с цифрами, буквами, картинками — всё, что ребенок знает. Сваливаем карточки в кучу. По очереди вытягиваем. Я говорю — у меня «цифра 5″, он » У меня «дом». Сначала всё его рукой и по подсказке, за него проговаривала сама, но очень скоро врубился.
2. на мне синие носки, Скажи: На мне красные носки. Я ела на обед макароны. Скажи: Я тоже ел макароны. У меня в руках красный карандаш» Скажи — у меня в руках синий карандаш». Это из книги «услышать голос твой» очень быстро пошло, понравилось, освоили. Теперь убиваюсь что еще придумывать. Каждый день нам надо что-то новое, потому что повторение я чувствую идет уже не так, да и зачем? он если один раз выдавил из себя фразу, то потом пытается вставить ее где только можно. с эхолалией боремся попутно…
Спасибо, как раз то что мне дальше будет нужно! а вам посоветую учить вопросы. Что ты делаешь. Играю, играю с мишкой.Что ты делаешь. Ем, я ем суп и т.д. Это и диалог и фразовая речь КАК БЫ ЗА РЕБЕНКА. Ведь в жизни мы так и говорим. Потом отрабатывайте вопросы Чье? Что делали? Свойства предметов холодный горячий кислый твердый и т.д. Ну и диалог, вопрос-ответ. Пусть и с подсказками! Удачи нам))
А еще хотела спросить какой был ваш порядок дня? Наш сын если с ним не играть сразу зацикливается на перекладывании вещей или окрывании дверей, совершенно не умеет нормально играть, что вы с этим делалаи? Можете посоветовать что-то на свет поощрения? у меня малый не идет на поощрение за еду и вообще не понимает смысл поощрения. Буду очень благодарна за отеты
у меня то же самое. если не занимать — начинает бегать по кругу и периодически громко кричит. я в декрете с младшим ребенком,но постоянно хожу за проблемным и слежу за его деятельностью,а также много занимаемся, но боюсь, что малышу внимания не уделяется…:(
Я Вас понимаю. Меня ужастно раздрожает когда сын НИЧЕМ не занят. Но когда родился малыш я отпустила ситуацию. Пристроила сына в садик сначала на пол дня потом на весь день. Пока малыш маленький он внимание не так требует. Но ближе к году становится очень трудно не уделять маленькому внимание)) Мне нравится второй раз быть мамой. Я с удовольствием нянчусюи и занимаюсь с малышом. Вечером объединяю детей вместе. Вместе купаются. Всей семьей кушаем. Вместе играют,учим как. Интересны одни игрушки, а сейчас и мультики. Так что стало веселее. Проблема пока сильная с дверьми. Малышу интересно похозяйничать на кухне и со стиралкуй ,бесконечное хлопание дверьми утомляет. Максим глядя на это стал 80 процентов времени тоже играть с дверьми. Надеюсь это временно помешательноство. Двери под запретом. Но большую часть времени отгоняем от дверей.
Начали с Максимом заниматься по вечарм. Иначе он занят «фигней». Одно время когда малыш много спал еще. Обнималась с сыном и заоодно занималась на руках. Сейчас занимаемся за столом. И полезно и вечер пладотворнее проходит. Мультики почти нее смотрим. Планшет не даем. Игрушки меняем часто. Ложатся дети в 9 пол десятого. Максим до пяти в садике, есть немного занятий с дефектологом. В выходные стараемся проводить время и весело и ВМЕСТЕ. Ходим на сенсорные занятия раз в неделю. Раньше снимала видео с разнообразыми занятиями как рисовать, как играть, читала на камеру стихи и сказки. Нанихывала бусы, кормила мишку. Потом ребенок все воплощал. Но сейчас смотрит неохотно. Все те игры почти забыл.
Но так как мы уже два года на медовой терапии почти. То проблем по здоровью, имунитету, сну, поносам нет. Ребенок разивается быстрее. Продукцию продолжаем пить. Антивирусная програма и ферменты и различные витамины. Так как питание из магазина не может дать все что нужна клеткам организма и мозга. Стимулируем развитие через терапию звуком. Играет много, подвижен. Прыгает. Скачет. Бегает. Тискает малыша. Интерисуется новым и понимает речь все лучше. Говорит все чаще и чище. Подолгу купается. Любит массаж с кремом тенториум перед сном. Вокализации есть. Но и речь уже тоже есть. И понимание лучше. Стало проще. Часто в течении дня задаю ребенку воросы что это, где? Что ты делаешь? Куда мы идем и отвечаю сама и помогаю ответить сыну!
Желаю всем чтобы время на аутичное оставалось меньше, а занятия и игры приносили удовольствие и пользу!
В возрасте двух лет до трех примерно мы МАКСИМАЛЬНО занимали ребенка. Убрали мультики. Отвлекали и зманивали ребенка в наш мир. Тормошили, развлекали, делали все что бы меньше циклился и уходил в себя. Мы тоже не умели играть. Но все таки мы старательно подсовывали и игршки и првила игры. Шли из интересов ребенка. Любит поезда, множество поездов и с тунелями и сами едут и тканевые и железные…Учили играть с нуля. То есть катать машинку за веревочку. Качаться на качели. Кидать мяч…Рука в руке. Не пройдя эти этапы врядли ребенок сядет строить домик из лего. Но покупали и конструкторы и мозайки, все показывали, вкладывали карандаши, показывала спеиальные видео позже уже. Снимала как я кормлю купаю, как строю что то, как рисую. И Максим через видео стал тоже учиться и делать(когда видео перестал смотреть интерес прошел)
Сейчас Максим играет разнообразно. Но все равно есть зацикленности. Кака я то музыка или коробочка. Часто играет с дверями. Но в целом иснтересы стали разнробразнее!
По второму вопросу про поощрение. Да ,этому надо учить. Дети долго не понимают и поощрения и игру ты мне я тебе. Выбирете сами то что ребенку по вкусу и выдавайте сразу когда хвалите. То есть например это изюм. Вы играете на полу. Малыш сидит с игрошко. Дай мне игрушку, когда малыш дает. Вы бурно радуетесьговорите спаисбо и засовываете в рот виноград. Ваша цель что бы это что то было таким вкусным что бы ребенок захотел остаться рядом с вами и получить еще штучку. Прячьте кусочки и не выдавайте много или под напором слез. Токо ЗА что то. Поднимите все что любит ребенок повыше. Заберите мультики или планшет. Это и есть стимулы и поощрение. Выдавайте за хороше поведение или попытку что то сделать. Почитайте подробнее наш опыт тут http://stopautism.ru/коррекция/мба-терапия/
мне тоже знакома ситуация, мой поощрение едой полностью игнорировал. Тогда пошли от противного — когда он «сваливается» со стула во время занятий или убегает — ловлю его и по долгу держу в объятиях. У нас нет проблем с тактильными ощущениями, ребенок не избегает физического контакта, но такое статическое ограничение ему весьма неприятно. Первый раз я держала его на руках около получаса, он визжал, пихался, кусался, слёзы ручьем, моё сердце разрывалось на части. Я повторяла — скажи «отпусти!» и он сказал! впоследствии слово стало очень функциональным, заменив много истерических требований с паданием на пол и кусанием своих рук. Он использует «отпусти» когда ему что-то надоело, он устал и хочет, чтобы его просто оставили в покое. А эти объятия видимо запомнились, и теперь как только у нас включается режим «меня тут нету» во время занятий, я беру его на руки — сразу кричит «отпусти», я говорю — отвечай (или сделай), и отпущу. Иногда сразу отвечает, иногда артачится, но у нас это работает. Причем в конце концов он остается очень довольным как бы от того, что преодолел себя, что его хвалят. Я понимаю, как это ужасно может выглядеть со стороны, но месяц назад мы говорили только названия предметов, а также считали все подряд, теперь после этой атаки — он начал отвечать на вопросы, такие как где мы были и что делали? иногда говорит спонтанно предложения из 3-4 слов. Это битва конечно
Вы писали статье про АБА, что первое что должен научится ребенок это откликаться на ия, увы никак не могу этого научить, как вы учили? Еще хотела спрость что с указательным пальцем, учу его уже месяц, показываю его пальцем предметов, заставляюпоказывать пальцем то, чего он хочет и все никак. Помогите советом
На имя мы учили откликаться за наку. Сначала дома бралаа любимые анансики и передически звала. Если оборачивался давала вксность. Иногда не давала но хвалилиа и радовалась. Стала звать чаще и неожидааннее, сократила имя до МАкС, так было четче. Стала брать горсть наки на улицу. Частенькко звала и вознаграждала. Стал уже охотно подбегать и просить лакомство. Закрепилась уверенность что откликают для чегото ХОРОШЕГО!
Указательный жест был очень долгим и хлопотным процессом. Делали постоянно его рукой, показывали, прикасались во время занятий. Показывали сами пальцем. Когда что то просил вытягивала желаемое чуть подальше и ждала пока потянет руку. И тогда награждала. Когда руку стал тянуть охотно начала помогать сложить пальчик. Череез полгода указательный жест стал средством общения и просьб! Желаю Вам терпения!
Натали, скажите,а ходил ли вы на какие-о курсы, брали ли консультантов или просто читали книги по АБА?
Читала книги, сайты, смотрела видео, многое делаю интуитивно и подстраиваюсь под сына, его интересы. Полтора года не занималась, немного забылось.Но чем чаще занимаемся тем легче нам обоим))) Смотрите видео наши или другие, на них понятнее чем на курсах или книгах. Лучше один раз увидеть!
Я смотрела как вы занимаетесь, просто у меня сыну только 1.7 и он многое с чего вы начинали даже близко не умеет( пазлы например вкладышы) Можете посоветовать литературу или айты с которых вы больше всего информации почерпнули? Я беру много идей от вас, но хочетья еще где0то почитать. Спасибо вам за книгу, и з внимание, вы не представляете как вы много мне дали. Мне б еще на второго решиться как вы. Так хочеться и так страшно…
Страшно только пока думаешь, когда делаешь уже не страшно. Думать вообще много вредно))))
Год и семь просто рано. Но сортеры ,пирамидки, крупные инетресные вкладыши, крупа, сортировка, пластелин, картики крупные, рисование, лепка что то руками ребенка можно делать. Больше разлекать просто надо, через игру. Меньше требовать ,меньше ждать, меньше по времени заниматься. Пусть просто привыкает к такой форме ощения за столом. Играйте с сыпучими материалами, живым песком, можете дажемультики или планшет давать за столом, тогда ребенок будет любить и сидеть за стульчиком охотнее! выбирите удобный себе и ребенку стол. Повторяйте все что ребенку понравилось и добавляйте новый материал на каждое занятие. Не торопитесь проверять знания, просто играйте за столом. Преувеличиввайте радость и эмоции!
ВОПРОС. Наталья, дайте пожалуйста совет, как научить реб 1, 5 года откликаться на имя
ОТВЕТ:
Я учила ребенка откликаться так: сократила и изменила имя на короткое и не заезженное МАКС, Максим игнорировалась потому что…Стала звать на что то хорошее, на еду, мультик, на обнимушки шекотушки и т.д. То есть закрепляла положительное связанное с именем. Потому что чаще всего мы детей одергиваем по имени, ни то ни сюда и т.д.
Ну и главное я стала носить горсть ананасиков или сухого завтрака в кармане и в куртке. И на улице и дома звала неожиданно и вознаграждала вкусностью. Не всегда но часто. И ребенок стал даже сам подходить ко мне в надежде на вкусность. Стал оборачивать на зов и имя. Через месяца уже бежал из соседней комнаты. Понял что зовем не просто так а будет или вкусно или интересно!
Наташа,Спасибо Вам огромное что Вы создали, Ваш блог. И у меня с Вами есть разногласия по поводу лечения значит есть о чем спорить, и это хорошо. Я желаю вам чтобы было движение вперед и только вперед. Красивых и ярких событий. Удивлений каждый день. Улыбок, объятий, прикосновений. Спасибо Наташа за ваши труды. Для Меня очень важно кажде ваше слово. С НОВЫМ ГОДОМ!
ПОЖЕЛАНИЕ от КУКИНОЙ НАТАЛЬИ
Спасибо Наталья! И вам развития и хорошего года! Без разногласий никуда, в споре рождается истина)))
Здравствуйте! Рекомендую нашу настольную книгу, практичное пособие, для развития речи и улучшения коммуникации наших детей, может кому-то пригодится. (Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ). Вот ссылка в электр. виде. http://pedlib.ru/Books/5/0298/index.shtml?from_page=62
Это просто супер! То что я искала. Спасибо!
Здравствуйте, Натали!Спасибо за ваш блоги вашу книгу!
Нам пока диагноз не поставили, но все к этому идет, как мне кажется. Сыну 2,1. Тревогу забила в 1,11. Нет понимания речи и указательного жеста. Стимит по разному, но недолго, по 1-2 минутам, бывает бестолковое хождение по комнатам и бубнение себе под нос. Иногда голову на бок закидывает и ходит, иногда играет лежа. Правда, он умеет стихийно обучаться тому, что видит:открывает ключом замки, «готовит», меня кормит, моется сам, воображение есть. Редко повторяет за нами слова. На имя научила отзываться по вашему методу, ходила за ним с вкусняшками или разными интересностями. Сейчас в 80% на зов реагирует.
АТЕК 59 баллов.
Уже два месяца внимательно за ним слежу, подмечаю его состояние. Именно регресса нет, пока развитие медленно, но идет. Но я так понимаю, что регресс может и в 2,5 и в 3 начаться?
На неделе встречаюсь с опытным психологом-дефектологом, посмотрим, что она нам скажет.
И еще:
1. Решили пить тенториум, хочу оплатить вход в закрытый раздел. Реквизиты актуальны, можно оплачивать? И потом я получу пароль, так?
2. Можно ли вам прислать видео на 20 минут, чтобы узнать ваше мнение, насколько поведение аутично. Я вижу проблемы, а муж и родители заявляют, что все нормально, ребенок такой.
Спасибо вам за все, вы вдохновляете на победу!
Регрес может быть вплоть до 3,5 лет. Чаще в районе двух лет. Оплатить можно любым удобным способом, все данные актуальны. Пароль пришлю на почту, сразу как сообщите письмом об оплате. Видео можете прислать, многие так делают. Можно на почту, лучше в контакте, там надо закрыть видео для других и поделиться со мной https://vk.com/id258112403
Рада что информация полезна. Не так важен диагноз, как развитие ребенка. Многие родственники не обращают внимание на особенности, но мамино сердце не может не чувствовать и не приглядываться. И намного легче что то предпринимать чем мучиться и переживать. Скорейшей вам речи и развития!
Натали, скажите когда у вашего сына пошла речь?Нам 1.9 речи нету совершенно даже мама не говорит, ничего не показывает пальцем и ничего не имитирует. Мы играем все по вашим советам, картинки, книжки, пазлы, пластелин, ходим в бассейн, обнимаемся и щекочем. Но речь так и не идет. Если что то хочет то берет меня за руку ии подводит к нужному предмету, если я прошу показать пальцем на это, то плачет но все равно не покажет и в итоге вообще уходит. Учу, чтоб показал что, то как я, но ничего не показывает. Посоветуйте что-то
ОТВЕТ: У нас в вашем возрасте то же не было ни жеста ни речи. И тоже тянул за руку. Жест появился ближе к 2,5 постоянно выкладывали сами палец и показывали в жизни ина занятиях. Просил сок, не давали пока не покажет. помогали конечно сначала. Потом поменьше. Потом рукой стал показывать и даже иногда пальцем. Стал пользоваться потом и сам.
Речь стали «выбивать» к трем годам. То есть ставили буквы слоги отдельно. Если что то получалось сказать по просьбе или случайно зарепляли вкусностями. Весь алфавит на листочке записала и обводило то что получается. Из того что получается составляла слоги или слова уже позже. Не понимал вообще как складывать губы. Рот. Поэтому кое какие звуки чуть не пальцами помогали и через имитаци…. Начали говорить через чтение по методике Домана. И мультики про чтение обезьянка читалка. Нам было 3,5 лет. Зачитал и заговорил. Наш опыт как и чему мы учили первым звукам, имитиции, словам. Все подробности по методике Доман и прорыву в речи описаны тут УРОКИ http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
-Методика Доман для аутиста: правила и рекомендации.
-Понимание речи. Взаимодействие и имитация. Интерес к речи.
-Первые звуки. Как спровоцировать речь, звукоподражание, первые слова.
Спасибо Натали. Огромное спасибо вам за ваш труд и помощь, я вдохновляюсь вами и нахожу силы работать дальше
скажите какой у вас прогрес, пойдет в обычную школу. Очень хочу решиться еще на одного ребенко, но осень страшно. У вас второй сын здоровый?
ОТВЕТ:Про второго ребенка написано и пополняется тут http://stopautism.ru/полезное/второй-ребенок-в-семье/ На данный момент он не проявляет признаков аутизма и развивается хорошо. Он принес в нашу жизнь легкость, радость и уверенность. Решайтесь. Это Ваш самый лучший подарок аутенку и СЕБЕ!
А еще не увидела у вас в книге обучение иммитации. Не подскажете как обучали?
ОТВЕТ: Имитациия очень важна и является основой речи. Учили через МБА и АБА. Кое что за столом. Иногда как тренировку. Есть на видео наши тренировки. Учили за вкусность, пузырики и т.д. Имитация предшествует речи. Ребенок должен уметь имитировать. Моторика так же связана с речью. Имитация это и познание себя и владение своим телом.
Начните с простых упражнений. Выберите три не свзяаных с собой. Например подними руку. Топни ногой и руки в боки. Выберите такие где легко можете помочь. Привлеките старшего ребенка или папУ, бабушку. Помошник стоит за спиной. Мама показывает образец и дает команду СДЕЛАЙ ТАК. Помошник помогает выполнить. Ребенок хвалится бурно и вознаграждается. Задание повторяет небольшими сесиями. Подсказка снижается. Поощренние едой чередуется просто с бурной радостью. Упражнения добавляются и постепенно усложняюься. Не обязательно только телом. Постучи, позвени, нарисуй. Тоже имитация.
Про имитацию и подражание есть в уроках. Там же описан подробно наш опыт. «Понимание речи. Взаимодействие и имитация. Интерес к речи»
Акогда у вас пошла имитация? Спасибо за ответ
Давалась очень трудно имитация! Не махал пока пока не показывал ничего не повторял и не понимал что надо повторить….потому что не знал и не понимал себя. Но с нашей помощью стал осваиваться. За столом и минизанятиях, с помощью и наградой стали тренироваться! В 2,5 уже сносно имитировал. Продвинулись за награду и ввкусности и в имитации и потом в речи.
Скопировано из соцсетей:
Наталья,Много ли вы смотрите телевизор?Мы достаточно много.,скорее очень много.Врачи говорили,что нужно совсем ограничить мультики,но Севушка поет песенки,говорит-повторяет речь за героями,а развивающие мультики дружат с нашими занятиями,мы в тандеме.Что-то узнаем через телевизор,а в играх закрепляем,что-то наоборот.
ОТВЕТ: С года очень много смотрел, очень любил. То же думала хоть какое занятие и развитие….один период убирали вовсе, вообще!Потому что ребенок должен был научиться более важным вещам чем цвета и формы! Это они и без мультиков отлично учат знают.
Убирали чтоб учился бегать, прыгать, кидать, ползать, играть по разному. Чтоб был ребнком и заметил мир вокруг, родителей, детей. Очень помогло!
Потом включали очень дозировано только то что хотели ВЛОЖИТЬ. Например речь через мультики Домана. Только их. Записывала свои стихи и песенки своим голосом. Слушал в беспроводных наушниках. И сразу же полюбил и в жизни мои песенки стихи и мультиков не надо)
Потом опять ничего не смотрели. Изредка что то отвлечь развлечь. Потом я записывала как играть. Что мишку купают, куклу кормям и спать укладывают. Как из лего самолет построить, как солнышко нарисовать и т.д. И показывала только такие ролики. Часто. Они были вперемешку со счетом, мебелью и т.д. Что хотели подучить. И пару Томаса любимого на тот момент чтоб не заскучал. И стал ребенок рисовать играть и делать и говорить все что мама на видео) Потом опять перестали смотреть.
Сейчас не смотрим и планшет не даем. Смотрю на здорового племянника и друзей детей…света белого не видят все планшеты мультики у них. Играть скоро разучатся. Все в меру надо. Если маме надо чтоб ребенок при деле был все средства хороши. А если есть время ребенку уделить думаю лучше ВМЕСТО позаниматься играми или творчеством или занятиями развивающими какими.
Ищите свой компромис)
Наталья Добрый день. Спасибо за Ваш сайт. Готов помогать в развитии данного сайта, и оказывать помощь. А теперь не много о нас, нам три года, не говорит не отвлекается. все как вы писали. Учить что то не хочет. Диагноз ЗПРР и аутоподобное поведение. Расскажите немного о медикоментозном лечении? за ранее признателен. спасибо
Медикоментозного лечения НЕ БЫЛО! Пробовали только пантогам который вызвал аллегргию и был отменен на второй день. Восстанавливались на био МЁДЕ и других терапиях. Вся информация есть на блоге. Спасибо за предложенную помощь! По любым предложениям мне можно писать на почту natali.maximina@gmail.com
Доьрый вечер а скажите, когда у вас появилось понимание речи?
примерно в 3,5 стал понимать именно речевые некоторые команды. До это казалось тоже немного понимал но по интонации ситуации. а тут стал повторять слова и понимать простое на слух. Все еще понимает речь только не разговорную а обращенную. Вопросы с трудом, путает. Но знает много слов. Учит как иностранную. Слова предметы знает. Учим глаголы и прилагательные. Надеемся пусть и выучить. Но ГОВОРИТЬ свободно на русском языке!
Здравствуйте Натали! Продолжаем заниматься по Вашим урокам. Рекомендовала Ваш сайт и Ваши уроки всем моим знакомым, у кого есть ряд проблем. Очень любим Ваши занятия и Ваши знания! Мужички у Вас растут хорошие. Дай Бог, чтобы и нам к 5 годам быть такими.Пошли задатки речи. Повторяет любое слово. Может сказать «баба ложись» и т.д. Подскажите как стимулировать связную речь и короткие предложения из 3-4 слов. Спасибо Вам за все! Елена и Леонид.
Рады помочь. Аутятки все разные, вы можете нас легко обогнать или преуспеть в чем то своем! Нельзя сравнивать двух детей. Можно только своего с тем что было раньше! Есть ли прогресс? Где еще поднажать и т.д. И радоваться тому что уже достигнуто!
ПО связной речи. От эха надо переходить к просьбам. То есть ребенок должен без звуковой подсказки речью просить все что желает СЛОВАМИ. Вы подсказывает Я ХОЧУ и молчите. Ребенок должен ответить что он хочет одним словом или всем предложением. В дальнейшем всегда давайте ребенку время и делайте паузу. ЧТобы все желания ребенка были речевыми!
Дальше переходите к простым вопросам. Что ЭТО? Кто это? Какой предмет, фрукт, цвет и т.д? Чье это? Сколько? Что делает? Что ты делаешь? Ты хочешь-Да или нет? Важно чтобы ребенок понял что интонация вопросительная и не путался в вопросах. Вопросы надо учить по очереди. Например всю неделю задавать один. Выучив добавить второй. К сожалению мы с Максом застряли на этом уровне. Так как он безбожно путает все вопросы. Еще сохраняется алалия и непонимание речи. Он слышит вопросительную интонацию и отвечает заученно 5 лет или Максим. Причем что вопрос был как зовут маму или сколько пальцев?
Увеличивать словарный запас не только существительными но и глаголами и прилагательными и предлогами. Выучить их отдельно через картинки или презентации.
Минидиалоги-зеркало: у меня красные носки-у тебя синие носки. Смотри я ем- и я ем. Подсказываете вы ребенку. Я ем кашу- Я тоже ем каш. Я пью кофе-а я пью сок добиваете вы от ребенка. У меня расчестка, собака, кружка, птичка на картинке а у тебя…Доставать можно из тазика. Из мешка. Просто на две кучки карточки и называть их.
Строить предложения по образцу. ШАБЛОНЫ. Я ХОЧУ и уже не одно слово сок а ПИТЬ СОК НАЛИТЬ СОК ЯБЛОЧНЫЙ СОК….ЧТо надо сказать? Будь здоров, спасибо, пожалуйста. Поздоровайся так то. Купить что то так то. Подсказка. Можно на видео, письменно. Карточками. Чем больше ребенок пользуется речью тем выше шанс что станет сам строить предложения и общаться.
Здравствуйте Натали! Мне как матери ребенка с проблемами дорого каждое Ваше слово. Я считаю Вас очень грамотным и тонким специалистом. Спасибо вам за внимание и развернутые ответы. Вообще, все, что Вы описываете — эмоции, ощущения, переживания и радость очень близки мне. Хочу немного о нас сыном рассказать. У меня очень специфическая родня по мужу. У моего племянника по мужу (ему 24 года)диагноз шизофрения с 5 лет. Мама племянника выбрала путь без всех лекарств. В принципе, я вижу, что она за эти годы ничего не добилась. Речи нет, скачет до потолка, наносит себе увечья (разгрызая руку до кости) т.д. Ведет себя как зверек. И вот как только у меня появились определенные проблемы с сыном, мне начали внушать — ничего не давай, все врачи идиоты (они то племяннику ничего не давали). Он перерастет. Это черта характера и т.д. Когда я в 2 года начала ходить по врачам — практически все ставили и ставят диагноз аутоподобное поведение. И неврологи и психиатры. Все что они назначали, я делила надвое. Т.е. пили только ноотропы, а психотропные препараты нет. Жили за границей не долго. Там ничего ребенку не давали. Поведение моего ребенка идет скачками. На данный момент обострение. Крылышки, странные положения кистей рук, странные возгласы, бесконечные капризы не по делу. И очень беспокоит бег от одной стены в квартире к другой. Он играет как и Макс в игрушки, любит строительную технику. Но может вскачить, и начать бегать туда-сюда. Как самостимуляция и не хочет, чтобы в данный момент его отрывали от этого занятия. Вообщем, что-то делает не то. В садик мы не ходим, но собираемся (как на Ваш взгляд, сад Максу помогает?).Занимаемся с диффектологом 2 раза в неделю. Эффект был бы, если бы могла его чаще усаживать за стол с занятиями. Не хочет. Через силу. И получается смысла нет. Сколько у Вас всяких заданий, но заниматься не хочет. Также учу с сыном: знает и называет все буквы, цифры до 20, цвета и оттенки, геометрические фигуры и тд. Что на Ваш взгляд можно предпринять еще? Социализация нормальная с детьми играет, но и не ищет общения. Соседи во дворе обращают внимание, что он отличается от других детей. Спасибо Натали! Елена и Леонид.
Усиление стимов бег, нервозность это сигнал маме что надо ребенку помогать изнутри. ЧТо что то не впорялке. Интоксикация, кандида, ребенку плохо! Последствия не выведеных лекарст или полнолуние или погола. Причин конечно бывает много. Тут главное понимать что ребенку плохо а не стыыдить стыдиться его ненормального поведения. Нам с Тенториум проще. Я точно знаю как помочь и что дать и помогаю ребенку в зависимости от того что по моему мнению стало причиной усиления стимов и какой либо боли. Наши детки не могут часто сказать. Дажи говорящие что болит. Пейте больше воды. Простая вода хорошо чистит. Читайте внимательно инструкции к любым аппаратам витаминам и лекарствам которые даете. Видите дневник отслеживая что давали как ведет себя ребенок. Что изменилось в его и в вашей жизни. Надеюсь ваше обострение пройдет. У вас чудестный сынок и у вас отлично получается продвигаться вперед. Желаю дальнейших побед и здоровья!
Спасибо Натали за Ваши комментарии! Они, как всегда, нам очень важны. Мы пытаемся больше заниматься. Во время занятий очень часто отвлекается. Но все равно мы идем вперед. Постоянно все считает (выучил счет до 20). Выискивает везде цифры. Вообще, очень важно, мамы дорогие, не лениться (я сама ужасная лентяйка), а делать дело. Убрать мультики и всецело посвятить время занятиям. Мы очень много черпаем у Вас Натали. Уроки аутиста бесценны. Пора Вам свою книгу уже издать. Если честно, у нас сейчас очень сложная полоса. Ребенок весь в стимах. Но я не унываю. Обнимашки и целовашки — это наше все. Натали, поделитесь как Макс в настоящий момент развивается, какие есть но …. И все хотела Вас спросить: как Вы пришли к медовой терапии. Мы Вас обожаем!!!! Елена и Леонид.
Елена и Леонид вы умнички. Вам тоже пора свой блог заводить и опытом делиться!!! Про Максима я пишу ежемесячно тут http://stopautism.ru/улучшения-2/ у нас сейчас трудный период тоже. И так как пишут мне многие то это СЕЗОННОЕ ОБОСТРеНИЕ. Такое было в августе и вот сейчас. Все аутятки ухудшились. Скорее всего это погодное. Они очень чувствительны! Так что подождем. ОТКАТ РАЗБЕГ ПЕРЕД ПРЫЖКОМ!!!!!!!!
К Тенториму пришла подготовленная. Читала все про Биомед и думала. Вот они правды и тут и там. И правильно вот это и вот это похоже на правду. И причины правильные и результаты есть. Но много синтетических витамин уколов и т.д. Точно был не наш путь! Поэтому когда я нашла Тенторуим и увидела что тут те же основы. Причины, методы и отличные результаты. А главное то чем предлагают улучшать имунитет и ферментауию и выводить токсины ВКУСНО И ПОЛЕЗНО. Я просто не думала и не верила особо. Я решила проверить! Наш опыт описан тут http://stopautism.ru/коррекция/тенториум/ и там есть ссылки дальше, на форум Лепиной и отзывы других мам. Я не видела и не вижу друго пути который бы так помогал. И при этом ребенок здоров. Улыбается и развивается!!!!
Здравствуйте, Наталья! Посмотрела Ваш дневник,Вы умничка, очень сильный человек! Я только 5 дней назад поняла, что у моего сыночка аутизм. Как выбраться из ямы отчаяния?????????
ПРОЖИТЬ эту боль, столько сколько нужно именно Вам! Не винить себя за то что надо бы побыстрее. Вы как только будете готовы вступить на новую ступень, вы обязательно шагнете! Прочитайте пока полностью мою книгу http://stopautism.ru/книга-аутизм/ Она поможет настроиться и принять не много диагноз и ребенка.
Есть 5 стадий принятия утраты\горя:
1. Стадия отрицания. «Это не может происходить со мной!» «Нет мой ребенок наверное просто отстает» Нет слез, как нет и принятия и признания проблемы. На этой стадии ОЧЕНЬ хочется чтобы все само рассосалось. И стало как было! Вы как бы оправдываете отставание своего ребенка. Не желаете обсуждать проблему, пытаетесь делать вид что все в порядке.
2. Стадия ярости, гнева, жгучей обиды. «Почему я? Почему это происходит со мной, с моим ребенком?» – это основная мысль второй стадии. Вы возмущены несправедливость и жестокостью судьбы. Вы можете злиться на себя, людей или ситуацию в целом. Вам «тошно» смотреть на здоровых детей. И ходить в гости к племяннице не хочется. В этой стадии присутствует естественная зависть «почему не я, почему со мной. Хочу как у других, чтобы все было хорошо!» Обида и злость! Важно в этот период не осуждать себя и не провоцировать ссоры. Это временный период!
3. Стадия сделки или торгов. Это стадия просьб, стадия торговли. «Боже, сделай так, чтоб он/она выжил! Выздоровел. Спаси его! Пусть он заговорит, я буду молиться». Мама мобилизует силы и уже теоретические готова бороться за свое счастье. Но еще не готова ничего делать сама. Только сходить в церковь, покрестить и покреститься, записать к врачу от которого ждет чуда, сходить к бабушке, гадалке…Это стадия надежды. На этом этапе человек готов на все, чтобы изменить ситуацию, чтобы все снова стало как прежде.
4. Стадия депрессии. Предыдущая стадия наивной надежды приводит к ощущению безнадежности, безысходности, отчаяния, горечи, жалости к себе. Вы опускаетесь в самою яму отчаяния и безнадеги! Приходит осознание реальности, а вместе с ним и понимание утраты или проблемы. Руки опускаются, нет сил. Апатия и бесмысленость усилий. Разочарование! Стадия прощания с надеждами, мечтами и планами на быстрое исцеление и чудо. Стадия оцепенения и утраты интереса к жизни. Самая трудная стадия. Из которой надо выбираться поскорее. У всех занимает разное время. Трудно сдвинуться если самим не приложить усилия, не обсудить проблему с близкими, держать все в себе.
5. Стадия принятия. Стадия ОБЛЕГЧЕНИЯ! Вы наконец то соглашаетесь принять, признать, смириться и двигаться дальше! Между первой стадией отрицания и последней стадией принятия лежит огромная пропасть. На стадии принятия человек воспринимает потерю или проблему как неизбежную реальность, осознает и осмысливает её. Человек принимает ситуацию какой бы она ни была. Начинается процесс морального исцеления и возврата к обычной жизни. Вы начинаете строить какие то планы и принимать решения.
Помните, что чувствовать боль от утраты или потере мечты НОРМАЛЬНО! МЫ ведь думали что наш ребенок обычный, здоровый. Строили планы и записывались в садик, подбирали школу, планировали изучение нескольких языков, покули ребенку барабан и прописи на вырост…
Вы не можете перестать жить и мечтать, зато можете стать сильнее и крепче. После того, как вы переживете все стадии ощущения своего горя, к вам снова вернется способность радоваться жизни и своему ребенку, способность идти дальше. И помогать себе и своим детям. Действовать намного проще чем думать!
Перестаньте подмечать «аутичное», смените фокус на хорошее. От того что вы перечисляете и подмечаете ходьбу на ципочках, количество взмахов ребенка и отсутствие интереса к детям. Вам ТОЧНО легче не становится. А вот если вы попробуете хотя бы что то за день записывать хорошее про своего ребенка. И не замечать плохого. Вас станет намного проще радоваться жизни и идти вперед.
Желаю всем скорейшего принятия, а еще лучше УЛУЧШЕНИЙ. Они лечат лучше всего!
Здравствуйте. Я мама аутенка, ему 1.9. У меня сейчас мешанина в голове, читаю пока Вашу книгу, ищу в интернете информацию о помощи, но такое ощущение, что всем безразлично, что с такими детками станет, нет информации о центрах, о методиках. А время то идет,найти ничего не могу..((((((( Помогите, поделитесь информацией ответом-нужен центр хороший, с хорошими специалистами-психологом, АВА-терапистом и т.д. Живем в Красноярске,но готовы поехать куда угодно,лишь бы знать — куда. Спрашивала у невролога, но он как будто и не услышал вопроса, только назначил ноотропы… И еще, хочу попробовать Тенториум, но где и как купить?Спасибо заранее, очень надеюсь на ответ.
Вначале трудно с ориентироваться. И принять. Требуется время. То что вы рано забеспокоились и уже готовы что то делать прекрасно! Чем раньше убрать причины оставания тем лучше! Помочь ребенку изнутри, подпитать, простимулировать.
В Красноярске несколько офисов Тенториум. Выбирите себе подходящий по месту проживания https://yandex.ru/maps/62/krasnoyarsk/?text=Красноярск%20Тенториум%20купить%20адреса&sll=92.897434%2C56.022826&sspn=0.541882%2C0.442410&source=wizbiz_new_adreswiz_staticmap_list_multi&sctx=CAAAAAIAs3vysFCzTkA%2Fxty1hJRLQJMCC2DKwNk%2FqKePwB9%2B1T8CAAAAAQIBAAAAAAAAAAEHLVVFwy1FNTgAAAABAACAPwAAAAAAAAAA&ll=92.897434%2C55.995128&z=12
К сожалению врачи не знают что с нами делать. А платные центры конечно готовы помочь. И у них есть неплохие методики и специалисты. Но то что работает изнутри помогает в разы эффективнее и заменят логопедов и многие терапии. Тенториум и Терапия звуком решают причины аутизма и отставания. Работают на физических уровнях. А когда ребенок слышит и у него ничего не болит. Он готов учиться.
Желаю вам развития и улучшений. У Вас будет свой путь. Пусть он будет эффективным!
Здравствуйте, меня зовут Наталия. Сыну почти 4 года-аутизм. Целый год бегаем по врачам-толку ноль. Назначенные лекарства принимать не стали, считаю только во вред организму. В холодильнике полный набор витаминов, заказанных с Айхерба. Не один нам не подошел! Пытаюсь сама пить). У ребенка либо аллергия (даже от малых доз), либо понос. От витамина С и Магния цистит. 3 вида пробиотиков не самых дешевых также не подошли. Имеются проблемы с печенью (повышен асат, несколько увеличена). Как и у всех проблема ЖКТ. Мы на строгой диете месяцев 8. За это время ребенок наконец начал ходить за руку, ждет меня, почти всегда идет за мной, если позову, стал улыбаться детям, выполнять простейшие команды. Далее не двигаемся, заниматься особо не хочет. В обществе детей сильно возбудим, машет руками. Цвет лица нездоровый, сынок часто плохо себя чувствует. Врачи никаких страшных болезней не обнаружили.Хочу помочь своему сыну выздороветь физически и умственно… Планирую занятия с психологом, логопедом, иппотерапию. Увидела Вашу страничку пол-года назад, сейчас твердо решила попробовать Тенториум. Натали, извините, читала, что Вы начинали с эйпиви в малых дозах — это 1 капля? А разводить водой нужно? Обязательно зарегистрируюсь на Вашем сайте. Заранее спасибо!
Синтетические витамины могут навредить. Знаю девочку у которой косил глаз, отказывали почки. Наши детки очень чувствительны. Их ферментация непозволяет усвоить пищу, вывести синтетику! Ноотропы так же могут навредить. С минимум эффективностью. Хорошо что держите диету и есть прогресс. Но даже месяц диеты это стресс для ребенка. Если нет витаминной поддержки. Сама сижу иногда на диетах. болит голова. Все в организме меняется. Срывается стул…
НАчинайте с малых дох эйпиви. Можете с капли. Смажьте сгиб локтя. Посмотрите реакцию в первый день. На Тенториуме тоже может быть реакция. Но это не аллергия. Это реакция организма! Вводите все медленно и по очереди. Будут вопросы пишите.
Как и что вводить далее, почему и что мы пьем. Как купить и другие советы по вводу написаны в уроках http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/ Прочитайте про кураторство, первое время бывает трудно разобраться http://stopautism.ru/куратор/
Очент важно именно помочь ребенку изнутри и чтобы у ребенка ничего не болело!!! Тогда и развитие будет более спонтанное и более стремительное!
Желаю вам скорейшего прогресса и главное ЗДОРОВЬЯ.
Спасибо Вам огромное за быстрый ответ и пожелания!!!
Здравствуйте, Натали! Начала давать пока только эй-пи-ви, дошли до 0,5 кубика 3 раза в день за 1,5 недели. Увеличилась гиперактивность, злится. В общем ведет себя не очень хорошо сын, можете прокомментировать? Спасибо.
Первое время может стимулировать, но вам может стать намного лучше на 3 или 5 мл. Вам надо пробовать и записывать. Пейте больше простой воды. Введите апихит чтобы выводить из организма и ребенка станет легче. Добавьте драже для питания клеток по програме. Что у вас с диетой? Если вы сели на диету то скорее время вас подколбашивает от нее. Надо смотреть картинку в целом.
На диете давно, новых продуктов не ввожу. Апихит обязательно введу. А вот насчет сахарной оболочки драже, это же быстрый углевод противопоказанный аутистам((
Можете убирать оболочку. Но сахар не так страшен как глютен и казеин. И в целом сахар дает энергию. Что нашим деткам иногда на пользу. Например у нас пассивный аутизм и нам сахар дает необходимую энергию для игр и развития!
Здравствуйте, Натали! Глютен и казеин мы давно убрали. Сахар нам тоже дает энергию, но «плохую», так сказать туманит мозги))). Перестает смотреть в глаза, просто носится бессмысленно, сложно уговорить-заставить что-либо делать. Появились новые драже без сахара Тенториум Велес. Вы не пробовали?
Есть серия без сахара, «Золотая серия» попробуйте ее. С Хлебины и некоторых других дреже можно снимать сладкую оболочку!
В целом продукция Тенториум не с сахором, а ферментированым переработанным пчелами пергой и обножкой. ЭТО НЕ САХАР. Он усваивается и расщипляется в организме совсем по другому. Тентриум можно и нужно даже при диабете! Тем более что основа востановления имунитета это прополис эй-пи-ви. И в целом вся программа расчитана на восстановление ферментации и жкт. Кторое создаст нужный естественый баланс в организме и поможет все усваивать как нужно. В том числе и казеин и глютен и сахара.
Спасибо
Натали, здравствуйте! Нам 2,6 лет. Только начинаем работать с ребенком. Проблема номер один это питание. Хотим перейти на диету,НО ребенок ест только каши и детское молоко, что как я понимаю ему противопоказано. Что друго-истерия. Выплевывает, закрывает рот. Помогите советом, поделитесь опытом и подскажите направление движения. Буду весьма благодарен за скорейший ответ! Для нас это очень важно.
ОТВЕТ:
Если есть ограничение и выборочность в питание. Рацион ОБЯЗАТЕЛЬНО надо расширять! Вводите диету. Можно делать это резко, можно подмешивая, блендерить, заманивать,настаивать, уговаривать…
Мы действовали резко. Собрали в доме все что нельзя. и ВЫБРОСИЛИ. Предлагали то что можно. Ребенок искал, капризничал, требовал. Но через несколько дней стал с аппетитом есть что дают. Некоторым детям дается труднее. Но все дети способны привыкнуть и поменять рацион. Не нарушайте диеты. Не сдавайтесь на крики. Мы оставляли 1 банан в день. И я пекла безглютеновые драники-оладушки. Так перекусывали. Соки все заменила на компоты или просто воду. Молоко убрала вообще. Если молоко для вас единственное, попробуйте найти козье или кокосовое на первое время. Но потом лучше убрать тоже.
У нас не очень большой опыт с диетой, но точно знаю если мама настроится и не будет бояться криков и трудностей, все получится. а не попробовав не узнаешь.
Не забывайте что на диете идет разбалансированность. И нехватка витаминов. Мы выбрали средний вариант. Не диета. Но ограничения. А переварить и ферментировать и напитать организм полезным помогает Тенториум http://stopautism.ru/коррекция/тенториум/
Желаю удачи в вводе!
Наталья, спасибо Вам огромное за Ваш сайт. Уже более года читаю, смотрю и использую многие Ваши методы по борьбе с аутизмом у моей дочки, сейчас ей 3 года и 3 месяца. Мы на БГБК диете еже год и 4 месяца, через месяц идем в логопедический сад, и диете нашей придет конец. Сейчас уже ввели молочное, а с глютеном боюсь. Как Максим реагировал, когда вы в своё время бросили диету? И ещё хочу спросить — Максим сейчас начал задавать вопросы?
Мы на диете сидели совсем немного. Поэтому не подскажу личный опыт. Но в садик многие мамы возят еду к обеду или забирают в обед детей. Мы данную проблему решили так. Мы просто даем ферментрованый Тенториум. И он помогает усвоить даже глютен и казеин и вывести лишнее. Первое время мы давали Тенториум в садик. Теперь мы даем утром и вечером. Я конечно думаю иногда о диете, но она с садиком плохо совместима.
Максим двигается в речи медлено и вопросы пока не заедает. Но просит речью и минимальный диалог стал поддерживать, учим да и нет…Речь у нас сильно нарушена из за сенсорных проблем. Но и она улучшается пусть и медлено.
Что за ферментированный Тенториум? Мы принимали Тенториум с июля прошлого года по январь этого года, потом перерыв по причине нехватки финансов, с начала июня снова принимаем, но пока не полный комплекс, за это время результат хороший в плане развития речи, поведения, эмоций, но это параллельно с диетой, занятиями дома с элементами АВА и проч., дефектологом-логопедом, групповыми занятиями для детей с проблемами, 3 курса Томатиса и 1 курс микрополяризации в Питере. Максим же тоже на данный момент посещает логопедический детский сад, в Вашем городе, что не против в таком садике принимать детей с аутизмом? В нашем городе аутят сразу отправляют в детский сад для детей с ЗПРР. У нас нет официального диагноза- аутизм и нет инвалидности, хотя на самом деле он есть, на сегодняшний день тест Атек — от 35 до 38 баллов колеблется, а в марте прошлого года начинали с 96 баллов, поэтому хотим попробовать пока в логогруппе, а если попросят, то …
«Ферментированый» потому что очень сильная ЖКТ программа и помогает переваривать пищу. Помогает с ферментацией с коротой у аутистов проблемы и налаживает обмен веществ и иммунитет…Пробуйте в обычный садик. Да Максим ходит в логогруппу, там занимаются, про диагноз и инвалидность знают. Опыта у них не много, но есть. И мешать ходить нам не мешают. Максим принимает как может участие в утрениках. Многое зависит от заведующей и конкретных воспитателей. У нас были проблемы с одной воспитательницей, но потом она ушла. Вместо нее пришла другая. Пробуйте и узнаете получится ли у вас. Не попробовав не узнаешь. Желаю вам и дальнейшего прогресса!
Спасибо за ответ, я вот тоже очень надеюсь, что попадутся хорошие воспитатели. Наталья, Ваш сайт помогает очень многим родителям, оказавшимся на этом нелегком пути, мне он помог выбраться из депрессии и взять себя в руки в прошлом году, многому у Вас научилась. Всегда читаю, смотрю и радуюсь успехам Максима, я уверена, что к школе у Вашего сыночка будет всё хорошо. Я в отношении своей дочурки нацелена именно на массовую школу, а там, как Бог даст. СПАСИБО ВАМ!
Вот и мои ручонки добрались наконец то написать пост благодарности такому хорошему человечку!Спасибо тебе Наталюшка за такой огромный вклад-за столько информации-большинство бесплатной-за то что делишься опытом-побывав у тебя на сайте новичкам в аутизме становится многое понятно тк и так каша в голове особо по сайтам не напрыгаешься-а зд столько четкой информации и на видео и в письме всегда поможешь и подскажешь!!!Мы с тобой тоже познакомились благодаря этому сайту-года2 назад когда моему Артемке было около 2годиков и мы тоже загремели под аутизм на каком то сайте я увидела ссылку на этот сайт и с тех пор сижу на нем в свободное и время и всегда понимаю что столько времени прошло а я так и не всё прочитала-оч много полезной информации -постоянно добавляешь и консультируешь -молодчинка и умничка!По твоему сайту я начала заниматься и всем кто впервые сталкивается с аутизмом и у меня спрашивает я даю сразу ссылку на твой сайт-А мы идем по вашим примерам-также пробуем процедуры которые вы проходите -во многом очень благодарна тебе-благодаря тенториуму мы совсем перестали болеть-убрали не понятные витамины а остановились только на тенориуме хотя сама знаешь мы с него спрыгивали несколько раз но опять возращались и это радует-недавно прошли курс микрополяризации тоже по твоему совету а перед этим 3курса Влады Тарасенко-помимо мы занимаемся АВА терапией и берем по часу каждый день уроков логопеда-дефектолога-Ну и в кратце про успехи:Когда я впервые зашла на сайт Артем даже хлопать не умел про иммитацию вообще молчу-ни чего не показывал не буквы из слова-ВОТ ПРОШЛО 2года и нам 4годика!Мы старались пользоваться всеми твоими рекомендациями и прислушиваться к твоим советам-и такие результаты — понимание речи у Артема на 80-90% (в 2года его не было вообще-нам вместо горшка ближащий предмет приносили)))благодаря первому курсу Влады Тарасенко у нас был хороший скачок в понимании-теперь он знает оч много предметов-отвечает на вопрос что это?кто это?показывает где это?где мама папа баба по фоткам и тк-на вопрос где Тема отвечает Я-как тебя зовут говорит Тема-слова четкие-сам ходит в туалет-куда зовем сразу идет в нужном направлении-на улице и в магазинах только за ручку(в 2года только пятки сверкали-ходил по одному маршруту-всё это ушло)понимает нельзя-истерики ушли на нет-спит хорошо(один в кроватке)ходит в обычный садик (туда наняли ава тераписта)знает цвета-цифры-алфавит вот заканчиваем,отвечает по теме да и нет(это у нас само пришло)стал кушать много продуктов на которые раньше рвотный рефлекс был-убирает за собой игрушки-собирает пазлы но пока по компьютеру-играет в игры в компьютерные и много много чего еще умеем-ах да-сам раздевается и одевается(но пока летние вещи)-даже и подумать не могла что мы всё это сможем и будем знать и показывать-тк кто видел моего ребенка он был очень гиперактивным и не сидел на одном месте было трудно заниматься сейчас на удивление-сейчас я с ним по 40мин 4раза в день сижу и мы хорошо занимаемся-ходим в бассейн с тренером специально по ава терапии-Артем сам плавает-ему оч нравится!!!Но для меня всё это мало)))и мы идем дальше и боримся-СПАСИБО Натали-крепко целую!!!!!!!!!!Ульяна Кулигина
О Ульяна, спасибо большое за столько подробныей рассказ. Ты стала не только моей читательницей, но и очень близкой подругой! Артем коласально продвинулся и большой молодец. И хотя ваш путь труден, я вижу что ты стала радоваться успехам сына больше. А главное это двигаться вперед и ценить то что есть! я желаю вам еще больше побед и двигаться только вперед!
Спасибо.и вам тоже еще больше побед и огромных успехов!!!к зиме приедим😘🍷🍻
Наталья, хочу поделиться с Вами своей радостью, моя дочка начала задавать вопросы. Впервые мы услышали от нее вопрос месяца 3 назад, потом это случалась очень редко, но вот последние 10 дней шквал новых вопросов, но у нас интонация немного не соответствует вопросительной, все как-то монотонно почти всегда, прямо даже я засомневалась, может это не аутизм, или такое возможно при аутизме, я просто даже не ожидала вопросы от нее услышать когда либо, хотя надеялась на это. Еще не все вопросы может задать конечно.
Супер!!! Очень за Вас рада! А мы стали отвечать на вопросы. Твой любимый мультик, что ты одеваешь, куда ты ходешь каждый день, кто мычит, кто мяукает, кто гвкает, что висит на потолке-люстра, как тебя зовут, чем ты режешь бумагу-ножницами, чем ты кушаешь-ложкой, кто летает и кусается-комар! Тоже очень хочу вопросов! Нас очень поддолкнул сейчас Когитум. Много говорит слов,словосочетаний и даже коротких предложений. Верьте в своих детей и всегда ждите от них большего!
И продолжайте пробовать и искатьи радоваться улуучшениям!
Вы знаете, так совпало — мы 2 дня назад закончили пить Когитум,пропили месячный курс, только я сама уменьшила дозировку с 5 мл до 2.5 мл в сутки, так как очень сильно усилились стимы (взмахи пальцами близко перед глазами), а у нас такого так давно не было, снизила дозу, все ушло, но нам хватило и меньшей дозировки для положительного результата — шквал новых вопросов и новые длинные фразы и предложения,которым никто не учил, но зато еще бывает несет все подряд, слова правильные не может подобрать. Вы же тоже начали его принимать, и тоже довольны результатом? Сегодня наш первый день логопедическом садике(где никто не знает о наших настоящих проблемах,просто они сейчас уже не так сильно выражены, как 1,5 года назад) по документам ОНР-2 ст, стертая дизартрия), пока только 2 часа, прошло все нормально, правда на завтраке дочка всего лишь чуть-чуть поковырялась, хотя была очень голодной. Мы слетели с БГБК диеты, на которой сидели 1 год 4 мес, ради посещения сада, ради социума и общения, так как забирать до обеда нет возможности, возим в сад из поселка в город. Дочка сегодня в саду даже подошла к воспитательнице и спросила «Где мама?», когда поняла, что мамы что-то долго уже нет, это меня приятно поразило, я думала она в саду вообще первое время пользоваться не будет, как это обычно бывает в незнакомых местах и с незнакомыми людьми. Не смотря на наши улучшения мы еще периодически путаемся в ответах даже на самые простые вопросы, или просто отвечает «Да», когда не знает, что сказать, может просто промолчать, на вопрос «Как тебя зовут?» может представиться каким-нибудь героем из мультика или именем другим, например той девочки, с кем недавно общались с моей подачи.Нам 3 г. и 4 мес и надеюсь, что до школы более менее выправимся, я с ней также как и вы с 2 до 3 лет перезанималась что ли, сейчас летом вообще расслабились, занятия за столом редко, больше прогулки, детские площадки, бассейн во дворе стоит, рисуем, лепим, игры ролевые, но у нас они все однотипные с подачи дочки, иногда меня это так выводит, потому что мои предложения внести в игру изменения не принимаются, говорит даже мне, что я должна говорить в диалоге. Дочка еще когда к детям подходит, может раз 10 задать вопрос «Девочка\мальчик как тебя зовут?», получая ответ, все равно снова задает, а на вопрос «Как ее зовут?» чаще промолчит, чем ответит. Вот так!
Когитум отлично нас толкнул, мы пьем вторую неделю. По 1 ампуле. Стимов не больше ,а вот сообразительность, взгляд, общительность, СЛОВА в разы увеличились. Много НОВЫХ! и складывает много и комментирует!!!
Логопедический садик это отлично. Навязчивоть и проблемы в речи часто бывают при аутизме. Отанавливайте ,помогайте переключиться. В играх тоже немного вносите своего. Сейчас ты, потом я. А заниматься и отдыхать надо чередовать. Тем более лето. Не надо себя заставлять. Должно быть интересно) Так что ваш летний отдых это заслуженый отдых и должен пойти вам на пользу. Тем более такие успехи. Так держать!
Спасибо большое, Максиму также желаю больших успехов, кстати у нас прием Когитума совпал с тем временем, когда прошло 2 месяца после окончания 3 курса Томатиса, там в Питере в «Прогнозе» нам невролог его и назначил
И у нас тоже)) МП и как раз улучшения после него и Когитум прописали специально)
Наташа, здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как долго вы принимали когитум и в какой дозировке? дозировку увеличивали постепенно?
Ответ: когитум начинали с 0,2 ампулы в выходной, чтобы был на виду. Потом 0,5 ампулы и наконец целая ампула самым ранним утром. Принимали 30 дней. Курс 2 раза в год. Слышала что можно и каждый квартал, но у нас не получилось пока повторить, вот как раз полгода подходит, планирую наа февраль второй курс. У нас был эффект от когитума с первых минут! Проверим во второй раз эффективность!
Наталья, здравствуйте!
Спасибо вам большое за поддержку, за добрые слова! Особенно приятно получить не жалость, как от большинства, а именно сочуствие, понимание. Вы золотой человек :) Я очень рада, что встретила именно вас на просторах интернета. Вы помогли мне определить диагноз и справиться со своим личным горем, с отчаянием и самокопанием. Читая вашу книгу, я постепенно смогла принять своего ребенка. Я перестала его винить и научилась понимать. На душе стало гораздо легче и появилось жгучее желание начать, помочь малышу!
Да, еще много материала надо переварить, разложить по полочкам. Но я знаю, с чего начать! И это здорово :)
От всей души желаю счастья Вам и вашей Семье!
Пожалуйста и рада помочь. Спасибо за пожелания нашей семье. Вам терпения и улучшений побольше и почаще!
Солидарна с вами.Те же чувства и ощущения.Не могла принять своего ребенка «таким».Спасибо, Наташа!
Добрый вечер, Наталья, мы из Украины и тоже у Влады Ивановны прошли первый курс высоких чистот в сентябре едим на вторую консультацию. Нашему сыну з года. Из прививок делали только БЦЖ. Он ничего не говорит. Но всегда интересуется когда мы делаем что-то для него необычное, повторяет за нами, но когда его что либо попросить сделать то он игнорирует. С детишками не играет. Я вижу у него кучу проблем, но и вижу что он перспективный мальчик для обучения. На диете 4 месяца. Пьем лицетин и омега, пробиотики, нейромидин, таурин(то что нам назначила Влада Ивановна). Результаты есть. Хотелось бы узнать если мы начнем принимать Тентрориум то сколько нужно будет приблизительно оплачивать в месяц (сможем ли мы потенуть оплату)? И нужно ли будеть принимать вместе с Тентрориумом наши лекарства? Очень жду на ваш ответ, заранее спасибо.
ОТВЕТ: Здравствуйте, очень хорошо что так рано начали высокие частоты и что уже есть прогресс. И то что держите диету и что даете какие то витамины. То что вы не ставили прививки повлияло на степень ваших проблем и ваш ребенок легче и перспективнее теперь благодаря тому что его организм «чище»
Тенториум можно совмещать с любыми лекарствами, так Тенториум это ПИТАНИЕ которые точно усвоится и выведется так как надо. Но почти все что вы перечислили так или иначе есть в терапии медом. Там очень сильная ЖКТ программа, стул налаживается одним из первых и приобиотики не нужны. Все витамины и аминокислоты для роста и развития. тенториу действует как натуральный ноотроп и подталкивает ребенка к спонтанному развитию. Делая его и здоровее и помогая изнутри.
Полная программа Максиму у нас состовляет 10 тысяч рублей в месяц. Малышу я даю чуть меньше эйпиви(ориентируюсь по весу, у нас 13 кг) и меньше на одно драже. Его программа выходит где то 6 тысяч рублей. Я полностью отказалась от лечения аптечными препаратами, вся аптечка состоит из Тенториум и все отлично работает и помогает. Так же мы не берем много покупного. Сладкое для детей это тенториум. То есть у нас нет конфет, печений. Иногда беру баранки. Соки стараемся не брать. Мешаю медовую воду. То еда максимально простая и получается экономичнее.
Главное же результат. Редко и легко болеющие дети. Налаженое жкт, а значит и счастливый ребенок. Так как доказано что серотонин 95% его образуется В ЖКТ а именно он отвечает за наше счатье и улыбки и хорошее настроение. Если в ЖКТ проблемы то и гармон не вырабатывается!
О программе куратор можно подробнее почитать тут http://stopautism.ru/куратор/
Желаю вам скорейших улучшений и побольше улыбок и новых или первых слов!
Спасибо большое за ваш ответ и добрые слова. Меня беспокоит вопрос, все ли детишки при вводе Тентрориум становятся беспокойными с ухудшением сна и аллергией и как долго это может происходить? Или есть детишки и у них не было никакой реакций на продукт или увеличение дозы? И если я вступлю в вашу группу то это на несколько недель или я всегда буду ее учасником?
P.S.Сколько бы я не смотрела ваш ролик про улучшения Максимки всегда плачу от радости. Спасибо что вы есть.
У большинства все вводится прекрасно и только иногда бывает индивидуальные проблеммы. Чаще всего улучшения идут сразу, иногда чуть позже. Группы у меня никакой нет) Если я стану вашим куратором, я буду им всегда и вы сможете спрашивать и общаться и получать мои консультации абсолютно бесплатно)
Можно ли оплатить перевод через ПриватБанк и по курсу в гривнях? Или как лучше сделать?
ОТВЕТ: Чаще всего Украина затрудняется в оплате и платит денежным переводом «Золотая корона» или через родню-друзей в России. Так же есть Пейпел как вариант. Все возможности оплаты указаны тут http://stopautism.ru/оплата/
Я имею в виду оплату за «Уроки».
Оплачивается один раз УРОКИ и потом все статьи будущие будут тоже открыты!
ВОПРОС скопировано из письма:
Ещё один вопрос — вы сдавали какие-нибудь анализы для контроля? Я прочитала, что давольно много отклонений у аутистов: и в гармональом фоне, и тяжелые металлы накапливаются, а витаминов и микроэлементов мало, продукты не усваиваются. Это все, по-хорошему, надо проверять и упор в лечении делать на слабые стороны, правильно? И потом еще пересдавать, чтобы видеть динамику.
ОТВЕТ:Ничего особенного мы не сдавали. У нас даже простые анализы часто показывали воспаление. Был дисбактериоз. Нарушено явно ЖКТ и перевариваривание пищи, а значит и ферментация и интоксикация.
Сознательно не трачу время и деньги на анализы и выяснения причин. Так как многие мои знакомые мамы пытались что то выяснить, делали МРТ и дорогущие анализы и много раз кололи ребенка и что то пытались определить. Это не помогло им сделать ребенку лучше. Это только казалось что что то делается и на шаг ближе к ответу. На самом деле аутизм настолько сложное заболевание и так по разному проявляется и имеет разные причины, что искать можно очень долго. Нарушено ВСЕ!!!!
Я рада что у меня есть Тенториум, он помогает изнутри, с иммунитетом, вирусами, ферментацией и интоксикации. Когда я его даю детям я знаю что оно не навредит, усвоится так как нужно и сколько нужно. Я даю разные баночки ,постоянно меняю программу и что то добавляю, меняю, так как не знаю чего конктетно не хватает, смотрю по проблемам и реакции ребенка. Считаю немного бессмысленным углублять в то что именно нарушено. Так у меня есть то что и так помогает изнутри и улучшает состояние ребенка В ЦЕЛОМ.
Мне сейчас опять предлагают с малышом сдать анлизы, ферментацию посмотреть. Мы спорили на эту тему с мужем, он считает что можно и нужно попробовать сдавать. Я же и ТАК ЗНАЮ ЧТО ВСЕ НАрушено. ТАк у малыша есть откаты и лежка и аутичные черты. А главное поносы и непереваренности, была сыпь. Жкт нарушено, а значит питание поступает и распределяется неправильно. Какой мне толк в том что мне на данный момент скажут что в крови не хватает чего то. При том что в клетках может быть совсем другой раслкад, там может быть избыток или билеберда с аминоксилотами. А в головном мозге может быть вообще помойка из шлаков и токсинов и это тормозит развитие…Я привыкла ДЕЛАТЬ. Мне так проще. Я знаю причину это ферментация и жкт и поэтому так ппомогает тенториум. А на то что уже нельзя восстановить на клеточном уровни, слои понимани речи и речь и мотивацию. То что уже пострадало из за интоксикации или вакцинации например. Хорошо убирает терапии звуком и подобные, те которые пишет нам индивидуально ВЛада.
Я малышу даю тенторим и он развивается почти как норма. Не считая зоны речи. так как она успела повредиться, ее развитие запаздывает, жалею что поздно начала тенториум. Но малыш речь понимает и указательный жест, имитация хорошая. Я начала ему терапию звуком на интеллект и речь. И за первую неделю появилось с 10 ков слов или новых слогов-звуков.
Это точно работает. Эти терапии точно помогут как фундамент и исправление того что уже было «сломано» А искать и сдавать анализы только поставит новые вопросы что же делать с этими знаниями? Ничего волшебного и конкретного еще не изобрели. Нашиим детям всем не хватает б12, витамина с ,витамина А, и многих аминокислот, а так же дети не могут вывести лишнее из организма и это откладывается, нарушает работу всего организма, а главное тормозит развитие.
Большинство аутистов редко улыбаются по этой же причине им не хватает серотонина, гормона счастья. Мои дети на тенториуме улыбаются, учатся, начинают говорить. А мне важен результат. Поэтому не хочется тратить время, нервы, деньги и силы на анализы и беготню по врачам.
Детский смех и развитие мой главный критерий!
Наталья, скажите, пожалуйста, вы пробовали Дэнас -терапию.? У моей мамы этот приборчик уже давно и я в поисках помощи сыну решила применить и этот метод.Просто интересно ваше мнение на этот счет. Вот применяю его где-то неделю и стали замечать небольшие продвижения в речи. Не знаю, связано это с Денасом или с приемом ноотропов или с моими более усиленными занятиями.Нашла на ютубе видео-там какая то девушка говорит, что этот прибор заменяет иглоукалывание-его принцип такой же-улучшает проводимость импульсов в головной мозг.Вот я и решила попробовать.Но там есть одно противопоказание-судорожная активность.
Ответ. Очень много читала по нему и очень понравилась она мне по принципу. Но тогда приборчик не удалось купить, а потом забылось. Спасибо что напомнили. Хотелось бы попробовать, так что еще почитаю! Скиньте ссылки если есть или какие то отзывы которые вас впечатлили. Я находила видео на ютубе как пользоваться прибором в логопедических целях и решила что это несложно! Удачи, надо пробовать, каждая мелочь может помочь и подтолкнуть!
Наталья, здравствуйте! Давно ли Максим ходит в логогруппу, и как проходят у него там занятия с садовским логопедом, не противится? Есть ли положительная динамика за время хождения в логогруппу?
ОТВЕТ: Ходит уже год. Так как детей в группе меньше, его трудно не заметить и с него спрашивают больше и требуют больше, сначала было трудно. Но я думаю ему полезно и дисциплина и требования. Это как ежедневная терапия ДЕЛАЙ КАК ВСЕ!!! Логопед у нас хороший, она конечно много говорит речью, но в целом подход нашла, не остает, спрашивает, дает любимые игрушки, занимается индивидуально, одно в небольшой группе. Занятия каждый день. От моих занятия проку конечно больше. Но и какие то уроки, а главное знания не от мамы конечно же полезны! Очень рада что Максим ходит в садик и что у него получается. Наш опыт про садик описан тут http://stopautism.ru/детский-сад-и-досуг/
Наталья, снова здравствуйте! Скажите, а как Максим сейчас говорит о себе — я, он, Максим или…Правильно ли он использует местоимения о себе и о других? Как у Вас пошли занятия дома после длительного перерыва, моя дочка просто после долгого летнего перерыва никак не хочет заниматься, пытаемся по вечерам дома после садика, на все только НЕ ХОЧУ! и все. Может подскажите интересную идею, как привлечь снова к занятиям, мы до перерыва за столом могли заниматься 1-2 раза в день по 45 мин-1 часу, но мы в сад тогда не ходили еще. Заранее спасибо!
Детям нужна стабильность. Повторяйте занятия каждый день, чуть дольше. Все более и более учитывайте что ребенку сейчас интересно. То есть повторите все что было интересно в первый день, внесите новое. То есть не счет который интересен вам. А плавтилин который интересен ребенку, а счет в середине занятия попробуйте. На следующий день повторитте, разнообразьте и расширьте занятие. Обычно дня 3-4 и ребенок втянется вновь. Мы занимаемся частенько. У нас это начинается междду делом или на ходу. Так как уже много есть интересного что интересно и привычно ребенку. Просто добавляю и вношу уже новое. Сейчас мы тренируем вопросы-ответы. Пишем, клеим, режем, пластилиним. Есть много новых идеи. Наши занятия можно посомртеть тут(в конце) http://stopautism.ru/видео/
Мы сейчас еще занимаемся во время игры на компьютере, повторяем глаголы, напечала фотографии Максма где он что то делает тренируем Я РИСУЮ, мальчик бежит и т.д. Чаще стала тренеировать чтобы обращался МАМА. Пока речи предложениями нет и поэтому нет и обращения. Пока 1+1 слово в основном, но есть прилагательные и больше глаголов.Вообще за лето хорошо продвинулись и на вопросы простые отвечаем и да и нет. Двигаемся дальше. Чего и вам желаю!
Наталья подскажите пожалуйста, по какой причине могли вернуться сильные истерики у ребенка? Их так давно не было, а тут 2 дня подряд, УЖАС ПРОСТО!
наши дети часто откаттываются ухудшаются, что съели, погода ,полнолуние, осенне-весенне обострение. У меня малыш один день на это недели, точнее два так капризничал много что в садике обратили внимание и сказали что все не по его, что стал ребенок обидчивый. Возможно погода. Дети на все реагируют по другому. В этом году я заранее купили Сорбус ,почистить сосуды, чтобы осенний кризис пережить легче и как можно не заметнее. Смена погоды всегда плохо влияет на наших деток. Смотрите по ребенку на ребенка, что пили, что ели, что изменилось, что убрали, что внесли, я даю сразу больше воды и апихита. Делаю шаг назад если надо. Вношу что то новое если догадываюсь или знаю причину. Надо смотреть по ситуации!
Здравствуйте Натали! Как приятно видеть, что у Вас расширяется все больше Ваша аудитория. У всех куча вопросов и плавающие ответы. Как же мы Вас обожаем. Мы приехали из отпуска и снова в бой. Много дел и планов. Также как и Вы стараемся по всем фронтам. Нам исполнилось 4 года. В речи есть улучшения, но остается эхолалия и фразы штампы (уже не так сильно). Мы переболели(отравились) и на этом фоне есть регресс: больше стимов, аппатий и т.д. Специально бывает коверкает слова,но навязчиво. Настораживает, что бывает скашивает глаза к носу. Читала комменты и Вы пишите, что нужно чистить кровь. Я тоже сразу об этом подумала. Вы пьете таблетки В12 или что-то другое? Как называется препарат Тенториум с Витамином С. Расскажите, как Ваша банда? Какие успехи у Макса и Марка? Как пошел когитум? Целуем!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Елена и Леонид.
ОТВЕТ: здравствуйте Елена и Леонид, мы по вам скучали) Рада что вы отдохнули и есть улучшения. Готовлю статью по развитию речи, продвинутый уровень, собственно как продвинуться в речи. Уйти от эха, отвечать на вопросы, стадии речи и от слов к предложения…очень много сама хорошего вычитала и структурирую сейчас материал, читаю, собираю, пишу… и собственно наши занятия снимаю и продумываю.
Мы за месяц научились отвечать на 30 вопросов кто колючий, что летает в небе, что кислое, что тик так, кап-кап, кто мяу, иа-иа, гав, хрю… где ты спишь, какой твой любимый мультик, на чем катаешься, что светит ночью, чем открывают дверь и т.д.
На когитуме более охотно пользовался речью, стал чаще намного соединять слова. Сейчас заканчиваю нашу речевую карту и посмотрю в каких направлениях работать дальше. Когитум закончили. Идет небольшой осенний откат по речи и ухудшение поведения.
МНОГО нового видео выложила тут http://stopautism.ru/видео/ Новые как всегда в конце. Там много наших занятий, освоили самокат двухколестный! уверенно играем на компьютере ,много разукрашиваем, теперь макс обожает рисовать по номерам, научился считать вслух, называет конечный результат не считая пальцем. Составила Максу новую программу на ближайший месяц. наши улучшения как обычно выложу в этой папки в ближайший день-два http://stopautism.ru/улучшения-2/
Про Марка появилась новая статья и фото видео http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
Б12 мы пьем ягодный бум почти постоянно стали покупать его в Тенториуме, но подумываю о спрее или уколах даже… Витамин С называет Прополис С, я мешаю так сейчас в стаканчик мешаю ложку прополиса С добавляю туда Ассиль для энергии и Сорбус, чистить сосуды. всю это смесь перемешиваю и даю обоим детям утром перед садиком, один шприц.
Маркушке скоро 2 годика, мы готовимся отмечать, с Максом хочу плотнее заняться речью. Спасибо что читаете, волнуетесь и интересуетесь. Пишите почаще!
П,С.скопирую нашу переписку в дневник)
Наталья, сорбус принимаете в сиропе или драже?
Сорбус в сиропе!! Он сладкий, я его разбовляю в водичке. делаю коктель Витамин С (тенториум)+ Ассиль лождка+собус ложечка. И даю по шприцу детям перед садиком, то есть утром. Оба ребенка лучше себя явно чувствуют, чем в те дни когда не даю(выходные) и в целом каждый из них прибавляет в речи хорошо. Чем я довольна. Но все равно чаще капризничают осенью чем обычно. Делаю еще на ночь массаж с кремом тенториум. Тогда просыпаются веселее!
Вопрос скопирован из соцсетей: НАТАША,ВЫ МОЛОДЦЫ! НАПИШИ,КОГДА НАСТАЛ МОМЕНТ В ЖИЗНИ СЫНУЛЬКИ,КОГДА ОН СКАЗАЛ ПЕРВЫЕ СЛОВА?в ОБЩЕМ,ИСТОРИЮ ПОЯВЛЕНИЯ РЕЧИ (кратко )
ОТВЕТ:
Про речь не знаю получится ли кратко…
У сына речи не было никогда. Он мало гулил, несколько слогов пропали к двум годам вместе с пониманием речи. Мы не отзывались даже на имя и не понимали слов на слух никакие, даже мультик или конфетка. только по ситуции и интонации. С двух лет начали заниматься. Речевое понятно дело не понимали и повторить понять не мог. Но за вкусность выработали несколько звуков УУУУ АААА ИИИИ папа и мама мог произнести по просьбе к трем годам. Начали тенториум, ребенку стало легче, он начал улыбаться, замечать мир, легче быстрее учиться….Я стала добавлять ему звуки, по алфавиту, если что то новое появлялось получалось закрепляла едой вкусностью. То есть просила ююю а получилось еее и я записывала на холодильник и старалась не потерять ее, что бы он именно произносил по росьбе. И из того что уже получалась делала ему слоги. Потом ПИ превращала в просьбу пить, СО в сок и так далее.
Одновременно мы начали смотреть мультики по доману каждый день. До этого я убирала мультики вообще и тут выбора не было и он смотрел охотно. Там как раз называлось слово и картинка шла ,тетя пропевала слова и слова были разные и хорошие картинки. И в жизни я тоже стала карточки эти показывать, у меня был покупной комплект умницы и я еще сама рисовала. Ну вот в 3 с лишним года, через полгода примерно от начала тенториум у меня Максим зачитал эти слова. То есть прочитал и смог СКАЗАТь короткие слова ЛУНА, УХО, СОК,ПИТЬ…Есть видео наших первых слов! https://www.youtube.com/watch?v=D8sdDgwfJSQ
Считаю что если бы я ему не поставила звуки, то есть не помогла понять как сложить или произнести каждую букву алфавита, он бы не смог сам заговорить. И если бы не было зрительно подсказки! Если не было бы помощи изнутри! Потому что непонимание речи сохранялось до пяти лет, пока мы не провели серию терапий звуком он плохо понимал речь на слух, путал, затруднялся с инструкциями только речью, путал похожие слова. Игнорировал вопросы и не мог ответить! Слышал последнее слово в предложении игнорируя остальные…
Учите детей читать как можно раньше, используйте визуальные подсказки, визуальные задания, а не речевые.
Всем удачи, надеюсь наш опыт поможет. Как мы развивали речь, про методику Доман, какие мультики смотрели, как добились первых звуком, развили и развиваем речь. Уже написано в уроках, очень подробно, это инструкции и опыт и фото и видео. Сейчас готовлю урок, речь продвинутый уровень. от эха к просьбам, от слов к предложению! http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
Добрый день , Наталья. Моему сыну Марку уже два и у на был шок, когда мы стали понимать, что он не такой как все. Понимали, что что_ то не так. Столько слез было пролито, пока я не увидела видео про вашего сына. Диагноза у нас нет, но я точно знаю, что с ним. После диеты, не очень строгой, он так сильно изменился. Стал отца звать по имени. Правда гиперактивность мешает нам сесть и начать заниматься. Подскажите, что возможно сделать. Огромное спасибо
Почитайте тут, про моего Марка, которому 2 годика, то что мы сделали и делаем ему ОЧЕНь помогает. Он за последний месяц выучил много новых слов АЛЕ, ПОКА, ПОПА,РЫБА, ТУДА, АВ-АВ…Это то что помогает изнутри и убирает и причины и помогает продвинуться по всем фронтам!
http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
Принять проблему и понять причины очень важно и чем раньше тем лучше!
Уважаемые родители! Тенториум очень хорошая добавка,но это не ПАНАЦЕЯ от Аутичных черт. Аутизм и аутичные черты это разные вещи! Консультируйтесь у неврологов!
Согласна! Не делайте акцент на биодобавки. Основной момент это препараты для стимулирования речи- у нас глиатилин и педагогика. Если ваш ребенок аутист, но при этом не умственно отсталый- старайтеь определить в секции — театр,музыка,рисование,песок, пусть он поначалу даже не въедет в происходящее, ходите с ним. Мой без речевой трехлетка с диагнозом и навязчивыми состояниями , эхом в 4,5 неузнаваем. На комиссии сказали-здоров. Нам светит простая школа) Успехов вам! У нас получилось и у вас получится!
Здравствуйте, расскажите поподробнее, пожалуйста, про глиатилин-каким образом вы его принимали-там неудобная капсула-вы шприцом пользовались7и вообще как долго принимали в каких дозировках-совместно с чем?
Глиатилин сначала в уколах, затем в таблетках. Назначает невролог. Сейчас прошли комплексный курс (массаж+ ЛФК + Кортексин (10 уколов) — снова рывок вперед. Загонов гораздо меньше. У ребенка больше концентрации внимания, и тем для разговоров.
Здравствуйте! На некоторые статьи введено ограничение и требуется пароль. Подскажите, где его раздобыть?
Закрыты только Уроки для Аутиста, остальное все открыто и выложено, доступно.
Про УРОКИ и ссылки на закрытые стараницы тут http://stopautism.ru/уроки-для-аутиста/
Книга просто супер!я дочитала до конца. И понимаю сколько Наташа потратила своего времени, на то чтобы собрать информацию , обдумать как применить Ее, корректировать Ее. Это столько сил, бессонных ночей, столько старания. Наташа, спасибо вам. Ваш сайт это гид для родителей. Я выкупила сегодня ваши уроки, долго ждала выплату на ребёнка. Вы молодец !яна
ОТВЕТ: Спасибо Яна, мне очень приятны Ваши слова. Я писала книгу по наитию, для себя, в помощь другим. Мне нравилось то чем я занималась и мои бессонные ночи)) Уроки стали настоящей работой для меня и поэтому они уже более продуманные, в них действительно вложино много сил. А главное практики и пользы!!!! Желаю чтобы уроки стали вашей настольным пособием и чтобы ребенок развивался!
http://ok.ru/video/8805157613
Да, конечно natali.maximina@gmail.com
Наталья, скажите вы делаете детям реакцию манту?
Простите, прочитала в разделе про прививки.
Наталия, добрый день. Не смогла найти поиском по сайту, но казалось где-то видела у вас упоминание, вы обращались в Биир Давид?
Да, я общалась с Давидом, у меня есть закрытый раздел и наш опыт. Напишите в личку, я открою доступ. Просто нас много, а он один)) natali.maximina@gmail.com
Наташенька, здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, было ли у вас такое неприятное поведение как скрежет зубами, как вы с этим боролись?
И ещё я вот думаю, а истерики вообще когда-то заканчиваются? Сейчас Макар на нейролептика, на них он адекватный, без них это ужас. С возрастом дети успокаиваются? Истерики уменьшаются Яна.
Скрежет зубами у нас был. И во сне и на яву. Приколы днем проходили сами. Просто игнорировали или отвлекали, запрещали иногда. Ночные проблемы связаны с ЖКТ, как только востановили кишечник скрипы прошли. Это могут быть глисты. На которых думала я и в тенториуме есть антипаразитарная программа, которую мы брали…
Истерики проходят как только у ребенка возрастает контроль над собой. Пока ребенок на нейролептиках он не учится. Это костыли для развития.не говоря уж о том что при нездоровом Жкт может быть побочка. Я не использовала ноотропы и другие лекарства. Потому что мне нужне был не спокойный ребенок, а развивающийся! Напротив при терапиях звуком была перевозбужденость и стимуляция. Но перевозбуждение временное, а улучшения навсегда. Лекарств нет от аутизма. Сейчас когда ЖКт мы востановили у нас хорошо идут когитум, семак капли в нос, дают толчки в речи и памяти ,внимании. По опыту знаю что самые тяжелые детки это залеченые лекарствами. Учиться контролировать себя важно.Эмоционально-волевая сфера должна отрегудироваться в взрасте от 5 лет. И к школьному возрасту ребенок должен уметь сидеть, заниматься и слушаться ,вопреки своим желаниям. У Максима все еще снижена мотивация. То есть если совсем не понятно и не интересно он может и подскочить. Но заниматься может долго и через не хочу. Легче справляется с отказом. Истерики прошли после 4 лет. Но бывают скачки плохого настроения и поведения, «не хочухи» и странности в моменты когда ему плохо физически(осень-весна,стимуляции мозга, перевозбуждения от лекарств). В целом поведение и настроение и саморегуляция должны как бы улучшаться. Раньше мог 1 минутку подождать, теперь пять. Потом 10 и так далее.
Последите за собой умеете ли вы сказать нет, вовремя сказать и настоять что ВСЕ конец. Предугадать, отвлечь? Продумать заранее что вызовет истерику и избежать. Тренируете ли вы как то эмоциональнозволевую сверу. Через игры, ставить на паузу мультики и выжидать. Тренировать выдержку. ПОДОЖДИ. Хвалите и вознаграждайте терпения, тренируйтесь дома, чтобы не пришлось тренироваться в общественых местах и публично.
Наташенька, забыла вас поблагодарить за ответ. И хочу предостеречт мам от нейролептиков. Мы принимали 1,5 месяца, ребёнку 2,5 года и синдром отмены просто ужасный. Ребёнка просто сорвало. К нам приходит няня. Так вот когда я вернулась домой, наша няня была забита от этих истерик, как зверёк. Ребёнок целый день плачет по любому поводу, не может себя собрать и помочь ему нереально. Я нашла выход — холдинг (контейнирование), так он успокаивается и дель проходит более-менее спокойно.
Пожалуйста, всем родителям аутистов! Смотреть с 3,33 до конца!
Обязательно!
https://www.youtube.com/watch?v=Tn2uyVEwkkc&list=PLi5uVSWfvuUTvYvqL6I8fQ0a1MXOum9mY&index=4&t=4s
Здравствуйте, присоединилась к блогу, надеюсь, что вместе не пропадём))) Хотелось бы узнать у вас как у более опытной в вопросах оформления инвалидности и вообще по заболеванию наших деток. Сыну 6 лет, посещаем сад с 2 лет, поставили диагноз только в августе 2017 года (в 6 лет!) До этого письма я замечала ааа проблемы, что он не такой как все, как будто в своём мире живёт, но как-то никуда не обращались, думала, перерастет. Но тут подходит школа и в саду заговорили о том, что вряд ли ребенок сможет обучаться коллективно, и чтобы мы начали обследования. Психиатр отправила на тест АDOS (так он вроде называется), и поставили этот диагноз, НО на очередном приеме, когда мы пришли результат теста узнавать, врач-психиатр сказала, что инвалидность «пока не дадим, поскольку ребенок удерживается в саду, и весь день там удерживается». И на сегодняшний день все остаётся по-старому — никто с ребенком ничем не занимается, ходим в сад и все. Подскажите, как вообще дальше действовать? Просто проблем куча, кроме психиатрии — неврология, гастроэнтерология (запоры), ортопедия (нарушение осанки), а воз и ныне там, как говорится ((( знаете, столько всего прошли, и уже нет опускаются оттого что наши врачам похоже нет дела ни до чего, одни отписки….хоть бы кто-нибудь сказал, что вам нужен реабилитационный центр или санаторий. В каком направлении действовать, с кем разговаривать, чтобы дело сдвинулось? Пожалуйста, подскажите))) Сын 1 августа 2011 года рождения, получается, что наши сыновья ровесники?))
Пожалуйста, всем родителям аутистов! Смотреть с 3,33 до конца!
Обязательно!
https://www.youtube.com/watch?v=Tn2uyVEwkkc&list=PLi5uVSWfvuUTvYvqL6I8fQ0a1MXOum9mY&index=4&t=4s
Здравствуйте,Наталья,сыну 3.3,диагноза нет, но чувствую что что то не то, с одной стороны симптомов много, по тесту 53балла, а с другой стороны много того что противоречит аутизма. Все пишут о проблемах с ЖКТ, у нас их с роду не было, есть любит, не боится пробовать новую еду, стул всегда был отличный, спит очень хорошо, засыпает быстро, вообще весёлый и спокойный малышь. Очень любит новых сюдей, новые помещения,все интересно и любопытно. Обожает обмимашки, в сад пошёл отлично, зацеловывает всех кто заходит в их группу. Вобщем с виду обычный малыш. Но он не говорит, совсем, на своём болтается, даже мама не говорит, и ещё как буд-то не слышит и не понимает иногда.говоришь например «дай….» либо улыбается, либо не слышит, иногда даёт то что в руке. Любит окна, дома любит сидеть на подоконнике, в поезде может по полчаса стоять и смотреть в окно, года в 2-2.5 была мания строить все в ряд,потом пропало. И ещё, те слова, которые все таки появляются, потом исчезают, так было несколько раз. Аутист ли он? Этот вопрос не даёт мне покоя. Нужны ли ему эти препараты которые все принимают,витанины, если никаких проблем нет у него ни с пищеварение, ни со сном
Похоже на сенсо-моторную алалию)
Тут не важен дагноз и точное название, главеное что ребенок отстает и надо ему помочь. Воздествовать на те причины которые есть у этого конкретного ребенка. То есть если вам кажется что ЖКТ не ваша проблема, но ваша например неусидчивость или не желание учиться. Работайте холдинг АБА, логопеды, игровая совместная сенсорная деятельность. Если проблема в речи и ее понимание можно взять интеллект или терапию звуком и подтолкнуть речь.
Витамины же мы даем не для ЖКТ, просто мы даем больше на ЖКТ если такие проблемы есть. А даем для общего развития и интеллекта и здоровья! потому что здоровый ребенок развивается! А то что летает в воздухе, плавает в воде и лежит на наших прилавках не способствует здоровью. То есть витамины это просто фундамент роста и здоровья и почистить починить то что уже в организме «зашлаковалось»
А остальные терапии по проблемам ребенка! Цель не снять диагноз или его поставить. А УЛУЧШАТЬСЯ!!! ЧТо бы каждый месяц было что записать рассказать и похвастаться чему ребенок научился! Это самое важное!
С чего начать описано ТУТ http://stopautism.ru/новичку-маме-помощь-навигатор-бло/
Здравствуйте, моему сыну 2.3 года, у нас диагноз ЗПРР и АЧ. Занимаемся с 1.7 с психологом, недавно подключила логопеда, очень хороший прогресс. Вопрос следующий, буду очень признательна за все мнения и опыт. Мы отвратительно спим с самого рождения, очень сложно засыпаем, всю ночь просыпаемся по 30 раз. Я, по совету невропатолога, стала давать мелатонин (я уже просто не в состоянии не спать, да и ребенок не высыпается и очень нервный из-за этого). Даю мелатонин уже полтора месяца,он начал нормально спать и засыпать. Пожалуйста, напишите, у кого есть подобный опыт, какие есть мнения. Спасибо большое, Инна
Многих мамочек знаю (общаемся в Вайбере), которые дают мелотонин. Очень довольны. Привыкания у детей нет. Все детки у этих мамочек либо ЗПРР, либо аутизм, либо алалия…
Здравствуйте Наталья! Подскажите пожалуйста семакс и когитум вы принимаете одновременно или чередуете?и какой интервал между приемами?Когитум принимаете полную ампулу или половину?
Когитум 1-2 раза в год по ампуле только утром принимали в течении месяца примерно курсом.
Сейчас перешли на Семакс, Когитум давно не покупали, говорят он пропал в продаже. Что страной производителем.
Семакс принимаем месяц через месяц примерно. Только утром капаем, по 1-2 капле в каждую ноздрю. Месяц прокапали. Потом месяц перерыв , чуть больше и опять капаем месяц. Очень нравится эффект для внимания ,памяти, концентрации, речи, ну и цена не кусается, удобный тюбик!
Здравствуйте, Наталья! Большое спасибо Вам за важную и нужную информацию в борьбе с аутизмом. У меня не получилось зайти в разделе уроки для аутистов на сами уроки (например по речи), просит ввести пароль, а после введения пароля ничего не происходит и страница не открывается. Подскажите, пожалуйста, как можно посмотреть эти уроки?
Если вы оплачивали и у вас был пароль то все должно работать! Проверьте шрифт, раскладку, скопируйте пароль для надежности. Возможно временный сбой, повторите попытку!
Здравствуйте!
Сегодня выслушал новое заявление нашего МСЭ, о том что синдром Аспергера вообще не аутизм……
Что делать и как быть?
Наталья, добрый день! Подскажите пожалуйста в чем принципиальное отличие зпр с ач от аутизма. У нас диагноз как раз зпр. Но читаю все что вы пишите и получается что у нас тоже аутизм. Тест атек начинали с 64, щас до 13-14. Диагноз поставлен в 2,5, сейчас почти 5. Из проявлений на сегодняшний день остались эхолалии из мультиков, движения руками, резкие крики при эмоциональных происшествиях, как при позитиве так и возмущении, ну и речь ещё далека от нормы, но есть несложные ответы на вопросы, можно объяснить уже почти все. Откатов не было ни разу. Со стулом и сном проблем тоже нету. В этом году стал налаживаться контакт с другими детьми хоть и на уровне подвижных игр, в игрушки играет один, никого не подпускает.Чц
Налья,доброе время суток! Подскажите,пожалуйста,как вы попали в логопедическую речевую группу,с диагнозом РДА. У нас такой же диагноз,ходит в сад обычный уже 3 года,социальноадаптирован,не агресивен,послушен,можно с ним договориться.В нашем саду есть логопедическая группа, но нам отказывают,т.к с психическими отклонениями туда нельзя! В обычную гиуппу вы можете ходить,а в соседнюю группу,где с ними еще и занимаются-нет.Вот не знаю,как переломить ситуацию
Сходить на ПМПК и перевести ребенка в логогруппу того садика, в которой будут учитывать его возможности, заниматься, приспосабливаться! Тем более ребенок социализирован, в меньшей группе он получает больше внимания, занятий, опыта! Чем в массовой, летом когда группа логопедическая наша отдыхает, Максим посещает сборную солянку, это только ПРИБЫВАНИЕ ребенка в социуме, польза сомнительна, есть и минусы!
Удачи! Мы получили свой садик и группу через ПМПК в возрасте лет! И очень довольны, чего и вам желаем!
Нам ПМПК в лице представителя комитета образования и отказывает в группе, сказали либо идите в коррекционный сад, либо оставайтесь в своей группе, а в логопедическую нельзя.Ребенок ни кого на ПМПК не интересовал, мне с порога сказали,что в логопедическую группу с таким диагнозом нельзя.
А вы со школой определились,какой вид вам прописали? Я теперь и боюсь,что ждет со школой.В планах была речевая школа 5 вид, а теперь я уверена,что с аутизмом туда не возьмут точно, хотя проблемы остались только речевые.:( Задача теперь снять диагноз.
Мы выбрали Жоховский класс, будем пробовать. Вообще стоит ВСЕГДА пробовать и ставить планку выше, так как найти компромисс и приспособиться, сделать шаг назад, ВСЕГДА успеется!
Мозжечковая стимуляция. Балансировочная доска, аналог доски Баламетрикс. Табурет-балансир и другие пособия для занятий с детьми. Закажите на сайте posobie37.ru.
Здравствуйте Наталья! подскажите пожалуйста, к какому возрасту с истериками стало проще, моей красавице 4,но у нас пока частенько случаются?
После пяти перестал так проявлять. Но все же плачет чаще чем хотелось. Хотя можнол и утешить и переключить и договориться! Когда подрос второй и стали воспитывать его то старший стал в момент воспитания особо нервничать, в целом после пяти стало в разы легче!
Наталья добрый день! Расскажите пожалуйста как вам удалось организовать такой замечательный клуб » ты не одна», хотелось бы у нас в городе что то подобное
Наталья добрый день ! Расскажите пожалуйста как вам удалось организовать такой замечательный клуб»ты не одна», хотелось бы и нашем городе что то подобное
Это не мой клуб, а клуб одной родительницы, просто надо захотеть и его вести, я веду блог, трачу и время и силы. Она ведет группу) Надо что бы это нравилось, было полезно и приятно! Попробуйте!
Наталья добрый день!Если не трудно напишите пожалуйста взаимодействует ли Максим с детьми? Отвечает на вопросы других людей? Если да, то во сколько начал? Заранее благодарна.
Взаимодействует, но на простом уровне. То есть если обращение вскользь или Максиму не интересно, что еще часто бывает, то может игнорировать вопросы. Но так как он ходит в садик и в целом окружен нормотипичными детьми ему любые контакты и попытки полезны. Детей не боится. Вопросы сейчас простые понимает, может ответить ДА и нет или даже более развернуто. Но иногда ему требуется помощь, как бы мотивация ОТВЕЧАЙ! Вопросы сейчас даются легче, речь более разнообразная. С братиком часто слышу как общаются, ведет конечно младший, но Максим отвечает или поддерживает минимальную беседу, шутки, вопросы. Не уклоняется от общения, просто не понимает еще норм и сниженная мотивация угодить людям и детям в частности. Еще много хихикает, то есть может отвечать не правильно или спорить, сейчас период НЕ ХОЧУ бывает. Кризис трех лет запоздалый в семь лет)))
Но думаю все впереди, скоро школа и новые правила и дроузья!
Спасибо за ваш ответ , вы молодцы Максим классный парень.
Моей дочке 4 начали минимально общаться, хотя чужим людям вряд ли что — то ответит..
Здравствуйте Наталья! Подскажите пожалуйста соблюдаете ли вы диету , или ограничения в еде?
Здравствуйте, Наталья, я просто восхищаюсь вашей силой духа! Дай Бог здоровья вам и вашим деткам! Я хотела спросить, в каком городе вы ходили к специалистам? Дело в том, что мы живём в Вологде и тут нет специалистов вообще! Неврологи один говорит, что у моего сына все нормально, второй говорит, что об аутизме рано говорить в 2 года, такой диагноз ставится не ранее 3 лет, а не говорит он потому что очень сильный тонус мышц плечевого пояса, ну и ног, рук. А сыну сейчас 2,1 года и он не говорит вообще. Только звукоподражания животным, но не словами, а писками, рычанием и т.д. Прочитала симптомы, которые вы описывали и мне поплохело, практически каждый есть у нас: он не хочет учиться новому, он временами выпадает из реальности и не реагирует на обращение к нему, когда радуется бегает и машет крылышками, любит ложиться на пол, любит крутить руль, колесики, собирает на улице камешки, очень неуклюжий, до 1,5 лет были серьезные проблемы с жкт, непереносимость молочного белка, лактозы, до сих пор не жует и не ест сам, не хочет. Сверстников он просто игнорирует, как пустое место, только мультики на уме круглыми сутками, причём постоянно надо переключать, потому что уже все надоело, гуляем по определенному маршруту — он тащит. Книжки перестали интересовать, только картинки всяких машинок, хотя время от времени и сам вытаскивает книжки полистает да разбросает. Вообще любит бардак разводить. Вот он каким был в полтора года, практически не изменился. Только прошла, наконец-то наша аллергия на молоко, ну и координация получше стала, с горшком получше немножко стало. А те редкие слова, которые у него и проскакивали ранее, сейчас пропали. Хотя иногда, очень редко, под настроение болтает таробарщиной целый день. В целом, он понимает, о чем ему говоришь, просьбы, выполняет, хотя бывает и с пятого раза. В глаза, в принципе, смотрит, но не постоянно, пальцем указывает, хотя ещё недавно водил за руку. Но вот отсутствие желания учиться, отсутствие речи вообще, отмораживание и игнор к сверстникам очень пугает, особенно учитывая, что к специалистам ни к каким обратиться здесь невозможно, их тут просто нет. Один говорит, что ещё рано, второй говорит, что если в глаза смотрит, значит не аутизм. Я просто не знаю, что мне сейчас делать, к кому обратиться? Подскажите, пожалуйста, как действовать дальше?
Мы живем в кбр тут система сложнее мне говорят что надо за год пролежать в психдиспансере два раза за год и только после этого готовят документы на комиссию.многим отказывают если ребенок отзывается на имя или говорит какие либо слова по слогам.как быть от тупости врачей мы с декабря 2016 года топчемся на месте лечим за пределами республики за свой счет но реально это дорого и не тянем как быть
Добрый день Наталья! Расскажите пожалуйста как вы поняли что Тенториум вам помогает?
Здравствуйте, Наталья! Скажите, а где вам официально поставили диагноз Аутизм — в поликлинике, в платном медцентре или в специальном центре для таких больных? Я тоже хочу показать ребенка специалисту, который хорошо разбирается в этом, а не ставит всем подряд СДВГ (как наши врачи в поликлинике). Похоже очень на аутичные черты и с кишечником те же проблемы годами, хоть и на диете.
Официально диагноз поставили в три года при оформлении инвалидности, которую сначала пролевали раз в год, потом на два и теперь до 18…
Знаем диагноз с 2,1, потом нам ставили диагноз разные специалисты и не только в России везде где обращались за терапиями подтверждали диагноз аутьизм+аллалия, диагноз у Влады Тарасенко, Каннер, классический аутизм поставлен к 4 годам. Сейчас считаю уже РАС и аутичные черты остаются. Но аутичного еще конечно много. Удалось востановить понимание речи и ребенок говорит, но учит речь конечно по другому. В целом обучение остается сложным процессом и своеобразным, так как и учит по другому и усваивает и применяет. Но и хорошие стороны у нас еть и память отличная и усидчивость есть и интересы и мотиваторы которые используем в обучении. Есть желание учиться, улыбаться, развиваться благодаря выбранным терапиям и помощи ЖКт и здоровью и мозгу…и это самое главное!
Добрый день Наталья! Расскажите пожалуйста как вы ходите в школу?
Еще только начали ходить, пока привыкаем, сопровождаем, тьюттерим, воюем,спорим, неткаем, но делаем, многое получается, многое получается все лучше. Осваиваемся и надеемся на лучшее!
Добрый день Наталья! Если не трудно расскажите пожалуйста как Максим ходит в школу? Сопровождаете ли на занятиях? Взаимодействует ли с одноклассниками? Заранее благодарна.
ОТВЕТ.
Сентябрь Максима сопровождал папа или мама, такой было договоренность сразу и просьба со стороны учителя, чтобы ребенок не отвлекался и другие дети привыкли то же к процессу. Но по истечению месяца мы пытались оставить Макса одного, ставили видео няню, он перестал сидеть и выполнять письменные задания. По просьбе садился, но почти ни чего не пытался делать, терял интерес и мотивацию, хотя уже почти все мог и умел и отсиживал все уроки, а у нас с 9 до часу всегда уроки. Максим бродил по классу, мешал, аутично играл и развлекался, а главное не учился и не делал письменных заданий…
Мы начали искать тьютора чтобы продолжить обучение, так как папе надо было работать,а маме сидеть с новорожденным. Сарафанное радио помогло найти три кандидата. Претендовали: мужчина-психолог, молодая девушка тьютор по профессии и мама аутиста, 6 лет, который ходит в садик. Методом собеседования и личного притяжения и интуиции была выбрана мама мальчика с аутизмом. И мы не прогадали!
Максим с первых дней слушается, видит, слышит, чувствует, ЛЮБИТ тьютора, а она его! Учебный процесс наладился и даже улучшился. Они работают и с наказанием(забор часов с руки и поощрение, книга любимая и другое) Мы довольны! Не дешего конечно, но школа с нормиками,сама методика прекрасная обучения и тьютор того стоят, а государство ежемесячно платит нам компенсацию(22 тысячи в месяц дополнительно к пенсии). Как раз этого хватает на обучение.
Постепенно будем ставить задачи тьютору отдаляться физически и морально от подсказок и помощи и после нового года, как втянемся вновь, будем пробовать опять оставлять одного и надеюсь к концу года будем уже самостоятельными и мотивации хватит высиживать все уроки самостоятельно или с минимальной помощью учителя и помощника!
Так мы очень довольны Жоховским классом и успехами. Максим читает Золотую рыбку по ролям и хором, отвечает на письменные и устные вопросы, научился считать в пределах сотни плюс и минус. Считает столбиками по алгоритму, сам записывает ответы, выполняет всю домашку… Пишет прописи и предложения прописными буквами. Подписывает свои листочки, отвечает у доски! Поет хором песни))) Рисует отличные рисунки яркие и художественные на изо по образцу. Выполняет все что может на физкультуре и участвует в соревнованиях. Активно проводит перемены в спортзале. Был на прогулке с классом. Скоро пойдут в театр. На новый год ставят Волшебника изумрудного города, Макс будет Страшилой…
Наша планка высока. Но тем тем выше прыгнет Максим. Он уже делает то о чем и не мечтали и пробует НОВОЕ… Будем пробовать снижать подсказку, отдалять физически и морально помощницу, ставить новые цели и становиться более мотивированными, самостоятельными…
Год назад я узнала про Жоховский класс и мечтала о нем, и хотя за первую четверть, не единожды мне все хотелось бросить)) И пропасть до нормы казалась уже с океан. Но это океан возможностей и чего то НОВОГО! Быть первоклассником сложно, но интересно и очень ответственно! Мы будем продолжать стараться!!!
Как и все детки кто пошел в первые классы по всей стране, разные школы, учителя, программы. Пока ребенок доволен и учится новому, есть возможности роста, есть возможность учиться — путь выбран правильно!
Желаю всем найти свою школу и учителя. И стремиться к новым знаниям!
Здраствуйте. Наталья поясните пожалуйста что за компенсация от государства, которую вы получаете за тьютера.
Это не за тьютора. Ребенок на инвалидности если в 7 лет не посещает государственую школу, то есть находится на семейном обучение получает КОМПЕНСАЦИЮ за школу 22000 в месяц в нашей области в месяц. То есть государство возмещает ребенку которому ПМПК уже написало что он готов к школе(7 лет ребенку на 1 сентября) расходы на самостоятельное обучение ребенка. Сумма может отличаться немного в разных регионах. Мало кто знает про это форму компенсации. Обртиться нужно в минестерство образования после ПМПК где прописана школа, нобязательным является инвалидность у ребенка, справка о том что ребенок нигде не учится и не посещает ни садик ни школу от государства. Выплата начнается с первого сентября или с того момента как подано заявление.
Здравствуйте, Наталья! Нам 2 года и 2 месяца. Нам под вопросом ставят аутизм, но утвердительно есть задержки речи и психологические. Мой малыш изначально не развивался как должно и по мере взросления замечалось странное поведение… Большой интерес к мультикам — выборочно, взмахи руками при эмоциях, хотьба на носочках, игрушки — полное безразличие, только вертим их… До сегоднешнего дня всей семьей думали это его черта характера, но ни как… Теперь рыщу интернет, ходим во все организации в нашем городе, чтобы помочь нашему малышу встать в колию.
Хочу спросить что именно вы делали в Тайланде, где и сколько жили? А пока изучаю и беру в свою оборону ваш опыт. Большое спасибо что делитесь, это большая подсказка и помощь.
Читаю по мере возможности вашу книгу. Есть вопрос: «Какие именно витамины вы даете Максиму?»
Вот эти,опыт тут и по настоящее время наша основа восстановления и здоровья и мотивации учиться эта витаминная терапия! http://stopautism.ru/коррекция-выбор-терапии-наш-опыт/тенториум/
Доброго времени суток. Очень хочется узнать про вашу жизнь в Тайланде: где именно, сколько, чем там занимались?
Прожили год в Тайланде. Жили немного в Патайе, Банкоке пытались пройти реабилитаю даже, остановились на Пхукете. Муж работал удаленно на Москву програмистом, снимали дом с небольшой пристройкой, чтобы папа мог работать. Я почти сразу ушла в декрет, после двух лет неудачных попыток забеременить и одного регреса, на вольных Тайских хлебах и ветрах почти сразу получилось) Жили мы хорошо, но было не дешего в целом. Так как пришлось арендовать машину а не ездить на байке как в начале из за беремености. Снимали дом, машину, платный частный англйский садик на пол дня, платная медицина и стояние на учете. Хотели рожать там второго, но по семейным обстоятельствам и в связи нестабильной визовой обстрановкой в стране решили ненадолго вернуться в Россию. Все еще планируем переехать в теплый (но не настолько как в Тае) края. Теперь мы знаем что нужно больше денег, так как конвертация валют сьедает существенные деньги за комиссии. Плюс в России все таки бесплатные садики условно и школы, медицина и так далее. А так же выбор терапий существенно больше и проще тот же Тенториум который у нас остается основой, мне в Тае приходилось каждый месяц искать попутчиков ,просить, покупать, ждать посылки. Посещали мы сенсорно игровую интеграцию в Банког Госпитале платно. Больше ничего там не нашли толкового. Но нашли частного руского логопеда, очень хорошего, жаль было раставаться. Но в целом в России выбор больше конечно.
Старана приветливая, жаркая, с одеждой все просто и удобно, шорты футболка круглый год, никаких забот. Но все таки уровень страны ближе к деревенскому. Когда гуляешь и видишь что соседи спят на полу и дети чумазые тут же ползает как то настроение гулять пропадает) Но мы жили в районе таком где нет туристов, нас устраивало в целом. Только там не ходил общественый транспорт вообще и не было тротуаров гулять с ребенком и с коляской. В виду сильной жары осутствует как вид игровые площадки в жилых районах! Что было мне не привычно, мы устроли такую площадку вынужденно сами, повещали качель, надули большой бассеин с водой, сделали сами песочницу)
В целом опыт интересный и полезный. Был опыт проживания еще в Турции, эта страна больше похожа на Россию и климат мягче и детей воспитываю похоже, даже магазины похожи и меня устраивают. В общем надо пробовать. Знаю многих кто до сих пор живет в Тае и воспитавает детей и рожает там деток и очень довольны. В каждой стране есть плюсы и минусы. Есть они в России и пока нам выгодно еще год другой жить тут и ходить в садики и школы условно бесплтаные и получать терапии. Но потом мы обязательно переедем и попробуем еще жить так как мечтаем, на море и там где тепло, фрукты слаще и полезнее, а климат мягче!
ВОПРОС У вашего ребенка врядли аутизм. У нас в Германии, когда дети как норма, но с небольшими странностями говорят что это болезнь Аспергера. А по мне он нормальный абсолютно, а что на данный момент характеризует его как аутиста?
ОТВЕТ:
Почти все. Это видно в жизни, но почти не видно на фото и немного лишь заметно на видео.
У нас все те же проблемы, просто Максим высокофункционален!!!!
Остаются все три основным проблемы: Максим игнорирует людей особенно посторонних и практически полностью детей!!! У нас остаются проблемы в речи и понимании, странные предпочтения, увлечения и своеобразность мышления. Ну и последний кит аутизма который все еще с нами. Максим машет руками, совершает странные движения и прищуривания ,то есть стимится.
У Максима тяжелая форма аутизма. Каннер. Просто сейчас Максим УЖЕ высокофункиональный аутист.
У него снижена мотивация. Он учится в школе с тьютером и теряет мотивации даже если отойти на минуту ил метр…
У нас русский учится как китайский нужен перевод на картнку, наглядность.
Социализация и диалог натаком примитивном уровне. На видео Максим вступает в общение вполне охотно. Но это с нами!
Имтация чуть хуже намного хуже, с трудом руками ногами шевелт на спорте физкультуре зарядке.
Но в целом все стало лучше, а многое и преодолено!!!!А многое улучшается. Есть желание учиться или угодить родителям, слушается, адекватен, хочет знать новое, готов учиться за дополнительную мотивацию или даже похвалу, отсроченые награды. Вполне самостоятелен, обучаем, улыбается, развивается, это то к чему мы стремились.
Мы не победили аутизм, но живем ВОПРЕКИ ему и благодаря выбраным терапиям: здорове, улучшения, гордимся успехами и мечтаем о новых вершинах. Пусть нам все дается труднее, но каждый новый рывок — празник и гордость для нашей семьи!
Здравствуйте!Наталья расскажите, а изучает ли Максим иностранные языки?
Ответ. Пока нет, но проявляет интерес к английскому, смотрит презентации на английском, знает животных. СОбираемся в новом году заняться как раз английским, вообще хотели бы переехать из России и знания языков в целом считаю очень полезным и возможно, я интуитивног это чувствую, английский станет более понятным и станет ключиков и к русскому языку. Даже српрашивала у гадалки про английский язык, сказали что можно уже начинать что очень даже получится и принесет пользу. Еще сказали что ВОДА сама по себе лечение. И мы теперь опять ходим в бассеин. А если будем жить на море, будет вообще морская терапия))
Наталья! здравствуйте . Подскажите пожалуйста,если как вы говорите проблемы все те же остались, то чем же вам помог Тенториум? Если смысл принимать эти бады?
Проблемы в этих НАПРАВЛЕНИЯХ остались, но сгладились с 10 балов на 2-3. И все УЖЕ будет хорошо!!!!
Тенториум не только помог, но и все еще помогает. Детям моим болеть реже и быстрее легче всех кого я знаю. Заменить нам походы ко врачам и аптекам, все есть в Тенториуме. Мягко действовать как ноотроп, не переживать как качество, а скорее «некачество» пищи из супермаркетов! Я очень довольна своими витаминами и как бы добавкой к пище и не отношусь как к лечению. А как к качественным витаминам и полезностям для мозга, тела, здоровья. Проверяла и на себе и на детях много лет и очень довольна результатом!
Добрый день.Наташа, переехав из России вы перестанете делиться фото и видео Максима?
Мы уже жили дважды за границей) Нет не перестану, буду снимать и делиться!
П
Доброе время суток! А как дела у Марка , проявляет ли он черты? Какие терапии использовали кроме Тенториум?
У Марка все в порядке, спасибо! и ТТТ. Ему уже 4 года и он на данный момент не проявляет черт. Был введен Тенториум в полтора года когда пошел регресс, не было поставлено ни одной прививки и так как ребенок на Тенториуме он не болеет или болеет крайне редко и легко и поэтому не получает лекарств или получает тенториум…Медовую терапию получает и Максим и Марк по настоящее время я даю профилактические дозировки по 5 мл эйпиви и 2-3 драже дважды в день. Была сделана терапия на мозг до двух лет Интеллект, очень помогло нам с речью которой не было, но было понимание речи. В три года еще были сильные навязчивости стучал зубами, потом прошло, ттт. В речи и интелектуально развит прекрасно хотя не занималсь с ним ни единого дня. ходит в обычный детский садик и отлично развивается и дружит.
Вот тут я подробнее писала про то время и меры которые мы предприняли когда был регресс и ребенок проявлял аутичные черты http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
Спасибо за ответы, приятно пообщаться с человеком, который тебя поймет…
Здравствуйте! Помогите как заказать программу звуковой терапии интеллект?
У них нет ничего для связи! Если сможете пожалуйста очень прошу вас напишите как заказать? ,nailya@lenta.ru
У них есть и телефон и почта и скайп для связи на сайте! Смотрите внимательно, слева есть КОНТАКТЫ все.
Добрый день! Наталья подскажите есть в продаже аналоги тенториума Медовея только он дешевле, а состав тот же, вы не пробовали?
Здравствуйте, нам 1,10. Присутствует очень много признаков аутичного поведения, но вот с жкт все хорошо. Аппетит хороший, стул ежедневный, редко бывает что через день. Ест практически все! Аллергии не было ни на что! Как вы думаете? Это аутизм, или задержка развития? Очень надеюсьчто вы ответите!
Так невозможно ответить. Нужно смотреть в динамике. Проходите тест Атек регулярно. Совсем не важно есть ли диагноз, если есть задержка. Надо работать с задержкой, как ее не назови. ЖКТ у многих в порядке, это не значит что питания хватает для роста, развития. Что могло спровоцировать отставание, были ли болезни, лекарства, стресс, переезд, рождение братика, развод. Какой то ваш ответ почему развитие застопорилось. Ставили ли вы прививки. Поднимите карту прививочную, проанализируете появлялись ли странности и регресс развития сразу после. Оберегайте ребенка от новых стрессов, химии, питание простое. Детский сад, общение, игры которые ему интересны с вкраплениями новых знаний. Тормошите, развивайте, занимайтесь, меньше мультиков. Больше воды. Терпения. Мудрости. И главное- должно быть развитие. Каждый день шажочки, навыки, умения. Иначе проблема как ее не назови усилится! Желаю улучшений и здоровья!
Добрый день! Наталья подскажите делаете ли своим детям пробу манту? Или как можно избежать?
Нет не делаем! Опыт описан в теме Прививки! Меню слева или воспользуйтесь поиском.
Здравствуйте Наталья. Расскажите пожалуйста обижал ли Максим своих младших братьев, если да, то как боролись с этим.
Добрый день! Наталья расскажите пожалуйста как относятся к Максиму одноклассники, не обижают ли ? имеет ли друзей?
Максим не умеет дружить и особо не нуждается пока, у него есть братики ему хватает! Но все относятся к нему хорошо и по доброму, просто диалог у нас все еще очень слабый и Максиму легче со взрослыми, он прекрасно дружит с тьютером)
Наталья, добрый день! Подскажите пожалуйста, какие препараты лучше начинать? У нас очень плохой дизбактериоз, антибиотики давать не хочу! Нам 1.4, сидим уже месяц на диете, ушло много стимов, беспричинный смех! Боли в животе ещё есть,слабость, потому что ещё нужно восстанавливать кишечник! Буду очень благодарна! Спасибо большое!
Напишите в личку natali.maximina@gmail.com
Наталья здравствуйте. Подскажите пожалуйста ходили ли вы на подготовку к школе,Максим ходил один или с вами?
Ходили год до школы. У наших логопедов, в центре была такая подготовка, все дети были с РАС, обычно четыре пять детишек от шести до восьми лет. Учились сидеть за партами. Было чтение, письмо, рисование, труды короткими сериями. Один учитель один помощник на всех деток.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста как вы подтверждаете инвалидность , мы живем в Татарстане и у нас нужно лежать в псих диспансере, я не могу решиться на это никак?
У нас продлена до 18 лет инвалидность, не лежали и только наблюдались перед комиссией у психиатру, вне комиссий не посещаем врачей и не пьем лекарств, только витамины и то что сами решили попробовать. Вы можете поменять больницу или врача и попросить более удобных для себя условий продления инвалидности. Хотя бы попытаться. Или лечь с ребенком вместе в больницу, знаю что часто бывает такое наблюдение формально, такая диспансеризация больше на бумажке и после обеда вас будут отпускать и что делать с нашими детьми они сами не знают.
Наталья где же ваши красивые фото?
Здравствуйте!
Боюсь делать группу по Аутизму. Т.К после 18 лет диагноз снимают и изменяют на умственную отсталость . Не один психиатр не подпишет допуск к работе в слусае если ребенок отстроится.Ну это так в Белоруссии.
В нашем мире в современном не обязательно иметь трудовую книжку ,кому то что то доказывать ,иметь диплом или инвалидность…. Можно зарабатывать в интернете ,переводчиком, творчеством,поделками, в спорте, на Ютубе ,блогах, стать программистом, узким и редким специалистом, геймером и так далее. Но чтобы чему то учиться и преуспеть до 7-8 лет, пока могз и как бы фундамент формируется, надо дать МАКСИМУМ, если без дополнительных денег и возможностей которые дают инвалидность это получается, то тогда и не надо. Глаавное чтобы было развитие, интерессы, хобби, желание учиться. Все родители желают своим детям успеха и боятся за их будущее и заранее не знаю кто кем станет.
А я все-таки надеюсь , что он изменится станет социализирован. Но этой группой я всю жизнь ребенку искалечу. На работу их никто не хочет брать .Если я не прова напишите. Но мне такую дали информацию.
СПАСИБО Наташа!
Здравствуйте. Я здесь впервые, извините за вопрос, но как называется ваша книга?
http://stopautism.ru/книга-аутизм/
Вы переехали в другую страну как и хотели ?и почему?
Переехали в Турцию, Алания. Тут тепло, красиво, вкусные фрукты, новые возможности, недорогая недвижимость, бассеины и море…. Давно хотели жить на море,за границей, пока выбрали Турцию так как это компромисс по деньгам для нас и возможностям и полученным привелегиям. Максиму нравится, со школой еще думаем, дома учиться, в русской школе или турецкой.
А уехав из страны , вы перестанете выкладывать видео ?
Нет) просто сейчас каникулы, Максим отдыхает)
Наталья здравствуйте, вы собираетесь изучать турецкий, и как у МАксима дела с иностранными языками, тяжело ли дается изучение?
Пока думаем нужен ли турецкий, смотря в какую школу пойдем. Есть интерес к английскому, английский точно будем изучать!
Здравствуйте, в какую школу вы пошли , как учитесь?с тьютером?
Во второй класс, русская платная школа в Турции, без тьютора! ходит, умничка, но класс не большой, всего пять человек донабрали еще один второй класс. Программа 21 Век, пока сложно, пробуем, учимся, но много уроков и домашки, не нравится сама программа. После Жохова все слишком не современно и не интересно. Даже проэктора нет, куча учебников и скучно подается материал, дома много возни с уроками, то доклад, то стихи, то поделка….На уроках все устно, а значит Максим МНОГО пропускает мимо ушей, а еще и болтает…Плюс обучение дорогое, так что рассматриваем вариант домашнего обучения, а так же упор на иностранные языки, чтобы иметь возможность пойти в английскую или турецкую школы в следующем году. Но пока ходим и пробуем, получаем опыт!
Наталья здравствуйте, какие аутичные черты остались у МАксима?
Базовые аутичные черты отсались, просто не так остро! Остались стимы, но не все, а только взмахи руками, которое уже можно остановить просьбой с нашей стороны, но сам пока не старается не выделяться, но ближе к тинейджерству думаю сам начнет саморегулировать себя! Остались проблемы с речью и навязчивая речь. То есть речь он так и учит как иностранную, используя визуальную картинку, думаю у него картотека образов и готовых шаблонов, то есть такой процессор! Это не плохо, просто не обычно и надо приспособится к его обучению! Речь что вижу то пою, что в голове есть то и рассказывает много много много раз одно и то же фрагменты мултиков, рекламу, кусочки речи, книг, в основно мультики конечно. Можно попросить потише или помолчать) Опять же это его способ расширения реши и это нам и помогает то же и мешает) нервам мамы) ну и в школе болтовня не приветсвтвуется. Ну и основное аутичное это сниженная мотивация, то есть ни угроза ни награда .а уж тем более просто так СЛУЖЕНИЕ людям и их целям Максиму не интересно. То есть для нас так и работает поощрение, АБА, награда, еда, планшет и телефон мотиваторами, а так бы и вовсе ничег о не хотел) Социализация с семьей и братиками отличная, но в целом пока дети не особо интересны, уже не проигнорирует полностью и будет смотреть и даже может повторить, включиться, но от остуствия детей не страдает, пока. Опять же все области в зоне роста! То есть становится ЛУЧШЕ. И это самое главное! Чего и другим желаю!
Все еще едим тенториум профилактически, занимаемся через поощрение, занимаемся так как ему интреснее, использую планшет и программы различные наглядные для речи, учим английский как источник речи в том числе и русский. Мультки сейчас смотрит фиксики все сезоны и серии, многое учит и три кота. Там социализация и братья сестры тема хорошо. Посещаем школу. Но тут не особо полезно и интересно в обычной школе…думаем дома поучиться годик в поисках другой школы поинтереснее…
Думаю перспективы хорошие. Максим осознано себя ведет, учится новому и интересуется, развивается, понимает и любит правила, хорошая память. Черты аутичне сглаживаются и хотя он Виндоус 2022, но он адаптируется и через свои плюсы и минусы с ним можно работать и он вполне высокофункционален!
Здравствуйте, а как Максим адаптировался в чужой стране? Вернуться не планируете?
Пока нет, нам нравится!
Добрый день. Скажите, а как у Максима с самоорганизацией, самообслуживанием в школе? Может ли он сам дойти до школы, сходить там сам в туалет, в столовую, вовремя вернуться на урок, высидеть этот урок до конца? Чувствует ли он опасность на дороге, может ли купить что-то в магазине? Нам осталось меньше года до школы, эти вопросы на данный момент для нас очень актуальны.
Я запишу видео ответ, вопросов много и есть что рассказать. Дам ссылочку. Ждите!
Не стала записывать. так отвечу. В школу мы возим Максима, так как всегда школа далеко находилась. Всех здоровых детей то же возят…Но сам пойти к воротам, дойти, разуться, переобуться, подняться в класс он может. В первом клессе не умел, был с тьютором, к концу года прекрасно ориентировался. Как и здоровые дети иногда конечно что то теряет забывает зависает…
В туалет сходит сам и спросится и знает и куда и зачем…
В столовой в том году был завтрак в контейнере очень это любил ,в этом году была прям столовая. Он брал все, сам нес, сам ел, сам относил куда надо и знал где что лежит, 8 лет, к тому же другие дети пказыают пример. ходил в столовую иногда но лично видела что все понимает и получается. Еду ест не всю))
Вовремя вернуться на урок…тут беда конечно мотивации нет учиться. И сидеть не хочется ему и делать и слушать и молчать. Но и норме не хочется очень не хочется)) Так что тут без тьютора немного бесмыленно лично для нас, почти ничего не делает. но перемещается по школу,достает нужное открывает страницу, может написать дату и какое то задание. Напишет если учительница пристанет. Большую часть будет болтать и мешать и себе и другим.
Купить в магазине, да при магазине был маленький магазинчик по карте мог купить показать и сказать что нужно дать карту, взять обратно….
Автомобилей боится и дорогу знает, останавливается и ждет, идет по тротуарам. Сам ни разу не переходил но в целом осмысленно ведет себя на дороге.
Желаю вам удачи в школе! Пробуйте и решайте проблемы по мере поступления!
Здравствуйте, как сейчас Марк, остались ли какие то черты? У меня сын 1,5 года хочу начать биомед или же тентириум , думаю Боюсь((
Марк в полном порядке,ттт! переживаю за Мишу, ему почти полтопа и нет многого в развитие и есть странности, пьем тенториум и надеемся! Напишите если есть воппросы natali.maximina@gmail.com
Здравствуйте, вы ходите в школу или на домашнем обучении?
Мы ждем школу так как переехали на ПМЖ в Турцию, поэтому пока учимся дома.
здравствуйте дорогие мамочки!Хотела написать про свою дочку.Ей 1 год 10 мес.Речь дай ,отойди ,свое имя,слово пока,хочу воду,ням ням,дедушка,бабушка,имя Айман,мое имя.(на казахском).Пару слов забыла.Когда просишь принести отнести понимает.Но когда что обьясняешь как будто уходит в себя долго задумчиво стоит как будто не понимает.Может повторять одно слово много раз.Не не хочет говорить привет.уходит если приветсвуешь иногда играя.(Но знает как произносить пару раз говорила)Знает боль.Приходит просит поцеловать когда ударила руку ногу.В последнее время уходит в себя на пару минут.расматривает себя в зеркале.С деттсва очень капризная раздражительная.Проблемы с жкт были.Любит играться с полотенцам может два часа ходить на пол постелить и лежать на нем потом накрывает куклу,или укутывает.Иногда ставит конструктор по порядку.Если сказать нет начинается большая истерика..На счет речи старается повторять слова.Когда спрашиваешь что может .например снять одеть или что то если не хочет кивает головой нет.Контакт глазами на 10 сек .Иногда когда знает что делает что то плохое или запретное убегает хохочет.Когда хмурю брови смеется в ответ что б подобрела.Когда что то делает ждет всегда похвалу.Пару месяцев два раза заметила что она кивает головой и улыбаетсясама по себе и еще пять мес назад играла кулачком перед глазами .Это было пару токо.Были у невролога сказала что рано какие то диагнозы ставить.Но сказала ребенок нормально развивается.Повторяет понимает .Были у этого спец на ээг.(ээг ничего не выевело)У дочки косоглазие появилось.невропотолог сказал идти к окулисту.были у окулиста сказал просто мыщцы слабые один глаз минус.рассходящие косоглазие.Память нормальная .Быстро схвает когда учишь что то делать.Люит целовать маму папу сестреночку.Радуется приходу родителей.Когда ухожу говорит пока и не плачет(в основном днем и ночью рядом с ней.на долго токо в роддом уезжала)..Но когда уходит папа плачет.С горшком проблемы.иногда говорит что хочет на горшок.в основном писается в штаны.но по большому обязательно говорит что хочет на горшок.Кажется все.извините если грамотические ошибки.Указательным пальцем показывает когда не достает .Еще дуется когда обижается.Иногда в ответ улыбается .Тест показывает 66 баллов.
Вы описали ЗДОРОВОГО ребенка который все умеет)) Нет ничего что бы не делали и другие дети иногда, у дочки все в порядке!
Не могла найти где писать комментарий.изв если не туда.
Максим то у Вас какой красавец стал !!! Здоровья Вам и Всем вашим близким. Спасибо за ответы на вопросы. Я понимаю какой это труд и СПАСИБО Вам что Вы делитесь с нами своим опытом.Поклон Вам от всех нас.
Благодарю за теплые слова и рада делиться!
Пожалуйста, всем родителям аутистов! Смотреть с 3,33 до конца!
Обязательно!
https://www.youtube.com/watch?v=Tn2uyVEwkkc&list=PLi5uVSWfvuUTvYvqL6I8fQ0a1MXOum9mY&index=4&t=4s
Здравствуйте, а как можно приобрести платные уроки,как нужно произвести оплату?
Тут актуальные реквизиты и способы оплаты, веберите удобные, если нужны допданные от меня напишите на почту
http://stopautism.ru/оплата/
Здравствуйте, я та мама которая перечитала Вашу книгу и нахожусь в ужасном страхе, потому что ничего не понимаю. Отрицание у меня или я действительно не вижу ничего аутичного, как и многие специалисты, но слова одного невролога не дают мне жизни, поделитесь опытом и своей насмотренностью🙏🏻 Мальчик 2,5 года, все что меня беспокоило он не говорит. До 2 лет не показывал пальцем и плохо понимал речь, иногда мог игнорировать своё имя, но при этом всегда показывал или большим пальцем (если это книга) или направление рукой, сейчас ходит иногда на носочках, перебирает пальцами (рука внизу) и прыгает только когда радуется что кто-то пришёл. Если к нему очень близко подойти и смотреть в глаза отводит взгляд, на имя хорошо откликается, но в новом месте где много людей может не сразу отозваться. В глаза смотрит хорошо. Улыбается в ответ. Людей не боится и людных мест тоже.Речь слабо но пошла, папа (осознанно), мама, баба,бам, ать(типа оп),синь(синий), фу, апчи, мааа (мотоцикл) иногда дай и иди, всех животных звукоподражанием говорит му, хрр, а-ая(это мяю), а-а (собака), ау (волк),Пти-пти(птица) и ещё может несколько. Знает цвета, показывает их, выполняет простые просьбы принеси мячик, выкинь мусор, давай книгу читать, знает «стой» «иди обратно» и тп. в принципе понимает речь. Когда едем в садик показывает на летящих птиц или на машины и смотрит на меня я должна сказать цвет или назвать что это за предмет. В садике дружит с мальчиком они вместе играют и балуются, учит движения под песни и со всеми танцует, воспитатель не видит каких-то отклонений, как и дефектолог и психолог, все пытаются запустить речь. По тесту м-чат низкий риск, по атек 25 баллов, ещё какой-то тест проходила тоже показывает что нет аутизма. Но я очень переживаю что пропущу время. Меня смущают: редкое не навязчивое но все же перебираете пальцев одной руки в момент радости, ципочки переодически, что он может иногда (3 из 10) игнорировать что зовут, отводит взгляд если близко к нему подносишь голову, но играю если с ним взгляд не отводит смотрит и смеётся. Невролог предположил аутизм только потому что Тимур не отозвался ему в свои 2 года, я списала это на новую обстановку, и все после этого мне не даёт это покоя.
Забыла, повторяет все что увидел, как повторяюшка, «бреется» с папой, готовит, кормит игрушки, баюкает и спать кладёт,плачет и раздевает если я ухожу, радуется приходу близких, любит смотреть на животных, гладить.
По описанию вашему и моему опыту у вас ребенок норма, слабая речь дает оставание, ребенок просто ребенок, он ничего не должен, странности есть у каждого и особености, если это не навязчиваости то симптомом не являются. В садике и для других людей обычно лучше видно, если вас уверяют что ребенок в порядке, это прекрасно! Развивайте речь, мой 2,5 летний третий ребенок то же слабо говорит(турецкий садик, до двух лет плохо понимал речь и много истерил…) и если очень приглядется я наберу много странностей в пользу аутизма и сейчас, но я же знаю что он норма! Просто дети разные, упрямые, а возможно и балованые)) и психика их слаба! а если еще и проблемы с речью то смесь гремучая)) Я приняла решение читать книги и ждать речи главное чтобы добавлялись слова новые, у нас прогресс идет хоть и медленно, режимя дня, телесный контакт…. Все наладится! Психика окрепнет, а речь разовьется. Желаю вам этого! Ребенок ходит с садик, ребенок растет и взрослеет! Оцените его с положительной стороны, он чуствует вашу нервозность!
Спасибо Вам🙏🏻
Здравствуйте, мы студентки медицинского университета. Исследуем влияние холдинг-терапии на детей с расстройством аутистического спектра. Просим вас пройти опрос. Буду очень рада, если вы уделите 5 мин для прохождения этого опросника, спасибо.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpMJfHqwUBF7_B2QEyOjJPLZ4MHX2IszRUxvEL-14CZbA3aA/viewform
Молодцы, что работаете в направлении холдинг-терапия, я ответила, опросник понравился, быстро и добно и несложно! Надебсь будут еще желающие! Хорошей вам учебы!
Наталья добрый день, а можно с Вами пообщаться по поводу инфодайвинга? Возможно в личке. спасибо!
natali.maximina@gmail.com
Добрый вечер, Наталия! Спасибо от всего сердца за ваш блог!благодаря вам нашла Владу Тарасенко и уже прослушали программу.Написала вам на почту о подписке на тенториум.подтвердите пожалуйста. Нужна ваша поддержка. Также интересует инфодайвинг.
Почту проверила ,всем ответила! Пожалуйста! Пусть все получится, есть выбор, есть способы помочь нашим детям!
Здравствуйте Наталия не могу зарегистрироваться на сайте!
Попробуйте еще раз! Возможно временный сбой сервера, проверьте раскладку клавиатуры.
Если проблемы остаются, напишите пожалуйста на почту natali.maximina@gmail.com
Здравствуйте, Наталья.Проверьте пожалуйста Эл.почту.Жду ответа по поводу кураторства Тенториум.Я подписалась.Заранее благодарна.
ПРОВЕРЯЮ И ОТВЕЧАЮ РЕГУЛЯРНО!
Здравствуйте, Наталья. Написала вам на почту по вопросу Тенториума, очень очень жду ответа, посмотрите пожалуйста
Регулярно отвечаю, стараюсь!
Здравствуйте Натали,как у вас дела,вы в Турции?
Турция прекрасная страна нам нравится тут жить, подались на новый ВНЖ и надеемcя еще будеv тут жить. Детки растут. Новые фото выложила на главной странице. И мы есть в инстаграм @briugemannataliia