Моему сыну посвящается или призыв на войну!
У меня есть сын Максим и он не такой как все. 
Особенный ребенок, аутист, аутичное поведение, регресс развития, ЗРР… Но он будет нормальным! Он обязательно пойдет в школу и вырастет замечательным человеком, он будет особенным ВСЕГДА, но в хорошем смысле. Я верю в это и приложу все свои усилия, знания и возможности чтобы ему помочь. Люблю тебя сынок, эти записи про тебя и для тебя!
Мы начали действовать и делать пометки с первых дней диагноза, мы писали на самые важные и нужные темы. Мы написали такую книгу, какую сами искали: методы и способы борьбы, личный опыт, ранний аутизм. Обо всем, что нас волновало и тревожило, про то как начать и первые успехи, сложности на пути, проблемы поведения. Как наладить контакт и заново выстроить отношения со своим малышом? Как научить горшку (личный, уникальный метод), самообслуживанию? Как развивать речь и имитацию, которые отсутствуют? Как повысить интерес к обучению? Чему учить, а главное как? Маленькие хитрости и простые способы заниматься дома, самостоятельно, большая коллекция игр для вдохновения. Обычные проблемы в жизни маленького аутенка! С наглядными фотографиями и подробным личным опытом. Наш папа также внес свой вклад в воспитание сына и в написание этих страниц. Но главная победа принадлежит нашему Максиму, он многому нас научил и обучился многому сам, он радовал нас и вдохновлял на новые достижения!
Эта книга для мам и пап, для всех начинающих, для всех кто имеет аутенка в семье и хочет его чему-либо научить. Для тех кто верит, для тех кто хочет большего, для тех кто готов бороться за своего ребенка. Для тех кто ищет ответы, для тех кто готов попробовать! От вас ничего не нужно, ни денег, ни особых знаний или умений. Просто поверьте в себя, в своего малыша, в свое счастливое будущее, от вас требуется только это.
Я такая же мама как и Вы, мне также горько от того что у моего сына аутичный синдром, мне хочется оставить баррикады аутизма позади. Я мечтаю научить своего малыша обычным вещам: любить, играть, учиться, хочу гордится его успехами.
Я уже горжусь!
Мы начали с нуля, с регресса: наш ребенок не говорил ни одного слова, полностью отсутствовало понимание речи, имитация, не было интереса к занятиям, самообслуживанию, ребенок был капризным, предпочитал странные игры и перекладывания игрушек, махал ручками и не интересовался даже родителями. С трудом переносил прикосновения и полностью игнорировал других детей. Сыну как будто постоянно было скучно, апатия сменялась бесцельным хождением по дому и улице…
Но мы начали борьбу и ребенок менялся на глазах, каждый день было небольшое движение вперед! Шаги были маленькие, но такие важные, для нас это были прорывы. За первые полгода наш ребенок научился ходить на горшок, имитировать разные движения, смотреть в глаза, откликаться на имя, делиться радостью. Начал собирать пазлы, головоломки, раскладывать лото, сортировать пары разной сложности. Научился показывать и просить желаемый объект. Полюбил целоваться и бывать на руках. Впервые заинтересовался книжками и музыкой! Стал давать и приносить предметы, выполнять некоторые просьбы и команды. Сынок сказал свои первые слова, долгожданное МАМА…
Не все шло быстро, не все было гладко, были и ухудшение поведения и разные причуды. МНОГО новых причуд! Но главное — это улучшения! Мы постоянно пробовали что-то новое, не сидели на месте, двигались и экспериментировали, придумывали и подстраивались. Менялся мир вокруг и вместе с ним менялся наш сын, аутизму оставалось все меньше и меньше места!
Я призываю всех на борьбу и хочу помочь сделать первые шаги. Вдохновимся вместе на новые свершения. И пусть вам, как можно скорее будет что перечислить в графе достижения. Пусть вам, как и мне, придется доказывать, что у ребенка Аутизм.
Мы хотели обычных сыновей и дочек, но аутята пришли изменить нас к лучшему, мы не боимся тебе Аутизм, мы справимся, став не только сильнее, но и счастливее!
Скажем нет аутизму ВМЕСТЕ!
***
Легко ли быть особенным,
К жизни обычной не приспособленным?
Отвернутся от мира, уйти в себя,
Не уметь общаться, не знать свое Я?
Легко ли быть особенным,
К преградам и новому не приспособленным?
Я в плену привычек и порядка дня,
Узок мир вокруг, страшен для меня.
Легко ли быть особенным,
К детским радостям не приспособленным?
Я часто один, не ищу друзей
Мои игры бездушны, пугают людей.
Легко ли быть особенным
К другим людям не приспособленным?
Мне трудно понять чужие души,
Но у меня есть сердце и есть уши.
Легко ли быть особенным,
Непонятым, странным, не приспособленным?
Я всему обучусь, я просто другой,
Я смогу научиться, но останусь собой!
Максимина Наталия
***
Дай мне свою руку —
Я проведу тебя сквозь страх и скуку.
Дай мне свой взгляд —
Я покажу тебе мир и его наряд.
Дай мне свой слух, услышь,
Я зову тебя, мой малыш!
Дай мне свой голос, слова,
Назови меня мамой — я долго ждала!
Дай мне свое сердце,
Открой мне себя, покажи мне дверцу.
Дай мне свои мечты —
В них ОБЫЧНЫЙ ребенок ты!
Дай мне всего себя,
Мы пройдем через все, друг друга любя!
Максимина Наталия
* * *
Великая мудрость — ждать.
Огромное счастье — верить.
И чувствовать, что опять
Надежда откроет двери.
Крепиться, когда нет сил,
И, слезы сглотнув, смеяться.
И падая, не просить
И верить, и не бояться,
И твердо, и точно знать —
Надежда откроет двери.
Когда научишься ждать,
И свято во что-то верить!
Автор неизвестен.
Следующая глава «Начало или как мы узнали диагноз»
Спасибо, Господи, за каждый новый день,
За то, что в сердце круглый год цветёт сирень…
За то, что рядом настоящие друзья,
За то, что «МЫ» — в стократ важней, чем просто «Я»…
Спасибо, Господи, что крылья мне латал,
Когда жестокий бес, с ухмылкой, их кромсал…
За то, что вёл меня за руку в темноте,
Не разрешая изменять своей мечте…
Спасибо, Господи, за то, что верю я
В людей вокруг, а рядом дружная семья…
За то, что беды научили твeрже быть,
И подтвердили, что надежду не сломить…
Спасибо, Господи, за мой нелeгкий путь,
А слабость прежнюю прости и позабудь…
Теперь я знаю, в каждой трудности — урок…
Экзаменует нас не жизнь, а мудрый Бог…
Спасибо, Господи, за каждый новый вдох,
За то, что многим, как и мне, в беде помог…
За детский смех, что наполняет счастьем дом…
Спасибо, Господи за то, что мы живeм…
Наталья, спасибо Вам! И как же я удачно нашла Вас! Как же вы вдохновили , зарядили.Спасибо.Подписалась на рассылку.А вопрос.Почему вы говорите , что самый продуктивный возраст аутят 4-5 лет? Нам 3,3.А значит, у нас не все потеряно…
Просто по опыту, мне многие пишут, я просто знаю что этот возраст хороший! 4-5-6 Уже не малыш. Многое может и умеет, многому может научиться. Понимание речи приходит. Речь развивается. Многое физически и умственно готово к развитию. Если конечно продолжать что то делать. Так что рада что вдохновила, руки не опускайте, верьте и помогайте своему ребенку как УМЕЕТЕ! И несмотря ни на что!
Наталья,добрый день. У меня малышу год и 5месяцев. То что с ним не то,я заметила еще в месяца 2-3. На все мои жалобы врачи говорили,что я тревожная мам,это все мое больное воображение и прочее. Сейчас нам уже годьи 5и что? Аутичное поведение,гиперактивность,агрессия,отсутствие речи и прочее.смотрю ваши видео и перед глазами мой Максим бегает. Один в один с вашим. То же апатия,безразличное блукание по квартире,распеваете непонятных песен, в глаза не смотри,на имя не откликается, квартира завалена игрушками,которые пылятся без дела…. С чего мне начать,Наталья? Я мать одиночка, мой ребенок это весь смысл жизни(рожала для себя в 33года)…
Подскажите,пожалуйста, как мне начать действовать???? Искать информацию нет сил(у нас катастрофа со сном … Спим по 3-4-5 часов в сутки и то на ручках у мамы…) да и разной информации ворох…
Адская проблема с едой. Не ест почти ничего, заставляют, отвлекаю… Ест мало -немного фруктов, суп… И все… Блок в голове какой-то-ложка это зло. Отбивается от ложки. Пробовали морить голодом, типа проголодается-поест. Неа. Впадает в голодную бесконтрольную истерику и все. Буду признает льна за ответ. Может, порекомендуете мне центр для малышей хороший, для аутят(я из Подмосковья, но готова его возить, на худой конец поживу в Москве у родственников, придумаю что нить)…. Спасибо огромное
Здраствуйте, не отчаиваетесь, в строчках слышится страх и желание опустить руки. Вопреки всему пробуйте, делайте и верьте! Почитайте мою книгу, она поможет вам пройти многие этапы, принять ребенка, лучше понять, определиться что можно сделать и что предпринять! По Московской области не подскажу, живу в Челябинске. В Москве проходила только Томатис который был и дорог и не особо успешен. Но думаю на форумах вам бы подсказали по центрам и терапиям. С ложкой могу только посоветовать сменить на абсолютно новые, может быть деревянную расписную или пласмассовую необычную. Старые убрать. Пусть лучше руками но ест. Эти бзики можно перебороть конечно. Но поппробуйте все таки хитростью. Предложите в магазине на выбор что то из ложек. Ваш возраст очень хороший, вы рано заметил и можете что то делать. Ваша задача меньше времени в себе, больше вместе с вами, по возможности меньше мультиков. спользуйте то что ребенку нравится для веселых совместных игр, чаще присоединяйтесь на пол и к играм ребенка ,даже если они разообразные, больше физического взаимодействия и сенсорики и подкидываний. Удачи. Не сдавайтесь. Чем раньше тем выше шансы. Если есть возможность начать Тенториум это простимулирует развитие и подтянет физические проблемы. В любом случае вы можете очень многое!!!
вы из какого города? если из восточного, то могу что-нибудь подсказать. ну и причины плохого сна какие, обследовались, неврология была?
Еще,Наталья, забыла представиться. Меня зовут Антонина. Последний комментарий мой:)
Я читаю вашу книгу… Понимаю, что я не такая сильная. Вы пример для подражания. Понимаю так же, если не буду действовать, упущу драгоценной время, что мой ребенок никому кроме меня не нужен точно….
Я тоже думала что я не сильная, но надо было что то делать, выбора не было и у вас его нет, так что все получится! Рада познакомиться! И удачных вам занятий, разнообразного питания и конечно развития!
Поняла, что надо пробовать АВА. Пытаюсь разобраться что к чему. И нам бы хоть чуть есть начать…. Хоть сто то. Тут уж не до диет…
Наталья,спасибо за ответ. Книгу начала читать, внимательно и с»карандашом». Много себе выписываю, осмысливаю.
Я буду Вам писать, хорошо? Если будут вопросы появляться. Могу на почту, могу так. Как лучше? Могу оплатить Ваши консультации, ведь любой труд , а это еще какой труд, должен оплачиваться!
Удобнее всего задавать вопросы в комментариях, тогда и другим будет ПОЛЕЗНО и мне проще так отвечать. Рада что вам нравится и помогает. Можете купить Уроки, они будут вам полезны. Это материал очень ценный, большой, на основе многих книг, где собраны и теория и опыт. И все разложено по полочкам! Так же есть кнопочка скажи СПАСИБО http://stopautism.ru/поблагодарить-stopautism/ Была бы рада также любым ссылкам на блог или отдельные главы и ссылки. Внизу каждой статьи есть ПОДЕЛИТЬСЯ.
Я все поняла, Наталья!!! Спасибо!
Наталья, добрый день. Это Антонина. Я Вам выше писала. Можно задать вопрос. Вчера читала Ваш материал по АВА раз 10, смотрела видео. Поняла, с чего начинать. Но как предотвратить истерику ипродолжать занятие, если почти сразу как сели за стол и начали пускать пузыри( это малыш очень любит) . Как переключиться на занятие. Я отложила пузыри,начала что-то спрашивать, он требует пузыри. Начал орать,биться головой. Все урок сорван. В след. Раз начали рисовать(менее интересно ему). Через пару минут он начал требовать, чтоб его выпустили. Как продолжать занятие? У вас на первых видео он не делает заданий еще, но хоть сидит…. Мой впадает в истерику с битьем головой, касанием меня и все….
Это не самые первые видео, это первые из тех что снимала. На первых сплошняком, слезы, крики и падание на стол и выгибания и отказ. И без интересность. Мой ребенок сопротивлялся как мог. Особенно когда с ним пытался заниматься папа, я не могла слышать крики и уходила из дома. Ваша задача сделать занятия максимально интересными и приятными и ПРИВЫЧНЫМИ. Даже через крик, привыкание будет приходить. Главное ребенка не отпустить. Увлечь, завлечь, отвлечь, переждать бурю. Поэтому стул должен быть и стол удобные. И материал различный под рукой. И смена должна быть очень быстрой, смотри заводная уточка, не интересно, мигающий мячик,пищащий молоточек, карточки с картинками. Делайте что то его рукой. Молодец, каля-маля и сами порисовали. Сортер — и вместе кинули сложили. Чуть интерес теряется. Следующая игрушка. Так со временем вы найдете то что ребенку интересно. А ребенок привыкнет и к столу и к заданиям играм и в целом занятиям. Через неделю стал садиться легче и не рыдать. Видео снято через две недели примерно. Занятия 3-5 раз в день немного по наростающей по времени. Все получится!
Здравствуйте, мы живем в Улан-Удэ. Может, знаете какие-то центры поблизости?
Погуглите в интернете. На форумах вашего города можно задать вопрос или почитать кто куда ходит с особыми детками.