StopAutism

Feed Rss

Признаки и причины

Ранний детский аутизм (Autism Spectrum Disorder, ASD) — это группа заболеваний, характеризующихся задержкой  формирования речевых навыков, проблемами в общении и наличием набора стереотипных привычек.

Аутизм обычно проявляется в течение первых трех лет жизни. Дети с аутизмом, как правило,хорошо сложены физически, большинство аутят  достаточно симпатичны и выглядят внешне нормальными. Но их поведение сильно отличается от поведения их сверстников. У них особые предпочтения, непонятное поведение, игры и реакции. Обычно родители достаточно рано замечают особенность и некую странность своих детей.

  Основные странности ребенка проявляются до 30 месяцев и являются очень индивидуальными, у каждого малыша может быть что то свое или не быть какого то типичного признака. Но если есть нарушения в общении, играх, восприятии, непонятные капризы и предпочтения, задержка речи –ребенок точно находится в группе риска. Пик аутичных черт приходится на возраст 2-2,5 года. Признаков аутизма очень много, нет четких критериев, дети все разные и проявляются аутичные черты у всех по-своему.

Тест АТЕК поможет определите есть ли у вашего малыша  аутичные черты (аутичный спектр больше 30).
Еще один короткий лаконичный тест, с примерами и результатом ТЕСТ

Основные признаки аутизма:

 есть проблемы в общении и социализации

 есть странные игры, предпочтения, повторяющиеся действия и/ или само стимуляции

 присутствует какая либо сверхчувствительность или необычная нечувствительность к прикосновениям, звукам, новым людям, помещениям и/или нарушен контакт  глазами

  Основные странности ребенка проявляются до 30 месяцев и являются очень индивидуальными, у каждого малыша может быть что то свое или не быть какого то типичного признака. Но если есть нарушения в общении, играх, восприятии, непонятные капризы и предпочтения, задержка речи –ребенок точно находится в группе риска. Пик аутичных черт приходится на возраст 2-2,5 года. Признаков аутизма очень много, нет четких критериев, дети все разные и проявляются аутичные черты у всех по-своему.

Как выглядит ребенок и аутичные черты +- 2 года:

 

ВАС ДОЛЖНО НАСТОРОЖИТЬ если:

Бал регресс в развитии и ребенок утратил какие- либо навыки, речь была но пропала и т.д

Ребенок не желает учиться новому, трудно привлечь его внимание.

Ребенок вообще не говорит или  имеются какие либо нарушения речи

Частые, сильные капризы и истерики, бурная реакция на слово нельзя и нет

Ребенок не всегда реагирует на имя и речь, кажется глухим, но слышит даже тихие звуки.

Не понимает обращенную речь, ребенок не выполняет команд и элементарных просьб

Нет указательного жеста,  не пытается объясниться мимикой и жестами, отсутствует вопросительная интонация

Не обращается за помощью,  добивается всего плачем или вашей рукой, использует другого человека так, как будто это неодушевленный предмет.

Не повторяет действия взрослых, нет копирования и повторения бытовых действий

Проблемы с горшком, не стремится к раздеванию и другому самообслуживанию

Слабая реакция «Посмотри, вон там киска», направление взгляда туда же, куда смотрит взрослый затруднено.

Ребенок редко смотрит  в глаза или смотрит, но на лицо в целом, вскользь, его трудно дозваться или сфотографировать, не удерживает сколько-нибудь длительно контакта «глаза в глаза»

Ребенок редко ищет утешения у матери, не  делится с другими людьми своей радостью, интересами, достижениями (например, не приносит и не показывают другим предметы, которые ему нравятся)

Ребенок, не ищет общения. Не волнуется при разлуке с матерью. Может оставаться в комнате один.

Уклоняется от ласк, на руках отстраняется, растекается или наоборот напрягается, не провоцирует контакт.

 Нет интереса к сверстникам, нет попыток взаимодействия и общих игр. Не умеет общаться или игнорирует других детей.

Не принимает изменений в повседневной жизни, ритуальность поведения, любимые маршруты на улице, любимые картинки в книжках которые не дает перелистнуть, только эта  одежда или кружка, только это полотенце и мультик, в игровой или на улице проделывает одни и те же действия…

Появляются странные игры с перекладыванием, выкладыванием игрушек, сортировкой,  рядочки из игрушек и т.д.  ОДНООБРАЗНЫЕ игры и действия, нет ролевых игр. Настойчивое внимание к частям предметов или не игрушкам.

Предпочтение предметов общению. Может играть в одиночестве, крутит колесики,  смотрит на мерцающие игрушки, юлу, теребит бусы, платочек, открывает и закрывает двери, ящики, подолгу качается на  качелях, катается с горочек, подозрительно долго чем то играет или смотрит на какой то предмет или действие (западает на банкоматы, игровые автоматы, бегущую строку, домофон и т.д.).

Ребенку свойственны какие-либо движения: взмахи, хлопки, кручения рукой или пальцами, или сложные движения всего тела. Может махать ручками как крылышками, начинает ходить на цыпочках, часто наклоняет голову, машет  головой или бьется, теребит волосы или уши, качается,  смеется без причины, бывает взгляд в пустоту, скашивает глаза в сторону, кружится, ходит спиной назад …

Неадекватно реагирует на прикосновения, на стрижку волос, закапывание носа, варежки, шапки и т.д.

Появляются страхи шума пылесоса, дрели, музыкальных игрушек, лающей собаки и т.д.

Малыш не любит когда что то делают его рукой

Ребенок не любит новые места, магазины, в больнице ему трудней чем другим деткам, не дается на осмотре врачам.

Ребенок испытывает особенное удовлетворение у окна движущегося транспорта.

Не понимает реальной опасности, нет чувства края.

Возможна слабая чувствительность к холоду, мокрому, боли.

Мелкая и крупная моторика отстает от возрастного уровня, ребенок может быть неуклюжим.

Заторможенность или наоборот сильная возбудимость ребенка.

У ребенка есть или были проблемы с кишечником, микрофлорой, диатезом.

Страхи, агрессия, само агрессия могут встречаться при аутизме, но не являются его обязательными признаками.             

Если ребенок в младенчестве выглядел взрослым на фотографиях это тоже косвенный признак аутизма.                                                                  

Существует диагностический тест Тест АТЕК , он поможет определите есть ли у вашего малыша  аутичные черты (аутичный спектр больше 30). Так же очень удобно регулярно проходить данный тест и смотреть динамику: какие области еще нужно подтянуть и насколько продвинулся ребенок вперед. 

Есть короткий диагностический тест для маленьких деток:

— Смотрит ли ваш ребенок в ту же сторону, что и вы, когда вы пытаетесь привлечь его внимание к чему-то интересному или новому?

-Указывает ли ребенок на что-либо, чтобы привлечь ваше внимание, но не с целью получить желаемое, а просто разделить радость?

— Играет ли ребенок с игрушками, имитируя действия взрослых (кормить мишку, укладывать спать куклу, катать машинку нагруженную лего и т.д.)

Более расширенная версия выглядит так (ранняя диагностика аутизма M-CHAT)

 Проявляет ли ребенок интерес к другим детям?

Нравится ли ребенку, когда его качают на руках, на коленях и т.д.?

Играл ли когда-нибудь ребенок понарошку, например, говорил по телефону или качал куклу или во что-то другое?

Использует ли ребенок указательный палец, когда показывает, проявляет интерес к чему либо?

Приносил ли когда-нибудь вам (родителям) предметы, чтобы что-то показать?

Может ли ребенок смотреть вам в глаза более 1-2 секунд?

Проявлял ли ребенок когда-нибудь сверх чувствительность к звукам (например, закрывая уши)

Улыбается ли ребенок вам или в ответ на вашу улыбку?

Имитирует ли ребенок, то, что вы делаете (например, подражает выражению вашего лица)

Окликается ли ребенок на свое имя, когда вы его зовете?

Если вы укажете на игрушку в комнате. Посмотрит ли на нее ребенок?

Посмотрит ли ребенок на вещи (предметы), на которые посмотрите вы?

Совершает ли ребенок необычные движения пальцами у своего лица?

Пытается ли ребенок привлекать ваше внимание к тому, что он делает?

Не возникало ли у вас ощущение, что ваш ребенок имеет нарушения слуха (глухой)?

Понимает ли ребенок то, что говорят другие люди?

Бывает ли так, что ребенок увлечен не игрушкой или частью игрушки или бесцельно бродит по комнате?

Смотрит ли ребенок на ваше лицо, чтобы проверить вашу реакцию, когда сталкивается с чем-то незнакомым?
Вот хорошая табличка. Увеличьте для просмотра.
JIMxttZ3GLU2pWCZk06caw 4HGQCNlBAuw 67wfGeKI8ps

Причины аутизма.

    Причины аутизма  разнообразны, существует множество версии.  Нарушений при аутизме очень много, страдает речь, социализация, зачастую моторика и чувствительность, разлажена система пищеварения и т.д. Поэтому если не рассматривать картинку в целом то версии по причинам может быть очень много.

   Лично мое мнение: по каким то причинам у аутят нарушена ферментация, полезное поступает с трудом, вредное же наоборот не выводятся, или выводятся слишком медленно. Нехватка и не выведенное отражается на общем развитиее ребенка, мешает правильно развиваться мозгу, страдает речевая область,  работа всего организма разлажена. Развитие приостанавливается, либо ребенок регрессирует. Все силы организм тратит на кишечные проблемы, на обработку неправильно поступающей сенсорной информация, мозг работает медленнее, новые нейронные связи создаются не стабильно. В итоге, ребенок спонтанно не развивается, топчется на месте. Отсюда и проблемы и отставание!

ПОМОЩЬ при аутизме различна:

АБА терапия со специалистом или домашняя

-терапия объятий(Холдинг)

-сенсорная интеграция

-безклютеновая и безказеиновая диета

-биокорекция (сверхвысокие дозы витаминов)

-центры и санатории, специальные курсы  для детей с отставанием

-терапия лошадьми, глиной, собаками, дельфинами и т.д

-терапия игрой, арт терапия, музыкотерапия, терапия Томатис

-иглотерапия, остеопатия и д.р альтернативное лечение…

-медово-витаминная терапия(Тенториум)

— многое другое

Наши признаки аутизма описаны тут http://stopautism.ru/книга-аутизм/глава-3/
Наши фото аутизма выложены здесь http://stopautism.ru/фото/регресс-аутизм/


ПОДПИШИТЕСЬ чтобы не пропустить новые статьи и следить за успехами Максима.
Моя коллекция идей для сенсорных и развивающих игр в ПОДАРОК!




Понравилось? Поделитесь в соцсетях!

100 комментариев: Признаки и причины

  1. 08.07.2015 в 06:30 Аноним

    Я в шоке!!!!С такими признаками,каждый второй аутенок!!!!!!!! Ужас просто……!!!!!

    Ответить
    • 24.11.2016 в 14:58 natali

      Вопросы для мам которые сомневаются:

      Говорит ли ваш ребенок, может ли повторить за вами хотя бы звуки или

      слоги?

      Проявляет ли ребенок интерес к другим детям? Их играм, пытается ли

      общаться и взаимодествовать?

      Нравится ли ребенку, когда его качают на руках, на коленях? Легко ли

      успокаивается, отвлекается когда плачет?

      Играет ли ребенок понарошку, например, говорит по телефону или качает

      куклу? Играет ли с игрушки по их назначению, повторяю игру взрослых?

      Использует ли ребенок указательный палец, когда показывает, проявляет

      интерес к чему либо испытывая восторг? Привлекает ли ваше внимание к

      животным и игрушкам на улице и в магазинах указательным жестом?

      Приносил ли ребенок вам (родителям) предметы, чтобы что-то показать?

      Просит ли назвать предмет в книжках или картинках?

      Может ли ребенок смотреть вам в глаза более 1-2 секунд? Ищет ли

      контакта глазами сам?

      Проявлял ли ребенок когда-нибудь сверх чувствительность к звукам

      (например, закрывая уши)?

      Улыбается ли ребенок вам или в ответ на вашу улыбку? В хорошем ли

      настроении просыпается?

      Имитирует ли ребенок, то, что вы делаете: хватает веник, грозит

      грозно пальчиком, ставит руки в боки и показывает части тела у всех

      животных и на себе?

      Окликается ли ребенок на свое имя, когда вы его зовете? Приходит ли

      из другой комнаты.

      Если вы укажете на игрушку в комнате. Посмотрит ли на нее ребенок?

      Принесет по просьбе?

      Совершает ли ребенок часто движения часто: прыжки, «Крылышки», взмахи

      руками, ципочки, бег по кругу, качания или вращения?

      Пытается ли ребенок привлекать ваше внимание к тому, что он делает?

      Похвастаться?

      Не возникало ли у вас ощущение, что ваш ребенок имеет нарушения слуха

      (глухой)? Понимает ли ребенок то, что говорят другие люди? Есть ли

      рекция на любимые дейтсвия купаться-бежит в ванну, спать-несет

      пледик. Читать-открывают книгу…

      Бывает ли так, что ребенок увлечен не игрушкой или частью игрушки или

      бесцельно бродит по комнате? Теребит пледики, пересыпает, переливает,

      особо пристрастен к мультикам(не отвлечь, не замечает ухода)

      Смотрит ли ребенок на ваше лицо, чтобы проверить вашу реакцию, когда

      сталкивается с чем-то незнакомым?

      Ребенок много плачет и капризничает не по делу. Много лежит или

      бесцельно ходит, прыгает. Игры однообразные и примитивные. Не по

      назначению. Крутит колесики, педальки руками. Играет лежа, скашивает

      взгляд, подолгу занят чем то своим особенным…

      Имеет ли ребенок проблемы ЖКТ: поносы, запоры, сыпи, диатезы

      невыясненных причин?

      Ребенок неуклюж физически. Моторика снижена? Приучение к горшку

      запаздывает, нет понимания своего тела и желания учиться?

      Основные признаки Аутизма:

      -отсутствие речи желания объяснить
      -нежелание общаться с детьми и людьми(игнорирование ,избегание)
      -странные игры предпочтения, страхи, повторяющиеся движения и

      особенности(навязчивые и частые)

      Ответить
  2. 21.08.2015 в 17:24 Аноним

    Аутистов, говорят, очень много становится. И такие дети действительно отличаются. Не знаю как насчет каждого второго, но мой воробей даже в толпе на пляже выделяется — нахожу по мельканию рук.

    Ответить
    • 22.08.2015 в 11:05 natali

      Я стала встречать аутистов везде, в парке, в магазине. На улице. Их видно по стимам, один хлопает, другой бтет себя, третий крылыками машет, четерный на глазах изумленной публики штаны снимает и носки и лазит в игровой вот так и не говорит. Дай Бог нам всем сил и терпения и восстановить своих деток!

      Ответить
  3. 14.01.2016 в 14:10 Аноним

    мне 40+..судя по всему я аутист..

    Ответить
  4. 11.02.2016 в 04:32 Аноним

    Является ли раскладывание предметов и грушек в одну линию аутизмом?плюс зпрр

    Ответить
    • 11.02.2016 в 09:16 natali

      Рядкование и групирование предметов, башенки, рядочки, кучки являются аутичным признаком, но в совокупности с другими прихнаками. Это три проблемы вместе: отсутствие речи вообще или ее не использован, эхо. Нежелание угодить, слушаться,выполнять и общаться с детьми и взрослыми. Наличие каких либо привычек, взмахов, стимов, навязчивостей…

      Ответить
  5. 12.02.2016 в 02:00 Аноним

    Является ли наличие только стимов ( в нашем случае крылышки) признаком аутизма? Ребенку 2 и 4, идёт на контакт со взрослыми и детьми , в ряд ничего не строит , не кучкует

    Ответить
    • 12.02.2016 в 09:54 natali

      Не все дети с аутизмом кучкуют и рядкуют. Но все имеют какие то привычки и игры СТРАННЫЕ и постоянно повторяющиеся ДЛИТЕЛЬНЫЕ, трудно отвлечь, запретить. Это может быть кручение колес, педалей велосипеда, таскание ремня, шнурка или пледа. Кручение, прыжки и т.д. Крылышки сами по себе симптом подозрительный, проверьтесь на внутричерепное давление, шею посмотрите ,посетите невролога.
      Аутизм совокупность многих проблем: основая общенеи и не желание угодить, слушаться, учиться. Речь сопутствующая проблема. Это может быть и отсутствие и Эхололичность речи и непонимание речи и непользование ерчью и использование в третьем лице и бесвязная речь из мультиков…Третий признак это навязчивости, стереотипы, странные игры и предпочтения. Движения тела или руками. Ребенок зрительно выделяется от других. Даже у аутят эти признаки то сильнее то слабее. Есть сильное желание хлопать или играть дверями, потом проходит, сильное эхо, потом изредка. Наши детки тоже играют с детками и смотрят иногда в глазки. Важда имено совокупность все признаков. Их очень много и пищеварение и неуклюжесть и апатия у некоторых детей.
      Признаков много. Посетите нескольких специалистов если сомневаетесь в диагнозе.

      Ответить
  6. 27.02.2016 в 15:50 Аноним

    Расшифруйте пожалуйста понятие странные игры. Мой ребенок 1,9 любит перекладывать предметы из одной емкости в другую, открывать и закрывать крышки, мало и редко катает машинки, кормит и наливает чай в основном по просьбе. Есть кроме этого страхи, мало говорит для своего возраста.Я вся извелась, перелопатил весь ваш сайт, специалисты на данном этапе не ставят такой диагноз

    Ответить
    • 01.03.2016 в 13:32 natali

      Все что вы перечислили вписывается в НОРМУ! Перекладывания, крышечки, дверки, ящики, страхи, капризы, малый словарный запас присущи деткам 1-2 лет. Лезут зубки, интересны меняются, требования растут…
      К аутизму относятся странности НАВЯЗЧИВЫЕ. ТО есть ребенок очень долго и навязчиваю играет: крутит колесики, открывает и закрывает ДЛИТЕЛЬНО. Странно при этом смотрит или раскачиваются. Ходит бесцельно или лежит или бегает как заведеныый БЕСЦЕЛЬНО. Не регариуерт на зов и имя. Зависает и слишком спокоен. Или наоборот перевозбужден и сам в себе круги пляски махание крыльями устраивает.
      Как то неадекватно реагирует. Не проявляет интереса к игрушкам или играет неигрушками, рядкует, засовывает куда то. Странно только если постоянно. Пару раз любой ребенок может поэксперементировать.
      Даже если речи нет. Обычный ребенок показывает пальцем. задает вопросительно КА? КА? Есть слоги и их сочетание. Может что то повторить из имитации.
      Самое важно что отличает обычного ребенка: он хочет учиться. ОН делится своей радостью находками игрушками с мамой. Он ищет и требует ее внимания. Он радуется новому, игрушкам, папе. Прогулкам. Его можно отвлечь и увлечь. Он понимает речь даже если не говорит и поворачивает голову в сторону предметы….Он улыбается и большую часть дня счастлив и весел!
      Кроме аутизма есть и другие проблемы. Которые приводят к отставанию. Кровоток в шее стоит проверить. Родовые травмы. Слух.
      Надеюсь у вашего ребенка все в порядке. Скорейшего прогресса и речи!

      Ответить
      • 21.04.2016 в 00:22 Аноним

        Скажите, вот у моего сына после родов была кривошея. Надели на него манжет, вроде все выравнялось, врачи не заметили патологий. Но голову стал все время поворачивать влево, сколько не билась, по ночам вставала перекладывала и просто поворачивала ему головку в правую сторону, без толку, все равно через время он возвращал ее в обратном направлении. Сейчас наблюдаю почти все признаки аутизма. Может стоит ему шею массажами выправить а потом еще раз проверить на тесте? Ребенку 2,2 года. По тесту сейчас у нас 55 баллов.

        Ответить
        • 21.04.2016 в 08:31 natali

          Шею надо срочно посмотреть на узи. Доплером проверить кровотоки. Узист лучше платный опытный и проверенный.
          Найдите толкового остеопата. Тоже по рекомендациям. Он не только скажет причину но и поможет устранить!
          Действительно частая причина отсавания и аутичные черты может дать сниженый кровоток и проблемы с шеей. Тем более тут можно быстро помочь!

          Ответить
          • 21.04.2016 в 23:23 Аноним

            Спасибо за ответ. Желаю Вашей семье всего самого лучшего.

          • 26.04.2016 в 13:55 Аноним

            Здравствуйте! Ходили к невропатологу, с шеей все в порядке, поставили диагноз психическое отставание развития речи с признаками аутизма и гипер-динамический синдром. А признак аутизма был в том что сын не обратил внимание на зов врача а был больше заинтересован ее молоточком и постоянно хотел его взять. И еще у меня один вопрос… вот аутята больше любят все складывать, перекладывать и все такое, мой наоборот все разбрасывает, устраивает полный бардак и получает от этого удовольствие. Указательного жеста нет, но если что то ему нужно он тащит этот предмет и уже понятно что он хочет, если пульт то нужно переключить мультик если куртку с шапкой — значит гулять. бутылочка — пить или есть, качеля — значит нужно вешать качелю и катать его. Еще странность все тянет в рот вплоть до обуви… до сих пор удивляюсь и радуюсь что нет стоматита. Особенно любит дербанить паралон. В общем странностей больше чем нормальностей. Как думаете это аутизм? С психиатром договорились о приеме после первого мая, но пока я услышу от врача диагноз, за это время изведусь вся и мужа достану. Он мне так и говорит «что ты дергаешься по каждому пустяку, нормальный ребенок» а я все равно переживаю.

          • 26.04.2016 в 21:27 natali

            Какой у вас возраст у ребенка? ЧТо с речью? Есть ли речь, имитация? Повторения? Как общается с детьми, чем интерисуется, во что играет? Бегает ли за животными, радуется ли удивляется, восхищается чем то? Как понимает речь, приносит ли предметы, идет ли купаться или гулять при ваших словах?
            Что говорит вам тест Атек? http://stopautism.ru/тест-атек/
            Какой результат вот по этому тесту http://аутизм-тест.рф/test
            Нестоит себя накручивать. Но и надеяться не стоит. Лучше знать правду и начать что то делать. Почиатайте мою статью «Как не упустить время» http://stopautism.ru/не-упустить-время-помощь-изнут/

          • 26.04.2016 в 22:37 Аноним

            Добрый вечер, Натали. Вы пишете про Тенториум. Я бы очень хотела попробовать этот продукт, но к сожалению у нас его нет. Мы живем в Луганске а у нас если вы знаете идет война. А если мне ввести ребенку обычный мед, это даст какие то результаты? Он у меня очень любит манную кашу, практически все время ест только ее. Да есть и картошка и макароны и супы с борщами и всякие котлетки и курочка, фрукты и овощи ъно основное питание это манка. Может пора ее убрать вообще? Сыну 2,2 года.

          • 27.04.2016 в 08:20 natali

            На Украине точно есть доставка и офис. А так же сам Тенториум делает интернет проэкт-сайт. В апреле-мае он запустится. Тенториум станет доступен в любых уголках почтой или транспортной компанией!
            От обычного меда боюсь пользы не будет. Тенториум мы едим программой комплексом. Там мед только одна баночка. А основная продукция это различные драже с травами и пергой, комплекс аминокислот и витаминов. Прополис и апи-хит который все чистит выводит. У других просто нет аналогов. Плюс я знаю обычный мед может вызвать аллергию и в целом навредить. Тенториум это лечение. А обычный мед питание. Решать Вам.
            Насчет манки. ДА, если у ребенка есть зависимость и явная избирательность в еде надо еду расширить! Подмешивать. Заменять постепенно, убирать. Тенториум поможет усвоить и переварить. Но налегать на что то одно все равно не стоит!

          • 27.04.2016 в 10:56 Аноним

            Я поняла. Спасибо за ответ.

  7. 10.03.2016 в 00:21 Аноним

    Как же все таки распознать у ребенка аутизм в 1,5 года…. Никогда бы даже и думать не смела, что у моего сына может быть аутизм… Но некоторое время назад племяннице поставили этот диагноз и разумеется первым делом читается вся информация в интернете! И вот начитавшись, узнав все признаки аутизма я начала наблюдать за сыном! Есть многие черты, есть странности в поведении, но я порой списываю их из за ряда причин! Но все же хочу поделится теми моментами, которые меня очень беспокоят! Развитие речи стоит почти на месте. Слов, как таковых, почти нет (папа, баба, очень редко говорит мама, свое имя иногда повторяет когда услышит) и просто слоги (тоже их не много). Слово дай не говорит, вместо него «иии». Часто капризничает и плачет по каждому пустяку! На запреты (нет, нельзя) в основном неадекватная реакция-плюхается на попу, складывается книжечкой и начинается рев! Очень сильно любит папу! Папин уход или даже приход домой это плачь. За папой везде и ванна и туалет и спать и есть! В присутствии папы у мамы никогда на руках сидеть не будет! Как сын играет — любит катать машинки, а также любит крутить колесики у этих машинок (что у самой малюсенькой, что у самой большой). Покрутить вообще любит все что можно покрутить — юля, крышка на бутылках или банках). Но я бы не сказала, что на этом он зацикливается и его нельзя отвлечь. Не так давно появилась привычка крутится вокруг своей оси, но он делает это не бесцельно! Крутится до тех пор пока не «занесет» упадет и сидит болдеет от головокружения. Так же кружится когда вокруг веселье, кто-то смеется или танцует или музыка играет! Бывает он про это кружение не вспоминает весь день, а вот когда вспомнит к концу дня, наверстывает упущенное! Не показывает предметы пальчиком когда его просят ( покажи где мишка), но сам указательный жест есть! Если его что то заинтересовало он тычет пальцем говорит»иии» и смотрит что бы на него обратили внимание! На счет горшка. Сам начал понимать для чего это все в 1.3 года. Сейчас происходит следующей — когда малыш без штанишек, трусиков, колготок, памперсов, т.е. с голой попой то все дела делает на горшок сам! А если же он одет то все дела будут сделаны в штанишки, на горшок не просится!!! Ну и разумеется по ночам он в памперсе! Ночной сон в принципе нормальный, но это благодаря соске! Без нее сна не будет! Пытались отучить, но через пару дней отдавали! Еще один момент который меня смущает, который тоже появился не так давно! Из за того что сын не говорит слово дай, а ему все очень хочется взять, он берет за руку взрослого и тычет ей на тот предмет который ему нужен! Очень сильная потребность в телевизоре и телефонах! Если с телевизором проще, не включил и его не будет, а в его присутствие невозможно поговорить по телефону. Будет плакать, истерить и сам не успокоится!И в принципе, на фоне других детишек с которыми мы общаемся в развитии отличается, даже сильно отличается! В общем на мой взгляд есть еще некоторые моменты о которых я не написала, но они менее значимы! Единственное, что хочу дополнить во всем в чем есть схожесть с признаками аутизма у моего сына есть отличие, он не зацикливается и не уходит в себя когда что либо делает! А в целом, очень хочется узнать ваше мнение! Извините что так много текста получилось! Спасибо за внимание!

    Ответить
    • 10.03.2016 в 09:55 natali

      В потлтора года еще рано судить. Я так же как и вы имею ребенка полутора лет. Который стал проявлять тоже тревожные симптомы. Обжегшись на молоке…Я помню и на деток друзей часто думала, вот это аутичное, вот то. Но это не значило что дети аутятки. Просто грань тонка и все детки капризничают, проявляются странные симпатии к играм и какие то мелкие странности.
      Как ваш ребенок играет с игрушками новыми. Повтоярет ли за вами постучать, поиграть на пианино, что с имитацией вообще? Может ли показать что ему один годик, похлопать, помахать, потопать или схватить веник, швабру как мама?
      Что с общение. Про папу это хорошо что бегает. А что с детками? Посторонними детьми. Дети обычно тянутся к друг другу. Пытаются повторять отобирать, заигрвать.
      Ходите на горшок отлично. Мы еще даже не начинали с малышом. Но он точно может терпеть несколько часов. станет потеплее попробуем. У нас недавно лезли зубки, клыки и было много капризов не по делу. Я растроилась. Накрутила себя до состояния панической атаки. Что нормальне длети так не капризничают, что вот нам полтора года и вон сколько странного. И тут же ребенок стал и лежа играть. И как то чаще чем раньше колесиками играть и машинками. Пледик свой носить обниматься. Я испыталла гамму чувств от злости до апатии. И усилием воли решила остановиться. От того что мне уже жизнь не мила и я рисую себе картинки где оба мои сына аутичны легче никому не становится. Я ввела малышу Тенториум утром в обед и вечером. Раньше пили ели не системно изредка. Дейтвовать проще. Я начала улучшать ситуацию изнутри. И перестала бледнеть и краснеть при виде того как и куда малыш смотрит, выискивая в его глазах пустоту. Он улубается, он повторюшничает, сам ест и пьет. Понимает речь. Кое что повторяет. Учится прыгать, дует, многое показывает и понмиает. Я стала уделять сыну больше внимания. Но сменила свой страх и негатив на уверенность что мы все будет хорошо! Так или иначе.

      Ответить
      • 10.03.2016 в 18:27 Аноним

        А вы подозреваете у младшего сына аутизм?
        Новые игрушки сына конечно привлекают, но это не так, что он схватит игрушку и будет ей играть пока не надоест! Он ее немного поюлозит и вернется к своим старым игрушкам! На счет повторюшек, да,много чего повторяет и тряпочку возьмет протереть поверхности и веником подметает, постиранное бельишко помогает развешать и постучать и хлопает в ладоши и топает это все есть! И в принципе развитие есть, но оно странное что ли… Бывает появится какое то словечко или действие, а потом это может пропасть на долго и опять появится! Когда мы в гостях у малыша или малыш у нас в гостях, сын отбирает все свои и не свои игрушки, но так же он понимает если малыш плачет то сын пытается как отвлечь, протянуть игрушку! И бывает повторяет за каким нибудь слова и звуки (а за взрослыми очень редко повторяет). В общем с детьми контакт хороший, но компанию взрослых любит больше! Еще странности которые не дописала, ребенок очень тяжело переносит прививки и после прививок проявляется аллергия, т.е на теле появляется то сыпь то покраснения, шелушения кожи, а на лице выскакивает дерматит! Решила в общем больше прививки ставить не буду! Те моменты которые схожи с аутичными меня прям очень тревожат! А тревожат потому что я слабая и физически и морально! Я перед вами просто преклоняюсь! Вы супе-мама, вы герой нашего времени! Наблюдая за племянницей я понимаю, что какой это труд! У вас прекрасные детки, очень красивые! Всего вам наилучшего!

        Ответить
  8. 16.03.2016 в 08:42 natali

    Хорошое видео про признаки аутизма https://www.youtube.com/channel/UCTr3jTF2UMztkDuLgO8lnJQ

    Ответить
  9. 06.04.2016 в 21:16 Аноним

    Читаю и узнаю своего сына.До трех лет не говорил,ручками махал,был неуклюж,циклился на мусоровозах,поездах, с горшком проблемы огромные были,раскладывал рядком,залипал на играх с водой,часто лежала играл и т.п. вообщем было практически все, как у вас,кроме отсутствия глазного контакта.В глаза смотрел и был достаточно послушен.Но 10 лет назад ни один невропатолог не говорил об аутизме.Ставили просто зпрр и все. Пили пантогам и все. В итоге речь начала появляться после 3. Стал разговаривать нормально с 4 до 5. В пять не взяли даже в логопедическую группу,т.к.были только небольшие проблемы с «р»,которые логопед устранил за два занятия.ЧИтать научился поздно- ближе к школе.Особых успехов в учебе нет,но нормальный такой середнячок.
    Я это все к тому,что может не все аутизм, что им кажется в 2 года. Я не призываю бездействовать, а просто не паниковать раньше времени.

    Ответить
    • 21.04.2016 в 01:03 Аноним

      Огромное Вам спасибо, за такое сообщение. Появился лучик надежды что может не все так страшно.

      Ответить
    • 26.06.2017 в 01:21 Аноним

      спасибо что написали вашу историю нам тоже ставят аутизм ребёнку 2,4 годика мы тоже поставляем в полочку но при этом отликается на имя. и смотрит в галазаи отвечает на улыбку улыбкой. на крики плачем. читала вашу историю и немножко полегчало

      Ответить
  10. 29.04.2016 в 23:00 Аноним

    Добрый вечер, natali, подскажите у какой фирмы вы покупаете Тенториум?

    Ответить
    • 29.04.2016 в 23:14 natali

      Тенториум международная и всеросийская компания. На рынке 29 лет. Есть много где. Множество филиалов. Гуглите свой город, область, страну. Скоро на днях открывается интерент магазин с доставкой по всем уголкам! забейте в яндексе «Тенториум и ближайший город, место где вы живете» и обязательно найдете!

      Ответить
  11. 05.08.2016 в 01:44 Аноним

    Здравствуйте! Не знаю, нам 1.7 мы когда очень радуемся или удивляемся, машем руками как крыльями,да и не всегда отзываемся на имя,и мало слов говорит, но все остальное в порядке. И в глаза смотрит, и по тел.болтает,с детками бегает играет в футбол, уборкой со мной занимается, снимает любую одежду, приносит обувь,вообщем то физически развиты отлично,моторика вся на 5+. Не ужели махание ручками как крылышками меня должно насторожить?

    Ответить
    • 05.08.2016 в 11:19 natali

      Аутизм тяжелое заболевание затрагивающие множество аспектов речи и общения и странностей. Отдельные аутичные черты ничего не значат и могут быть у любого ребенка. Но их совокупность и частота: лежание на полу, безразличие ,апатия, полевое поведение, брождения, кучки, рядочки, однообразные повторения, а не игра, кручение колесиков, уходы в себя, таскание пледиков, отсутствие речи или навязчивость, не желание играть с детьми, учиться, общаться, откат или регресс в развитии… Странные движения тела, руками, скашивания глаз или угла зрения. Все это должно быть в совокупности и бывать ЧАСТО. То есть быть навязчивым поведением ребенка и его интересам. Любой ребенок может играть дверками или покрутить колесо или выстраивать машинки в рядок. Но только ребенок в аутичном спектре будет это делать так долго, так часто и так однообразно!
      То есть ребенок остается и ОТЛИЧАЕТСЯ по нескольким параметрам. Тогда можно говорить об аутичном спектре.
      Пройдите такой тест для малышей Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test

      Ответить
  12. 22.08.2016 в 00:15 Аноним

    Добрый день
    Ребёнку 3.7. Невролог поставила гиперакивность и под вопросом РАС.
    Жалуются воспитатели , шалит, громко разговаривает, не сидит , весь день играет, непоседа, детей любит очень.
    Дома из «странностей»- стал повторять за нами слова ( например когда едем в машине) или при просмотре мультков. Может Играеть машинами лёжа перед глазами ( не всегда), любит расставлять в ряд кубики, машинки, домино, может в ряд положить предметы другие. Любит провязывать что ни будь на верёвку и таскать или прицепить к машине и возить. Гиперактивен. В компании может бегать по кругу вокруг чего нибудь недолго.
    Умный, знает все стихи Барто , весь мой додыр, айболит. Считает, любит творчество.

    Ответить
    • 22.08.2016 в 08:56 natali

      Не похоже на аутизм. Ваши особенности больше похожи на нормальную игру, веревочки и игры, так играют нормодетки. ПРи аутичном спектре должно быть несколько составляющих и какие то странности, страхи, навязчиваости или проблемы особенности речь, нежелание ыполнять просьбы, смотреть в глаза… Ваш ребенок гиперактивен, от этого небольшие проблемы. У вас есть речь и вы ходите в обычный садик и умеете имитировать и играть с игрушками и играть с детьми. Нет ничего аутичного в том что вы описали.

      Ответить
  13. 22.08.2016 в 12:38 Аноним

    Спасибо за ответ!

    Ответить
  14. 10.11.2016 в 17:12 Аноним

    Добрый день! Моей дочке ровно 2 года. Пару месяцев назад заметила, что не откликается на свое имя и просьбы с первого раза. По вечерам плохо засыпает. Но всю ночь обычно спит не просыпаясь. Изредка ходит на носочках или скачет как лошадка. Указательного жеста нет. Перестали интересовать книжки. слушает, что читаю стоя издалека, но постепкнно может приблизиться и даже присесть рядом. Некоторые стишки Барто заканчивает, т.е говорит последнее слово. Словарный запас более 100 слов. Говорит словосочетания из 2 слов. знает около 10 цветов и геометрические фигуры. Когда прочитала, что отсутствие реакции на имя и просьбы может быть признаком аутизма побежала к платному неврологу. Та меня заверила, что это нарушена психика после перенесенной ротовирусной инфекции и прописала успокоительные. Через месяц на плановом осмотре у участкового невролога пожаловалась на отсутствие реакции. Направила нас в Московскую областную психиатрическую больницу к психиатру. Тот минут 40 задавал мне разные вопросы. Это было обеденное время, время сна и дочка время от времени ныла, т к хотела спать. Затем позвал дочку к себе, когда она находилась в другом конце кабинета. Она не пошла к нему, хотя смотрела на него Затем дал ей игрушку. Она не взяла. Он положил ее рядом с ней. Она ее взяла и отдала ему. Затем дал ей сортер. Она начала тыкать треугольник в отверстие для овала. Хотя пока он писал, она его полностью правильно собрала. В итоге он выдал нам диагноз «ранний детский аутизм с психо-речевой задержкой развития» Когда я его спросила о какой психо-речевой задержке идет речь, если для своих 2 лет у нее хороший запас слов. Он в ответ едко заметил, что может дома она и говорит на чистейшем русском, но при нем она не сказала ни слова. Диагноз окончательный и еще не известно пойдет ли она в нормальную школу. Мы с мужем в шоке. Хотим пойти к другому специалисту. Что Вы на это все скажете?

    Ответить
    • 11.11.2016 в 09:10 natali

      Тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/
      Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test

      Врачи тоже имею субъективное мнение. зачем вам диагноз. Главное чтобы ребенок развивался и учился новому. Не тратьте время и силы на врачей. Он будут ставить все свои диагнозы и предлагать лечение. запишитесь к тому кому доверяете. Влада Тарасенко может уточнить диагноз, а главное написать ребенку программу частот на те нарушения которые есть!!! У меня малыш второй тоже имеет некоторые странности и проблемы по ЖКТ, но это не аутизм ,а отставание и аутичные черты. И вместо уточнений мы выбрали действовать. Мы прослушали терапию интелект ,подтолкнули речь.В свои дваон тоже говорит 100 слов и уже соединяет и развивается. А это самое главное.

      Про моего малыша http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
      Чего и вам желаю.

      Ответить
  15. 11.11.2016 в 14:58 Аноним

    Здравствуйте. Спасибо за ответ. По АТЕК тесту 28, по второму средний риск. Кто такая Влада Тарасенко — психиатр или невролог. К ней нужно лично попасть или она консультирует по интернету?

    Ответить
  16. 21.11.2016 в 23:53 Аноним

    Здравствуйте!!! Наверное сейчас будет очень много критики в мой адрес. Но я устала бояться. Ребенок очень вы траленный и долгожданный. И поэтому переживаю по любому поводу . Мальчик 4,5 месяца не смотрит мне в глаза . Иногда можно поймать взгляд, может улыбнуться в ответ . Но это 2-3 раза в день .в остальном смотрит по сторонам но никак не на меня . Почитала что такое у детишек при аутизме … Это так?

    Ответить
    • 22.11.2016 в 09:28 natali

      Вы вправе присматриваться к ребенку и что то делать. Знаю мам которые подстраховываются, отказываются от прививок, оценивают все лекарства и питание. Многие придерживаются диеты. Дают витамины. Некоторые рано пишут терапию звуком если есть отставание.

      РАНО НЕ ПОЗДНО! поэтому чем метаться и переживать, лучше что то делать. Нет не бегать по врачам. Это тот же страх и метания и критика. А нанять массажиста,сходить к остеопату, поплавать в теплом бассеине, кушать лучше самой если кормите грудью или давать дополнительное питание ребенку в виде натуральных витаминов. Гулять, играть, не ждать и не сравнивать. А ждать улучшений!!! Ведь вот мы прошли массаж — класс, перевернулся и т.д.!!! РАДУЙТЕСЬ! То есть когда делаешь ждешь хорошего. Пока думы думаешь ИЩЕЩЬ ПЛОХОЕ!

      Смените свой настрой, делайте что то что порадует вас и поможет ребенку и ищите радость и улучшения. Детки все разные, но всегда можно сделать что то ЕЩЕ!

      Желаю развития малышу и радости от материнства ВАМ!

      Ответить
  17. 21.11.2016 в 23:54 Аноним

    Выстраданный , там опечатка

    Ответить
  18. 22.11.2016 в 12:12 Аноним

    Спасибо за ответ ! А правда что детишки с аутизмом не смотрят в глаза с рождения? Или это позже возникает .

    Ответить
    • 22.11.2016 в 12:57 natali

      Смотря с кем сравнивать, если ребенок первый то кажется что смотрит! Но если уже был ребенок то идет сравнение. Хотя детки разные. Но в норме дети должны не просто смотреть на взрослого, но и рпедпочитать его ВСЕМУ. И заглядывать в глаза и изучать мимику и гуулить имитировать вответ. Если мама чувствует что ей приходится прыгать с бубнами вокруг ребенка то это тревожный признак. Он может не проявляться явно. Просто потому что ребенок в целом может казаться спокойным уверенным в том что ему надо. Понаблюдайте за детьми точно вашего возраста, так как ребенок старшего возаста уже ничего не помнится или помнится кусочками, кажется что было хуже или лучше, по настроению. А вот если в кругу ваших равестников, ваш ребенок будучи здоровым, бодрым, сытым отличается явно неитересам и к вам и к детям. Тревожный симптом! Но и причин может быть много, важна динамика и совокупность проблем. Сейчас очень много атипичных аутистов,это дети имеющие много но не все признаки аутизма. Они бывают очень ласковыми и отзывчивыми. Но тоже имеют проблемы по речи или мотивации или странности. Но к людям тянутся и внешне не отличаются ни взглядом ни эмоциями!

      Ответить
  19. 22.11.2016 в 13:20 Аноним

    У меня иногда смотрит, гулит , улыбается . Больше даже папе и бабушкам . А иногда стена, никак не привлеч внимание ни бубен не поможет ничего , только по сторонам смотрит . Понимаю что совсем не норма

    Ответить
  20. 06.12.2016 в 12:41 Аноним

    Подскажите,девочка 2 г 9мес, неуклюжесть движений, некое витание в облаках иногда, когда ей не интересно, может не смотреть и не откликаться, но при повторном оклике и зрительном контакте все понимает и выполняет просьбы, предметы показывает, игрушки приносит, мимику пытается имитировать, но понимает только радость и грусть, более сложные эмоции не знакомы(стыд, сострадание, гнев) чувство страха перед опасностью не выражено, не чувствует край, речь с 2 лет богатая, но до сих пор во 2м и 3 с лице, к детям интерес проявляет, но играть не получается, может взять за руку и повести , попросить игрушек и все. Есть любимые игрушки,ходит с ними дома, говорит, что любит, ролевых игр сама не инициирует, охотно участвует если предлагать такую игру. Любит общественные места и детей постарше. Знает как зовут,адрес,город,страну,как родителей и родственников зовут,цвета,цифры,буекы,фигуры,хорошая память. Любит чтобы ей читали , рисовать(больше разукрашивать), человека рисует,но невнятно ,может солнце нарисовать,цветок,птицу,но неохотно.любит лепить,аппликации. Тяжело долго сидеть и стоять на одном месте , на занятиях по танцам никогда новое сразу не повторяет,или смотрит или бегает,знакомые движения выполняет но часто добавляет своё. Другие дети даже немного младше по словам педагога все делают сразу.

    Ответить
    • 07.12.2016 в 12:38 natali

      Вы очень много хотите от двухлетнего ребенка. По вашему описанию девочка НОРМА. Она в полном порядке и никому ничего не должна) Она не отстает, не ведет себя странно, говорит и общается. Позвольте ей быть самой самой. Все детки разные и не должны походить друг на друга. Нет никакого идеала и ПРАВИЛЬНОСТИ.

      Не сравнивайте своего ребенка с другими и никого не слушайте!

      Ответить
  21. 16.12.2016 в 18:08 Аноним

    Подскажите,моей малышке 4.5 мес.Она плохо реагирует на звуки погремушек,колокольчиков,всего.Но спит чутко,и слух проверял сурдолог,все ок.музыку классическую тоже слышит,я уверена.Иногда ее позовешь,она обернется,иногда нет. В 2,5 мес. До 4 мем. Гулила и радовалась взрослым,особенно папе,весело кричала АяаАА.Сейчас молчит и иногда улыбается. Когда видит папу всегда ему рада,улыбкой.Мне или бабушке часто не улыбается и часто не смотрит на нас. Привлекает ее звук Мяу,она на него часто улыбается,остальные звуки не очень. Я очень переживаю в таком возрасте это может быть аутизм или это просто формирование характера и развитие ЦНС? Еще меня тревожит ,что в зеркале она смотрит на себя,на людей,а на руках когда не рассматривает меня сблизка,не реагирует на слова. Если папа ее держит,а я перед ней,она смотрит и улыбается,только на расстоянии 1-1,5м.Если прям рядом,то смотрит на что-то другое

    Ответить
    • 19.12.2016 в 14:32 natali

      Вам все таки надо немного успокоиться. НЕ сравнивать. Она никому ничего не должна! Смените песни с плясками на что то новое, ходите в детский бассейн или наймите массажистку и подтолкните физическое и эмоциональное развитие как то физически. делайте массажики, посоветуйтесь с невропотологом которому доверяете. Уберите с себя установки надо учить, уже отстает. надо помочь, цель что бы была здоровой и улыбалась! Поэтому вы должны радоваться а не сантиметром измерять взгляд в вашу сторону. Радуйтесь ребенку и вместе с ребенком. Это самое главное. Но на речь я бы советовала частые коротки е стимуляции звуков. чтобы ухо привыкла слушать и различать. купите колокольчики,какие то мелодичные инструменты, говорите не круглосуточно. а по делу чуть проще и одинаково чем ранее. почитайте книги Глена Домана про нарушение мозга, развитие детей. то что отстает надо просто стимулировать чаще и с громкого звука переходить на все более тихии внезапные и т.д.
      желаю вам радоваться малышке, а дочке развития!

      Ответить
  22. 19.12.2016 в 20:04 Аноним

    Спасибо большое,Наталья за поддержку.Обязательно посмотрю книги,о которых вы написали.

    Ответить
  23. 23.12.2016 в 01:05 Аноним

    здравствуйте! ребенку 1,5 года постоянно и везде крутит колеса, постоянно кружится скашивая глаза машет руками как крыльями мотает головой из стороны в сторону очень часто на дню раз по 10-15 ,часто не могу привлечь его внимание зову по нескольку раз,шатается с ноги на ногу всегда говорит слов 5 от силы. к горшку проявляет только игровой интерес. книжки смотрит листает показывает ладошкой что ему интересно вопросительно спрашивает «ку»,приносит мне то что попрошу.собирает пирамидку не по порядку,мало обращает внимания на детей,глазной контакт есть,показывает глазки носик ротик,ложку в руках отказывается держать,это аутизм?

    Ответить
    • 23.12.2016 в 09:02 natali

      Очень трудно судить по вашему описанию. В полтора года любой ребенок может чуть оставать или чем то выделяться. Пройдите тесты для себя. И проходите ежемесячно. Если показатели будут расти и тревожить обратитесь к специалисту.

      Тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/
      Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test

      Ответить
    • 24.10.2017 в 13:41 Аноним

      Как у вас сейчас обстоят дела ???

      Ответить
      • 25.10.2017 в 09:54 natali

        Наши осенние новости: у Максима возобновились занятия в садике и дополнительно посещаем групповые и индивидуальные занятия по мере возможности. Пишем дома прописи, учим стихи, читаем… Максим продолжает тренировки в бассейне, мы пошли на подготовку к школе! В речи улучшаемся, в играх все более разнообразны!
        Мы продолжаем многие понравившиеся нам терапии и пробуем новые. Обо всем этом смотрите и читайте по ссылкам:
        — УЛУЧШЕНИЯ http://stopautism.ru/улучшения-3/
        — ВИДЕО http://stopautism.ru/видео/

        Ответить
  24. 03.01.2017 в 15:29 Аноним

    здравствуйте! начала беспокоится за сына, 2 года. не говорит, только на своем каком то, от силы 4 слова, на просбы реагирует через рас, на имя тоже. в глаза смотрит, залезает в шкаф и по 30 мин может открывать и закрывать двери. сам не ест, на горшок не ходит. может лежа играть в машинку. обнимается, дает себя поцеловать. есть ли повод для беспокойства?

    Ответить
  25. 23.01.2017 в 14:19 Аноним

    Здравствуйте, очень важно ваше мнение. сравнительно недавно прошли диагностику у логопеда, где нам заподозрили аутичные черты. Объясню в сем суть да дело, на приеме мой 1,5 годовалый малыш не собрал пирамидку,а раскидал ее,не собрал пластмассоваые овощи в корзину, а использовал их как мячики,кружился пару раз на ковре с большим ворсом , не показал спрятонного слоника и это сильно насторожило логопеда. Я знаю,мой ребенок даже для меня бывает странноват и я стала наблюдать. Из умелок :имитирует звук мяу когда видит картинку с кисками,знает где часики висят(спрашиваю где часики поворачивает голову), знает слово нет или нельзя(конечно с психу поорет чутка), знает когда говорят гулять ведет за руку к двери,просьбу закрыть дверь иногда выполняет,еще хотела бы отметить, что он очень ласковый, любит обниматься и целоваться,ищет одобрение в лице и похвалы когда сделает,что его просят,улыбается всем на улице за это ему постоянно пытаются дать конфеты сердобольные бабушки, очень любит животных, бегает за ними. Меня настораживает полное отсутствие речи,кружения вокруг себя,но его за это ругаю,не кушает сам и нет умения жевать,когда вечерами ему скучно начинает ползать назад(не часто), откликается на имя через раз,бывает залипает,нет указательного жеста(он либо толкает меня в сторону того что ему надо,либо ведет за руку)показывает глазки, носик,ротик только моей рукой,в планшете прелистывает тоже только моей рукой. Странностей много,нам посоветовали пока только посещать психолога,не хочу зря тратить время и деньги, прошу посоветуйте с чего начать и куда податься!? Тест на аутизм показал средний результат. Из анамнеза: была полная отслойка плаценты, ишемическое поражение мозга.

    Ответить
    • 24.01.2017 в 16:49 natali

      Вы ничего не написали проЖКТ? Если оно впорядке то нужно копать и в любом случае пройти доплера, посмотреть шею, голову. Отставание может давать много чего и аутичные черты. Не похоже на аутизм, но отсуствие указательного жеста и оставание дает повод вам беспокоиться! Проверьте это, подпитайте мозг, играйте через ребенка. Незапрешайте ему какие то игры, но отвлекайте на не менее интереесные совместные игры. меньше мультфильмов. Грамотный невролог, подтолкнууть речь терапией звуком http://stopautism.ru/терапия-звуком/
      Желаю преодалеть аутичное и развиваться!

      Ответить
      • 24.01.2017 в 18:36 Аноним

        Спасибо большое, что откликнулись! Жкт в норме,стул сформированный как по часам,но бывает через день. На занятиях с психологом дали рекомендации как обучать указательным жестам,посоветовали остеопата,вот ищу по отзывам хорошего в нашем городе таких мало! Обязательно сделаем допплер и ээг,невролог пока нам ставит только ппцнс. У нас в городе есть реа центр микротоковая рефлексотерапия, но по отзывам не всем помогает.

        Ответить
  26. 10.02.2017 в 14:20 Аноним

    Добрый день. Моему сыночку 3,6 года. Хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу присутствия или отсутствия у нас данного заболевания.. Вначале об анамнезе: еще во время беременности обнаружили порок сердца (Тетрада Фало синего типа), а после рождении на 3-и сутки выявили атрезию пищевода с трахеопищеводным свищом. Оба порока убрали операбельно. Сердечко оперировали в 9 месяцев. Ну и о самом поведении: имя-фамилию свои знает, говорит сколько ему лет. Память очень хорошая, особенно это касается маршрутов, по которым мы ездим постоянно, и даже проехали всего один раз. Считает до 13. Буквы знает, но мало и неохотно их учит. Большая проблема у нас с музыкой.. Если мультфильмы он смотрит, то отдельно музыку не любит. Любит слушать музыку, включая свои любимые музыкальные книжки и книжку-пианино. Но вот например те же песенки, включенные на детском музыкальном плеере вызывают приступ агрессии, он сразу начинает кричать: «Нет! Выключи!Не надо!» Иногда так же реагирует в машине на включенное радио.. я пытаюсь объяснять, что мы пока едем, послушаем песенки по радио, а как только приедем — выключим его. Иногда успокаивается, а иногда на время приходится сделать потише. Еще один момент — бОльшую часть времени о себе говорит в третьем лице: «Тимоша будет.. Тимоша сделал.. Тимоша пойдет». По телефону когда разговаривает, не здоровается, говорит сразу о том, что он в данный момент делает, на вопросы, заданные ему, например» как твои дела?» почти никогда не отвечает. Конечно на вопросы: сколько тебе лет, как тея зовут, что будешь кушать и подобные — отвечает. А вот «как твои дела» почему то игнорирует. Еще любимое занятие — из конструктора выбирает все колёсики и либо в ряд их выстраивает, либо башенки строит, либо в кучу сгребает и машиной эту кучу сбивает. Часто ходит на носочках. Очень любит ко мне прижаться, обнять. Знает все цвета и формы, рисует-лепит-клеит хорошо, любит очень заниматься аппликацией. Очень настороженно относится к незнакомым помещениям. Однажды решили сводить его в кукольный театр, так там даже раздеть его не смогла — кричал и плакал..пришлось уйти. В садик пошел тяжело, там постоянно ходил в подавленном настроении, часто плакал, совсем ничего не кушал, спал мало. Если в садик приходил кукольный театр, и вдруг кто-то закрывал дверь в актовый зал — Тимоша сразу начинал плакать и просил открыть дверь. А! Еще бывает, что он сам себя стукает по голове ладошкой или кулачком. Раньше даже об пол головой мог биться, если запрещали что-то, или ругались.. Я конечно понимаю, что все вышеперечисленное может следствием перенесенных операций (было 4 наркоза), но все-равно столько совпадений по данным диагностики…
    Тест на аутизм у меня показал в первый раз показал «мягкая или умеренная степень аутизма», а во второй «не аутичный ребенок, но имеются задержки в развитии».

    Ответить
    • 10.02.2017 в 14:21 Аноним

      Да, еще.. Словарный запас достаточно большой, говорит длинными предложениями. Выполняет практически все просьбы.

      Ответить
      • 10.02.2017 в 14:42 Аноним

        Еще одно дополнение по поводу общения с другими детками — если это не детский сад, то с огромным желанием идет на контакт к другим сверстникам. Имитирует поведение мамы и папы (чинит машинки, берет пылесос вместе со мной, вытирает пыль со своих игрушек). Очень любит внимание взрослых. Часто ходит на цыпочках.
        Слишком сумбурно конечно обо всём написала, извините пожалуйста.. Просто переживаю за малыша своего. Скажите пожалуйста, все вышеизложенное можно ли считать действительно нашей болезнью? Или это просто индивидуальность нашего характера и небольшое отклонение развития?

        Ответить
        • 10.02.2017 в 14:59 natali

          Ничего не говорит об аутизме по вашему описанию, аутичные черты можно в отдельности найти у каждого. Важна же совокупность и социальная составляющая…Ваш ребенок говорит, общается, понимает и учится. Были наркозы и они наверняка сказались. Если нет жкт проблем вам бы подошли возомжно какие то ноотропы. И обратится к грамотному неврологу чтобы посмотрел ваши ципочки и прокунсулировал по лечению. Это не аутичный набор. Желаю что бы все скомпенсировалось и вы переросли небольшие свои проблемки!

          Ответить
          • 10.02.2017 в 15:21 Аноним

            Спасибо Вам огромное! Вы очень успокоили меня!!!!!

  27. 13.02.2017 в 14:07 Аноним

    Здравствуйте сыну 1.8 Меня настораживают некоторые особенности поведения. Любит бегать по кругу и кружиться, чаще вечером, когда скучно или от радости, иногда наклоняет голову набок и скашивает глаза,не часто, но все же, выглядит странно, когда не хочет есть делает странные движения глазами, когда чем-то увлечен,то движения отсутствуют, любит крутить колесико у машинки и предметы носит перед собой на ниточке. Указательный жест есть,в глаза смотрит, не долго юэно смотрит, когда удариться приходит что бы пожвлела, когда спрашиваю ты меня любишь, то гладит меня по голове,если что-то болит показывает, если наругала, подходит обнимает и голову ложит на плечо т. е. эмоции понимает все что прошу показывает,просьбы выполняет, речь понимает, но не говорит пока, последний раз сказал слово дай, месяц назад, раньше иногда повторял мама, папа, баба, гиги, и разные слоги, сейчас иногда повторяет ай ай и разные звуки. На контакт с детьми идёт,взрослым радуется, истерик нет, в целом послушный ребенок, с которым можно договориться, рисует, знает фигуры, пытаемся выучить цвета, запоминает, на имя отзывается, когда зову приходит, при смене распорядка дня не нкрвничает,новых мест не боиться,но боиться врачей, плачет(я думаю после отита, нам ухо промывали, было очень больно) и еще боиться новых игрушек со звуком, без звука не боиться.Стоит ли тревожиться, вся извелась.

    Ответить
    • 13.02.2017 в 22:18 natali

      Стоит понаблюдать. И пройти тест для малышей сейчас. И каждый месяц. Если речь не начнется после двух обратится к специалистам. Или если появятся другие странные симптомы. Пока картина обнадеживающая. По возрасту вы еще не отстаете, а социально и эмоционально ребенок развивается. Странности же могут небольшие быть у всех. Желаю развития!

      ТЕСТ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ лучше проходить тут http://аутизм-тест.рф/test
      Пройти тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/

      Ответить
  28. 13.02.2017 в 14:15 Аноним

    Забыла написать, иногда бегает на ципочках когда смеется, ест сам, с горшком пока не дружим, с жкт сдавали анализы-все в порядке

    Ответить
  29. 18.02.2017 в 02:31 Аноним

    Здравствуйте…нам 1,4 г..на днях ребенок начал себя странно вести, девочка, никогда не было проблем когда появлялись в общественном месте..а тут вдруг стала просто вставать, зажмуриваться и так стоять, пока её не утащишь, это если рядом люди, на днях поехали в электричке, никогда не было проблем, а тут опять зажмурилась и сидит, стало не по себе что она так делает, выглядит картина эта не очень нормально..так же стала падать на колени если по улице идём и я ей не даю идти туда куда она хочет..или дома если что то не даю делать то отбегает..ложится на пол и плачет или ругается..когда спать ложу её..может долго лежать с открытыми глазами и смотреть куда то там…я ей говорю СПАТЬ она сразу глазки закрывает ко мне прижимается..смотрю через 10 секунд снова смотрит лежит..то ли заснуть пытается то ли думает о чём то ли ещё что..в остальном..знает что такое кошка, собака, птички..тянется к детям, в глаза всегда смотрела и смотрит..иногда подойдёт и голову наклоняет, заглядывает мне в глаза..если вяжу сижу и вниз смотрю..мы ещё не говорим вобщем то..да я как то и не учу..мама говорит но не всегда и не целиком..а по слогам в основном, есть слова которые она говорила но видимо забыла..потому что я их не говорю..дядя, тётя, и.т.п..в основном может долго болтать непонятно на каком языке..набор разных слогов..но друг за другом..и с интонацией..иногда как будто ругается и руками показывает разводит…так же она стала ужасно реагировать на приход бабушки (если мне нужно уйти) опять же думаю понимает что её приход..означает мой уход..истерика до дрожи и криков, но потом сразу почти успокаивается и весь день отлично проводит с бабушкой..любит общаться..любит когда я проявляю ей внимание..играю вместе с ней..любит музыку..клипы есть любимые, любит конкретные мультики..смотрит их осмысленно..на какие то моменты улыбается..но есть так же проблема..с рождения под музыку качалась..или без музыки но редко…а вот когда мультик или клип любимыЙ включишь..может постоять у стенки держась за край кровати и покачаться…часто ходит на цыпочках..но так же и нормально ходит..меняет технику..что ещё..всю ночь лазает по кровати..туда сюда перемещается..спит..но не на одном месте..понимает что в колготки нужно совать ноги, подставляет…что нужно вынимать ноги из штанишек чтобы их снять..опирается об меня и ногу вынимает…понимает когда просишь принести носочки, тапочки, когда спрашиваешь где пальчики..показывает свои пальчики..но это то что научила я..просто не учу…мне кажется она ещё очень мала для всего..интересуется ложкой и горшком..но я пока кормлю сама с ложки..и на горшок не ходим..не знаю как это дело начать вообще..мы живём ВДВОЁМ в частном доме..бабушка бывает очень редко (2-3 р в месяц) в магазин или на прогулки ходим 2-3 р в неделю..иногда реже) в ряд игрушки вроде не ставит..научилась недавно ставить кубики друг на друга..мягкие игрушки таскает..может поставить их рядом с друг другом…если дать тарелку и ложку то сидит и говорит АМ и ложкой елозит по тарелке..знает что надо махать ручкой когда я говорю ПОКА ПОКА…что ещё..мои главные подозрения: это качалка с рождения, не постоянно но иногда присутствует если её что то заинтересовало на экране, хождение на цыпочках, опять же не всегда и не часто..а иногда но каждый день..и главный признак который появился на днях..зажмуривание глаз при людях..хотя с рождения очень общительная со всеми..сколько ездили в транспорте..но чтобы так было чтоб зажмуривала глаза и так сидела..никогда..сижу плачу потому как боюсь что всё это ненормально..иногда срываюсь на ребенка..могу закричать..может всё от этого..очень тяжёёлое время у меня сейчас..срываюсь…тест показал 34..но там очень много вопросов о том..что мы ещё не умеем просто..а не то что не хотим делать.

    Ответить
    • 18.02.2017 в 02:33 Аноним

      Забыла добавить..иногда..может кружится вокруг себя…любит если беру за руки и кружу её..очень редко может наклонить голову на бок и так покружится..но это всё не долго..реакция очень хорошая у неё..если видит что кружится и рядом шкаф или стол то сразу останавливается.

      Ответить
      • 20.02.2017 в 13:10 natali

        Не надо накручивать. Не так много странного как вам кажется. Оставание есть небольшое, поэтому работайте с ними. А за особенностями просто последите. Проходите тест каждый месяц. Пройдите тест для малышей http://аутизм-тест.рф/test Она действиельно маленькая, относитесь к ней с вот той позиции, маленькая, жалко, отстает. Это не даст возможности злиться. Поробуйте холдинг, какие то сенсорные впечатления игры, посетите невролога!

        Ответить
  30. 02.03.2017 в 18:48 Аноним

    Добрый день, Наталья! Спасибо Вам за Ваш сайт и проделанную работу, за то, что готовы делиться своим опытом с другими мамами в таком вопросе((( Конечно, я наткнулась на Ваш блог не случайно. Ещё месяц назад я и подумать не могла, что задумаюсь о том, есть ли РАС у моего сына?(( Подруга обратила внимание на то, что мой ребёнок слишком любит открывать-закрывать двери, краны,переливает водичку в ванной, открывает всякие замочки и липучки на сапожках подолгу, частенько бегает по кругу от нечего делать, зависает на качеляхи т.п. Попытки прервать такие действия заканчиваются бурной негативной реакцией(( Тут же проконсультировались с детским неврологом и психиатром. Посоветовали побольше заниматься с ребёнком, всякая физ активность и т.д. Якобы у него незрелая нервная система, надо учить его играть, отвлекать от навязчивых действий, разносторонне развивать. На все запросы, сделанные мной по поводу стереотипного поведения в интернете, всплывает слово «аутизм». Сама понимаю, что на данный момент аутизм ему, конечно, не поставят. Сыну 2,5 года. Есть осознанная речь, хотя и строит предложения пока максимум из двух слов. Есть немного эхолалия, логопед говорит, что пока для него это норма. Смотрит в глаза, указательный жест есть, просьбы выполняет и на имя откликается (хотя бывают ситуации, что не хочет или игнорирует). С детками играет, интересуется, бегает, смеётся. Любит обниматься и целоваться. Знает алфавит, цвета, цифры. Имитация присутствует, но не всегда..Физически вроде бы развит хорошо, неуклюжести не наблюдаю. НО эти его стереотипные действия и зависания+никак не хочет проситься на горшок. Не любит рисовать, лепить, клеить и никак не хочет учиться. В последнее время как-то как будто потерял интерес к игрушкам, больше привлекают кастрюли, блендер, чайник и другая бытовая техника. На улице обхожу качели стороной, т.к потом не снять без слез…все это вводит меня в депрессию… я читаю-читаю кучу информации, иногда успокаиваюсь, иногда наоборот впадаю в ужас. Не знаю, как отвлекать его от стереотипных движений и манипуляций(((( такое чувство, что никуда они не уйдут, а появится все больше и больше новых странных привязанностей. Начали сейчас aba терапию… прошла тест для малышей, результат отрицательный. По тесту АТЕК 38 баллов((((( именно стереотипы и неумение ходить на горшок так повлияли на результат. Понимаю, что все индивидуально, но все равно решила написать Вам, потому что на данный момент не знаю, куда бросаться. Наши психиатры разводят руками, типа наблюдайте, до 3-х лет все равно никто проверять нас на РАС не станет(((( уже месяц как на иголках, боюсь, что теряю время((

    Ответить
  31. 06.04.2017 в 11:51 Аноним

    какие симптомы у 1,5 детей можно искать, аутизм диагностируют ближе к 3 годам, до этого ни кто вам ничего не скажет, только интернет-куры накудахчут. Если беспокоитесь, идите к психиатру, а не вопросы с соц.сетях задавайте.

    Ответить
    • 19.05.2017 в 16:42 Аноним

      это бред, что аутизм диагностируют ближе к трем. Моему сыну два года, аутизм диагностировали в полтора. А если бы я знала об этом заболевании раньше. то я с четырех месяцев уже видела , что что-то не так. Сейчас больше информации именно в интернете, и любой родитель имеет право задавать вопросы кому угодно беспокоясь о своем ребенке.А вы видимо совсем не понимаете о чем пишете. поэтому лучше бы помалкивали.

      Ответить
  32. 12.04.2017 в 02:22 Аноним

    Здравствуйте ребенку 2.7 ,не отликается на имя,не понимает просьб,гиперактивен,поставили зпрр с нарушением поведения,люьит кружиться,круиить колеса;может беспричино смеяться,не реагирует на кошек,собак,коров ,хотя раньше визжал от счастья ,раньше и книги любил и больше слов говорил,с детишками любит играть,обожает обниматься,сидеть у мамы на ручках

    Ответить
    • 19.05.2017 в 16:46 Аноним

      проконсультируйтесь с несколькими специалистами. Аутистов не бывает одинаковых. Отсутствие реакции на имя, стимы и регресс это плохие признаки. Начинайте коррекцию, не важно зпрр или аутизм она однозначно вашему малышу не помешает.

      Ответить
  33. 05.06.2017 в 16:37 Аноним

    Добрый день.Вот тоже сиала переживать за сына.Ему 22месяца не говорит,только на своем языке болтает.Папа,мама,пока и небольшой запасной словарь.Я замужем за Грека,вот мы на двух языках говорим с малым.Тоже любит крутить колеса ,но и катает машины.На имя откликивается.Но просьбю через раз исполняет,либо не исполняет.Любит бегать ,не вокруг себя а просто по улицам и убигает иногда.
    ВРАЧ педиатр посоветовала показать психотерапевту детскому.Вот стала нервничать сильно.Скажите если есть признаки болезни.

    Ответить
    • 06.06.2017 в 09:15 natali

      ОЧень трудно судить по одному письму, я считаю что не важно уточнение диагноза. А важно НАЧАТЬ преодолевать отставание. То есть ребенок должен улыбаться, учиться, говорить, общаться, переваривать пищу и развиваться! Начните что то делать что изменит ситуацию. Для этого надо определиться с причиной, сусуды, жкт, травмы, прививки, на что вы сами думаете. Сдать или пройти минимальный список опровергающий или потверждаающий ваши опасения. Например дисбактериоз свидетельствует о том что есть проблемы по ЖКТ даже без видимых признаков, проблемы в шее свидетельствуют о том что голове не хватает пиатния и так далее. Больше игр с ребенком через его интересы, то есть все что нравится ребенку повторяем. Меньше мультиков, тормошить, смешить, веселить. Обеспечить простое разнообразное питание без налягания на что либо и воду. Натуральыне витамины. Ограничить вредное ,воздержаться от лекарств, првивок…Чаще бысть в среде свертников и т.д. Подтолкнуть речь терапией звуком, так как именно отсутствие речи часто дает аутичные черты, предоставить ребенку выбор и возможность как то обясниться карточки пегс, указательный жест. Речь упростить, больше хвалить…
      С малышом мне было труднее принять что проблема есть, но зато я знала что делать. Почитайте наш опыт, это помогло ребенку и говорить и развиваться дальне не взирая на кишечные проблемы http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/

      Ответить
  34. 25.06.2017 в 20:52 Аноним

    Здравствуйте. Дочери 2,11 месяцев. Предложениями не говорит, говорит только отдельные слова но их много: пить, есть, садись, пойдем, спокойной ночи, давай, на, спать, и т.д. знает всех животных, кто как говорит, цвета, буквы, формы. рассказывает короткие стихи. полностью рассказывает сказку колобок. Очень контактная, узнает всех родственников. Мне кажется она не всегда понимает обращенную к ней речь и очень редко отвечает на вопросы. Нет говорит всегда, а вот да очень очень редко. Нет жеста кивком головы типо да.Часто закрывает уши если боится: слона в мультике, смех если кто то рядом смеется (появилось неделю назад. а если с ней вместе смеется тогда норм), если поют в мультике и ей не нравится может уши закрыть. Последнюю неделю стала боятся нашу собаку и ее лай, хотя раеьше лезла к собаке не оттащить. Кошки ей нравятся но предпочитает их не трогать. Есть сама если вкусно, если не очень то кормлю я ее. В еде избирательна, новое пробует с трудом и чаще всего ей не нравится. На имя откликается, говорит как зовут, сколько лет. На фото узнает себя, говорит не я, а Полина. Любит обниматься, целоваться но чаще всего с родителями. Бабушкам и дедушкам очень редко дает себя потрогать, не любит когда к ней лезут. С игрушками играет в ролевые игры, помогает по дому. Странностей в играх нет. Если идем в магазин то надо зайти во все что рядом не принципиально с какого начать. Если что то попросить сразу делает, принесет, вытрет, пожалеет, поцелует, покажеь кто где. На осмотре врачами ыедет себя адекватно. Меня пугает что она не говорит предложениями, не отвечает на вопросы, закоывает уши когда боится.

    Ответить
    • 26.06.2017 в 08:34 natali

      Для вашего возраста это нормально не говорить еще прдложениями, если слова есть и словарный запас растет то произойдет накопительный эффект. Особенно если пойдете в садик! Попробуйте сами добавлять одно слово. Она кукла, а вы КРАСИВАЯ. Она ПОШЛИ а вы ПОШЛИ ГУЛЯТЬ или ПОШЛИ ТУДА…
      Какие то мелкие странности я вижу у всех детей. Просто я слишлком много знаю об аутизме. Но отдельные закрывания руками ушей к счастью не являются симптомами аутизма. По Вашему описанию скорее норма. Но всегда когда есть сомнения надо хотя бы не навредить больше: то есть следить за питанием, лекарствами, стрессами. и обеспечить ребенка детьми, так и эффект скуки уберете и сами отдохнете, смените фокус на хорошее. Если отствание в речи сильно вас беспокоит можно его простимулировать ноотропами если нет Жкт проблем и вы подберете удачные с хорошим врачем. Или терапией звуком, так как мы не могли лекарствами подпитывать ,а только витаминами и терапией звуком.
      Почитайте наш опыт с малышом http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
      Желаю предложений и полного понимания речи!

      Ответить
  35. 25.06.2017 в 20:59 Аноним

    забыла добавит пьет только из своей кружки, из другой выпьет только после того если из этой кружки попьет другой ребенок. с детьми играет и любит играть, но такое ощущение что у нее нет понимания как надо. расчесываться, умываться, чистить зубы любит. сразу раздевается если обольется или посадит пятно. много балаболит на своем никому не понятном языке

    Ответить
  36. 26.06.2017 в 01:42 Аноним

    Здравствуйте. и нам помогите пожалуйста. я уже вся измучалась. сыночку 2.4 годалюбит очень карандаши очень много рисует но и поставляет по порядку в шариках играет катает и ножками бросает. на своё имя откликается иногда с первого раза иногда придётся кричать чтобы он услышал. не разговаривает но знает немного слов и унас такая ситуация. в семье включено сразу три языка и он по немногу понимает все три языков. не садится в горшок. когда больно плачет. если что то хочет просит в основном указательним пальчиком. смотрит в глаза без проблем. повторяет танцы из мультика даже поёт на своём. вчера были у невролога и сказали нам К БОЛЬШОМУ СОЖЕЛЕНИЮ У ВС АУТИЗМ хотья она польностю не спросила чем ребёнок занимается как ведёт себя. но он немножко замкнутый так как мы очень мало играем в обществе. жду вашего ответа с нетерпением

    Ответить
    • 26.06.2017 в 08:22 natali

      Не стоит полагаться на одно мнение, попробуйте разобраться сами. Судя по вашему описание. Скорее небольшое отставание чем аутизм. Но нам мамам иногда свойственно иногда преуменьшать, а иногда преувеличивать!
      Тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/
      Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test
      В любом случае отставания вы можете пройти курс массажа с ребенком, проверить шею, кровотоки. Отказаться от прививок и лечения из аптеки, чтобы не нагружать организм сильнее. Питание разнообразить: простое и разнообразное. Без налегании и без консервантов. Какие то натуральные витамины в помощь. Пойти в детский садик или частный или грппу кратковременного прибывания. Это даст ребенку новые игры и знания. А вам представления о других детях и взаимодейтвии с ними.
      Желаю развития!

      Ответить
  37. 04.07.2017 в 18:01 Аноним

    Здравствуйте, сыну 2 года и 9 месяцев. Говорить начал в 2,2 г., сейчас говорит предложениями, просьбы есть, но не задает вопросов. Коментирует все происходящее вокруг него, знает очень много названий предметом, действий, отвечает на вопросы, но на улице нужно по несколько раз спрашивать. Знает свое имя и всех родственником. Указательный жест появился ближе к 2 годам, на горшок просится, имитация есть и очень хорошая, воображение тоже очень развито для его возраста. Что настораживает- не интерисуется другими детьми, интересуют только их игрушки, не понимает ‘мое’, ‘чужое’, на осмотре у врача не дается, в магазине часто истерики, проблемы с засыпанием — не умеет закрывать глазки и просто заснуть, не здоровается, но ‘пока’ машет и воздушный поцелуй тоже. Речь — часто повторяет фразы, например, играет он поездом и повторяет сам себе ‘поезд едет’ и так по пару раз, местоимения использует мало и часто говорит в неопределенной форме т.е. ‘дать пить’, ‘хочешь писять’, хотя знает как правильно сказать, если я скажу ему говори правильно — он скажет. Рядкует зверей, машинки, но обыгрывает, если звери, то идут на рынок или в сад или на работу, если машинки, то это поезд с пасажирами. Не жалеет, даже когда я делаю вид, что плачу, он начинает меня бить и кричит ‘мама не хочет плакать’, но сам постоянно бежит жалется и говорит ‘ пожалеть’, не разрешает меня обнять другим деткам, начинает их бить. До 9 м. был сильный диатез на щеках. Глазной контакт не всегда хороший, ходит на цыпочках, любит закручиваться на месте, когда радуется машит ручками, на улице часто не слушается, любит ходить за ручку. В 1 месяц был поставлен диагноз гидроцефальный синдром. Воспитую его одна, живого общения он почти не слышал.
    Очень важно Ваше мнение! Спасибо большое!

    Ответить
  38. 04.07.2017 в 18:06 Аноним

    Еще добавлю практически не понимает запретов, и иногда очень бурно на них реагирует.

    Ответить
  39. 04.07.2017 в 22:43 Аноним

    Часто наулоняет голову. АТЕК — 31 балл.

    Ответить
    • 14.07.2017 в 08:52 natali

      А какой у Вас вопрос? Второе сообщение оборвано. Похож ребенок на Аспергера. Трудностей с речюью нет, но есть с Я, с глаголами. Живой интерес и хорошие умственные способности. Но слабый интерес к детям. Перспективы у вас хорошие. Проблемы все те же наверняка, в кишечнике. Они дали воспаление и тормозят некоторые функции и способности ребенка. Следите чтобы не усугубить состояние ребенка лекарствами, прививками или серьезной болезнью. Подтолкните развитие в пропущеных местах занятиями или терапией звуком востановите общие отклонения. следите за питанием и витаминами. Вы ничего не написали про состояние кишечника, стула, прививок у ребенка. Нет ничего про то как ребенок играет. Как проводит свободное время. Как понимает речь, реагирует на запреты. Насколько и чем ребенок отличается. Здоровые дети могут тоже не говорить или еще плохо в вашем возрасте. Но и аутичными их не назовешь. Причины могут быть разные у отставания. Разберитесь с ними. Проверьте шею, сосуды, голову.
      Пройдите Тест на развитие и проходите переодически.Тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/
      Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test

      Начните что то делать для ребенка на ПРИЧИНУ. И смените фокус на хорошее. То есть перестаньте сравнивать ребенка с другими не в его пользу.А только с самим собой ранее. Вот уже научился, вот уже лучше, смог, получается…

      Ответить
      • 14.07.2017 в 19:52 Аноним

        Большое спасибо за ответ. Мне важно Ваше мнение по поводу диагноза. Мы обошли много разных специалистов и каждый ставит свой диагноз.
        По копрограмме нашли нейтральные жиры, перевареную клетчатку. Пропили креон, ротобиотик беби, сейчам пьем укрлив, т.к. у нас загиб желчного пузыря и застой желчи. Со стулом порядок — один раз в день. Нам делали БЦЖ, КПК, и Полио 4 штуки. Последнюю делали в 1г. 1м. КПК после нее через 2 недели поднялась высокая температура. Часто болеет, переболел коклюшем. За время болезни очень улучшился-начал говорить и просится на горшок.
        В свободное время играет игрушками по назначению. Возит зверей на поезде, машине, играет в кафе, кормит зверей и меня и сам понарошку кушает. Может послушать трубочной как доктор. Любит строить из конструктора зверей, может мебель построить и посадить ткда кого-то. В игре нет диалога между персонажами. Очень хорошее воображение, может в дырке на стене увидить сову, шнуром от кофемолки играет как удавом или согнет его и говорит, что это лебедь. На запреты реагирует очень плохо, вообще не понимает слово’нет’, в магазине трудно с ним. С детьми не играет, разве что бегает с ними и вообще агресивно к ним настроен. Иногда улыбаеться старшым девочкам. Он постоянно смотрит на деток и говорит, что они делают. Не делиться игрушками и пытаеться отнять чужие. Речь понимает нормально для его возраста. Кординация хуже чем у деток его возраста. АТЕК 31 балл. Спасибо, очень жду Вашего ответа.

        Ответить
        • 14.07.2017 в 20:25 Аноним

          Понимание речи есть, но ответы на вопросы часто как-то с опозданием или нужно по-несколько раз спрашивать. Поет песни и стихи рассказывает на стульчике, ждет похвалы.

          Ответить
  40. 13.07.2017 в 23:25 Аноним

    Добрый вечер ! Хотела спросить у Вас, сейчас ищу психолога в городе , но перед этим хотела бы услышать Ваше мнение.
    Ребёнку 2,7 , с детства развитие нормальное , Знает алфавит на 2 языках , считает до 20 на 2-х языках ( англ , русс) , знает цвета , фигурки на обоих языках . Большой запас слов ( все это выучил по планшету и от нас ), но проблема в том , что он , зная столько слов не умеет строить самых лёгких предложений . Не говорит — дай, хочу и т .д.
    Иногда проскальзывают слова , обращённые в мой адрес ( но ооочень редко , ) такое ощущение , что не хочет
    Контакт зрительный есть , со сверстниками не играет , поёт песенки из мультиков , память хорошая , запоминает оч хорошо . Ещё напрягает , что машет руками перед лицом ( но это началось после просмотра мультфильма где так делали , игра руками и пальчиками )
    Отзывается на имя не всегда , но если скажешь его имя и предлог На — сразу смотрит сначала на меня , а потом на мои руки .
    Улыбчивый , не агрессивный совсем , любит родитнлнй и радуется нашему приходу
    Любит когда его подбрасывают и щекотят )
    Фанатеет от алфавита , постоянно повторяет ( это напрягает ) цифр , фигурок . Играет в них ,. Картинки с изображениями узнает и называет .
    Аа, ещё на планшете умеет писать буквы
    Ограничила планшетом , дала карандаши , так он пишет весь алфавит от a до z
    Где-то коряво , где-то прям чётко , ручку держит пока неправильно , потому что редко держал, пишет обеими руками
    Мы 2-язычные , ещё из планшета англ смотрел .. вроде все , простите за сумбур

    Ответить
  41. 30.07.2017 в 10:50 Аноним

    Ребёнку 4 года, мальчик. Постоянно крутится, что очень сильно беспокоит уже с 2 лет. С детьми играет по настроению.речь нормальная, быстро запоминает и рассказывает длинные стишки. Любит смотреть по телевизору каналы про животных, даже поражает сколько редких животных он знает их повадки, закрашивать раскраски не умеет. В свои 4 года неправильно одевается

    Ответить
  42. 05.08.2017 в 15:32 Аноним

    Здравствуйте. Хочу выразить огромную благодарность Вам, Наталья!За этот сайт, за информацию, советы и за то, что благодаря Вам,меня не покидает надежда, что все будет хорошо,что мы сможем победить аутизм..Сыночку 2 года, точный диагноз ещё не поставили, но подозрения на РАС. Я хочу вам задать несколько вопросов…у нас большая проблема на прогулках, сын отказывается ходить пешком, о ходьбе за ручку даже и речи быть не может, сразу падает на землю и начинается истерика, только коляску признает. Но я понимаю, что на коляске тоже мы не будем долго ездить, максимум ещё полгода-год, а потом нужно будет ходить пешком. Что делать в таком случае, как его научить ходить? Так же причиной всему этому есть то, что просто ему ничего неинтересно, его практически ничего не интересует, ни детская площадка, ни просто прогулки в парке,уже не знаю что и делать( Второй вопрос по поводу указательного жеста, у нас его нет…был ли он у вас и как вы научили ему? Сын очень не любит, когда я показываю его пальчиком. И последний вопрос- Я читала, что часто домашние животные позитивно влияют на развитие детей-аутистов,есть ли у вас домашние животные и что Вы думаете по этому поводу? Заранее спасибо за ответы)

    Ответить
    • 18.08.2017 в 08:30 natali

      Здравствуйте, рада что блог полезен и настроение ваше стало более позитивным…
      ОТВЕТЫ: прогулки и апатия к ним у нас в вашем возрасте была. До 2,5 лет мы не могли отказаться от колясок. Напротив я брала всегда транспорт. Надо либо помочь с силами, то есть восстановить ЖКТ, дать энергию, а будет энергия придет и ЖЕЛАНИЕ учиться и играть и ходить ногами. Или очень сильно учитывать что ребенок болен и сил у него нет. Насроиться, водить в самые интересные места. Прыгать там вокруг ребенка и развлекать. Привлекая к нашему миру и миру детей!Я так делала с 2 -х лет и мысмогли отказаться от коляски и как то заинтересовать. Но без витаминной поддержки. Пока ее не было. Он так и сидел лежал, то есть не хватало энергии. Когда в три года ввели Тенториум, он как ожил. Стал интересоваться, играть, быть ребенком!
      Указательного жеста также не было никогда. Тут путь такой же. На Тенториуме он пришел спонтанно. Но и до тенториума я старалась и поставила ему жест. Которым он почти не пользовался. Но мы его от тренировали.
      ПРо животных. У нас были животные в младшем возрасте Максима. У нас был лабрадор и щенки периодически. И лысый кот. И у бабушки кошки и собаки…Это не особо нам помогало. Напротив, я не справлялась часто и с собакой и с Максимом. Животных надо заводить так же как и детей. Только если самому хочется. ВОт ну очень хочется не смотря на все сложности. Взвесив все за и против. А не ради какой то цели. Любить и заботиться о ком то это ответственность и радость и проблемы. Я отдала своих животных бабушкам и дедушкам. Потому что я их люблю. И желаю им лучшей жизни чем 10 минут прогулок в день. Я очень боялась не уследить за ребенком из за собаки и наоборот. Сейчас дети важнее!

      Ответить
  43. 28.08.2017 в 09:10 Аноним

    Подскажите, пожалуйста. Ребенок 2 года, нет имитации, воображения, но если попросишь и покажешь, попытается повторить. Никогда не поделится эмоциями, никогда не принесет что-нибудь показать, никогда не даст игрушку, иногда игнорирует, а иногда отводит игрушку и мычит, мол не дам. Никогда не покажет на что-то пальцем, что бы попросить.либо сам возьмет, либо направит мою руку. Иногда просишь что-то сделать, говорит -не хочу, не буду, нет. Просьбы выполняет, если ему нравится, типа поставь кружку на стол, поставит всегда, принеси стульчик, принесет всегда, если ему надо, например посмотреть мультики. Всегда покажет на мою просьбу где лежит мячик, кубик и т.п. Хорошо знает все формы и цвета, при чем на картинках если смотреть, спрашиваешь его, что это, показывая на овальное зеркало, он говорит, овал, и никогда не скажет, что зеркало. На дверь покажешь, он говорит прямоугольник и никогда не скажет, что это дверь.Если ему что-то запрещаешь, или не включаешь мультики, может обидеться, плакать и уйти в др.комнату обязательно закрыв за собой дверь. На имя когда реагирует, когда нет, бывает играет его позовешь, видно, что услышал, может улыбнуться, и полностью проигнорирует, может вообще не быть никакой реакции.А если позовешь его с припевом и с особой интонацией, всегда прибежит с улыбкой. Смотрит на предметы, на которые я показываю пальцем. На улице, если увидит камешки, может зависнуть с ними на час, пересыпая их, и уходим со скандалом, на детских игровых площадках так зависает с мячиками, если купается и дать ему ковшик, зависнет с переливанием, с мелкими детальками зависает, перебирая их, любит быстро пролистывать листики в книге, не смотря на картинки. Раньше зависал с песком, сейчас безразличен к нему. Любит бегать по улице, везде лазить. Никогда не ответит на вопрос ни словом да, нет, ни жестом. Спросишь, хочешь кушать, берет за руку и ведет, или игнорирует, но никогда не ответит. Если не хочет кашу, а я настаиваю, может сказать нет, не хочу эту кашу, не буду. Гиперактивный. Важный момент, плохое зрение и перенёс 4 наркоза. Извините за много слов, я очень теряюсь, т.к. вроде и абсолютно нормальный ребенок и реагирует и не уходит в себя, но некоторые моменты в его поведении -типичные признаки аутизма. Помогите, пожалуйста разобраться!

    Ответить
    • 28.08.2017 в 13:25 natali

      Скорее всего это последствия наркозов! Нужно помочь все это вывести и аутичное уйдет. Питание, витамины, кишечнику помочь и интоксикации и здоровый ребенок начнет развиваться быстрее! Наверняка у вас есть проблемы или с иммунитетом или с кишечником. Решите их, следите за питанием, старайтесь не залечивать ребенка. Не снижать температуру слишком рано. откажитесь пока от прививок и в питании последите чтобы было попроще и по-разнообразнее. Я бы ввела тенториум. Отдала бы в садик для правильного примера. Сменила бы ожидание «ну когда же» на я тебе помогу и буду радоваться улучшениям!
      Желаю здоровья, здоровый ребенок развивается!
      Нужные ссылки новичку тутhttp://stopautism.ru/новичку-маме-помощь-навигатор-бло/

      Ответить
  44. 01.09.2017 в 02:18 Аноним

    Здравствуйте! Подскажите, если ребенок с аутичными чертами бьет себя по ушам, пытается их закрыть рукой, теребит постоянно это один из симптомов аутизма (как перегрузка звуковая чтоли) или нам пора идти в доктору уши проверить?)

    Ответить
    • 01.09.2017 в 11:46 natali

      Сейчас осеннее обострение, возможны откаты и регрессы, новые приколы…Но если вам кажется что уши болят и беспокоят ребенка физически то обратитесь к врачам.

      Ответить
  45. 06.09.2017 в 18:06 Аноним

    Нашему малышу 1 год и 8 месяцев. И с недавних пор я сталаболее серьезно относится к его повидению. И стала бить тревогу, Ванечка не всегда отзывается на свое имя, отсутствует показательный жест, он не мало кпирует поведение мамы или других членов семьи, до сих пор не говорит мама или папа, в целом лепечет, но говорить не умеет пока что. Я обеспокоена, раньше списывала это все на скочки в розвитии, но потом меня осинило, что я могу очень ошибатся и возможно мне пора обратится за помошью к специаистам. Невроог сказал, что такое бывает у детей нашего возраста, и нам нужно отдать поскорее ребенка в детский садик, что должно повлиять благотворно и все будет хорошо. Но это меня не утешило. Уже завтра ми идем к детскому психотерапевту и если нам там не помогут то мы поедем другой город, где будем искать других специалистов с более богатым багажем знаний, что бы не допустить развитиеданного заболевания! Скажите пожалуйста, я правильно делаю, что так сильно беспокоюсь, или я всеже намнила себе!? И насколько высок риск в нашем случае? Я проходила тест, но на многие вопросы в нем я могу ответить и да и нет!

    Ответить
    • 07.09.2017 в 11:33 natali

      Вы не сможете НЕ ДЕЛАТь! Лучше сделать, начать что то делать и как говориться перестраховаться.Проходите тест регулярно, следите за динамикой, упростите разнообразьте питание ,повремените с лекарства прививками…. Я со вторым ребенком проходила эти волны отчаиния, то ли я себя накручиваю, то ли я уже опаздываю. Мне стало намного легче когда я стала давать ему витамины как старшему и увидела как он оживает. А когда сделала терапию звуком и он начал говорить, мой страх начал уходить. Ведь самое важное чтобы ребенок улучшался, а его развитие лучше всего лечит наши страхи. Я решила что здоровый ребенок=улучшается. И приложила усилия, все что знала и помогло со страшим. И в садик кстати отдала сразу! Чтобы и самой не накручивать себя весь день подмечая симптомы и ребенок был с нормодетьми!
      Наш опыт с малышом тут http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/

      Ответить
  46. 21.10.2017 в 03:30 Аноним

    Здравствуйте. Помогите разобраться.В последнее время стали замечать странное поведение ребенка. Мальчик 1.6. Может резко стать грустным без причины. Иногда смотреть в одну точку,но это не долго пару секунд.Иногда бывает такие движения буд то бы он копирует поведение собаки. У нас в доме есть собака.Ползает,сидит как собака.может подойти к миске и делать вид что он с нее ест. Пальчиками как бы имитировать что он от туда берет еду и ест.повторяющимися движениями ползать и как бы на руки падать(не знаю как обьяснить). Потом резко все прекращается,ведет себя как обычный ребенок.Идем на улицу он веселый играет ,реагирует на все. Но только стоит подойти какомуто не знакомому человеку или ребенку он стоит как в копаный как буд то застывает смотрит в лицо в глаза вроде даже и не реагирует ..или начинает кривляться буд то бы человек не нравится. И так ко всем на площадке детской например если детки подходят не хочет с ними играть не тянется. Может взять меня за руку и отвести в другой угол. Иди же просто не замечать детей буд то бы их нет…Очень сложно разобратся в этом диагнозе. Нам один день кажется что то не так ,потом вроде да нет обычный ребенок. Очень переживаем.Говорит мама папа имя свое и остальное на своем какими то длинными мычаниями звуками буд то что то хочет сказать но не получается…а при виде друзей гостей или незнакомых вообще может молчать по долгу и ничего не говорить…какая то отсраненность меня пугает.не знаю что и думать. А так очень ласковый любит обниматься целоваться.Выполняет просьбы,знает что где лежит может принести то что просим. Кушает сам. Засыпает плохо может смотреть в одну точку. Хочет спать и буд то борется со сном какждый раз проблема положить его спать…это с родения очень тяжело засыпает. Извините как то описало вме подряд.может не совсем понятно. Но я хотела сказать что я вижу акие то странности на протяжение трех месяцев. Муж сначало говорил я приувеличиваю. Но сейчас и лн стал это видеть. Это поведение не всегда такое. Может быть раз в день странное ползанье. Носит вещи свои с собой по дому в руках или на голову одевает…не понятно играет он или что то не так…

    Ответить
    • 21.10.2017 в 11:28 natali

      Этот период есть у всех, то ли ребенок не такой,хоть бы все рассосалось и нормально вроде все. Дай Бог чтобы все забылось и развитие шло. Мамины тревоги лечат только развитие и улучшения. Здоровый ребенок должен развиваться каждый день, удивляться всему и радоваться. Странности и какие то особенности временные приколы могут быть у каждого малыша. Но они быстро проходят и не являются навязчивыми
      Тест АТЕК http://stopautism.ru/тест-атек/
      Что вот по такому тесту http://аутизм-тест.рф/test
      Даже если сейчас они тревожные результаты, проходите регулярно. Ждите и хорошего тоже. А не подмечайте только плохое. Я прекрасно помню как от моих тревог мне казалось что ребенок хуже и аутичнее себя ведет. В зависимости от моего настроения. Поэтому начните что то делать. Более простое и разнообразное питание, витамины. отказ по возможности от аптечного лечения и прививок. Здоровй сон, режим, игры, впечатления, интересы ребенка и новые увлечения. Радуйтесь своему малышу, попрактикуйте холдинг терапию. Не сравнивайте с другими, это часто не правда, вы видите у других детей только хорошее: этот послушный, этот ласковый, этот говорит предложения, а это девочка уже сама одевается и просится на горшок…Ваш ребенок отдельная личность и ваша тревога понятна, но развитие должно быть именно у вашего ребенка, относительно себя, а не в сравнении с другими детьми или согласно возрасту. Продолжайте считать своего ребенка НОРМОЙ, пока не доказано обратно. А чтобы перестать тревожится, начните что то делать ему в помощь. Режим дня, прогулки, простое питание, витаминная поддержка,детский садик или занятия, бассеин или что то еще. То что подстегнет развитие и порадует вас обоих.Следите за ЖКТ и состоянием здоровья. Желаю развития!

      Ответить
  47. 21.10.2017 в 03:33 Аноним

    Буду ждать ответа. Спасибо большое

    Ответить
  48. 21.10.2017 в 11:53 Аноним

    Большое спасибо Вам, будем заниматься и надеяться на лучшее!

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.