StopAutism

Feed Rss

Фото и видео доски для мозжечковой стимуляции. Помощь в развитии речи и внимания. Помощь для аутистов и других особых деток. Балансировочная доска на заказ или своими руками. Как заниматься на доске Бильгоу. Какие упражнения. Тренажер на баланс своими руками.

ЧТО ЭТО? Мозжечковая стимуляция — серия реабилитационных методик, направленных на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка.

Мозжечок поддерживает постоянную связь с лобными долями, а значит, контролирует движение и сенсорное восприятие. Мозжечок — это самый быстродействующий в мозге механизм. Он быстро перерабатывает любую информацию, поступающую из других частей мозга, и в целом определяет скорость работы всего мозга. Нарушенная связь между мозжечком и лобными долями мозга приводит к замедлению формирования речи, интеллектуальных и психических процессов.
0693

Подходит для детей аутичного спектра, алаликов, для деток с  ДЦП, при моторной неловкости, нарушениях внимания, гиперактивности, задержках речи, слабой обучаемости, поведенческих наршениях…

У большинства детей с речевыми проблемами диагностируются нарушения в работе мозжечка. Возможно, эти нарушения сами по себе не являются единственной причиной нарушений речевого развития. Однако преодоление дисфункции мозжечка значительно ускоряет процесс коррекции речевых нарушений.
Читать далее

Почему пятилетнему аутисту дают тест Векслера на интеллект?

Иногда руки опускаются, столько маленьких побед а придешь на комиссию какую нибудь и смотрят как на второй сорт и тестируют не понятно как. Сегодня перед продлением инвалидности провели нам тест Векслера, а нам 5,5, только вышли на фразу, справились плохо. Теперь боюсь умственной отсталости и как бы не сказалась потом на выборе школы. Я знаю что еще много работы. Но уже столько позади, преодолено, а нас мам, как котят нашкодивших тыкают. Ах фамилию не знает, ах сколько ушей не знает. Садись ДВА тебе!Обидно((im0003_1

Ведь очевидно что проблема аутиста не в том что он не может выполнить, а в том что он не может ПОНЯТЬ??? Что он еще много не знает. В плане инвалидности то может и не плохо, а в плане будущего? Школы? Что ваше тестирование дает мне? Ощущение что мой ребенок многого не знает, недоразвит? А разве просыпаясь утром я не знаю что мой ребенок еще до фига чего не знает и надо работать? Вы измеряете интеллект ребенку инвалиду не делая НИКАКОЙ скидки на его речевой уровень его проблемы и особенности диагноза? А если к вам придет слепой ребенок вы тоже положите ему пазлы и запишите в бланк, не справился НЕ СМОГ составить картинку потому что не умный? А на коляске приедет ребенок и не сможет кодирову сделать, штриховать — криворукий?

У Аутиста нарушена мотивация и восприятие речи. Если он валяется на полу это не значит что он не может пазл собрать, а что он не хочет взаимодействовать. А если не понял инструкцию то и не выполнил. И мотивации нет и понимание хуже.

Читать далее


Максим раз в неделю занимается с тренером индивидуально, продвинулся с первых уроков а теперь и научился нырять!!!Очень счастлив такой игре и навыку, гордимся нашим ихтиандром!!

Выложила очень много НОВЫХ видео Максима:
— несколько видео с разнообразных занятий за столок, моторикой, речью и творчеством, мы занимаемся редко, но продуктивно
— как катаемся на двухколестном самокате и как нам это нравится!
— как собираем свое первое лего по картинке
— как сынок все лучше и лучше читает и понимает и пользуется речью!
— как Максим имитирует, играет и понимает дефектолога, их взаимодействие(нашли своего специалиста!)

— как Максим научился печатать на компьютере с первого занятия и теперь уже печатает словосочетания и короткие предложения!!!

Другие видео и новые ролики как всегда в конце страницы http://stopautism.ru/видео/

Воспитывая Аутиста или отрывки из жизни с  особым ребенком. 

ПРО ПЛЕМЯННИКА или ТЫ ГЛУПЫЙ?

В гости приехал двоюродный брат Максима, он будущий первоклашка, он давно не бывал у нас и дети не виделись с прошлого года. Подарил лего и любимые пазлы, начали вместе собирать. Племянник обрушил сотни вопросов и предложений поиграть, вновь и вновь пытаясь добиться ответов и взаимодействия…
— Максим ты глупый? — по детски просто спросил племянник
— Нет, он просто плохо тебя понимает ,плохо понимает речь, он плохо слышит — вступилась за ребенка взрослые.
— Максим, пошли играть, ты любишь игру про ниндзя — тут же забыв про все объяснения спрашивает ребенок.
— Почему Максим не отвечает, он не хочет играть со мной? — обиженно спрашивает племяшка, ведь он так рассчитывал на друга и компаньона в играх, когда ехал в гости.
Дети вместе перекусывают, играют в планшет, сидят рядом, им весело…Ком встает в горле: мой 5-летний аутист так похож на норму, так улучшился, столькому научился, но племянник раскусил нас за несколько минут. Он понял что братик особенный и отстает.

— Максим что совсем ничего не понимает, он дурачек? -вновь и вновь спрашивает ребенок вслух. Ведь он так хочет играть, так ждал встречи с братом. Что такое «не понимает речь», что такое аутизм, почему с ним не играют?

— А когда Максим будет играть со мной? — уже смирившись, но все еще грустно спрашивает ребенок.

Сердце разрывается на части. Тоже очень хотела бы это знать!

dsc_3332
Читать далее

73952150b7a638f
Уроки для аутиста пополнились интересными, развивающими, обучающими материалами:

— Коллекция мультфильмов и презентаций. Добавлены несколько отличных мультфильмов, обучающих и развивающих, мои дети их очень любят, там много разукрашивают, собирают пазлы и обучают наглядно и весело, это коллекция состоит из нескольких отдельных мультфильмов ,продолжительность 35-39 минут
Я также нашла и поделилась множеством обучающих презентации по развитию речи: предлоги, прилагательные, глаголы  и словосочетания. Мальчик-девочка, в чем отличия…Все что бы речь стала еще более доступной, понятной и продвинутой!

— Новые материалы для занятий (ассорти): счет, половинки, времена года, пазлы, глаголы, кто что ест,  кто где живет, разрезалочки, очень много карточек и пособий на предлоги, множество идей для сенсорных игр и  мелкой моторики, эмоции, лего-образцы, математика, вкладыши, чтение, материалы для пересказов, что такое хорошо и плохо, один-много и т.д.

Новинки уже доступны  всем покупателям УРОКОВ, это единственная часть моего блога которая является закрытой и требуется оплаты. Но это то, что поможет вам не просто НАЧАТЬ работать со своим ребенком, но и сэкономит массу времени на поиски развивающих и обучающих пособий! Коллекции и материалы постоянно пополняются и это самые интересные и нужные находки. Которыми я делюсь с читателями и использую в работе сама!

Всем подписавшимся на блог коллекция сенсорных игр и материалов в подарок!

Желаю всем легко и ИНТЕРЕСНОГО обучения и скорейшего развития детям! 

pe0a9601
Быть мамой — не просто работа,
Быть мамой — не просто мечта…
Стать самой родной для кого-то
Доверил мне Бог неспроста…

И я приняла как награду
Бесценный подарок с небес.
Читать далее

Видео-обзор сенсорной книги своими руками. Книга для мелкой моторики и развития!

Как сшить сенсорную книгу, наш опыт, коллекция идей из фетра и сенсорные развивающие материалы своими руками. Новая статья и секретики тут http://stopautism.ru/сенсорная-книга-своими-руками/

Выложена история развития второго ребенка, фото и видео, наши откаты и улучшения http://stopautism.ru/марк-второй-ребенок/
DSC_6580

Это видео о том чего умеет, что нравится и что любит Максим на данный момент, как мы рисуем, что клеим и вырезаем, чем увлекаемся:

Много новых других видео выложено по ссылке: наши занятия, наши успехи, наша речь и улучшения и аутичное http://stopautism.ru/видео/


ПОДПИШИТЕСЬ чтобы не пропустить новые статьи и следить за успехами Максима.
Моя коллекция идей для сенсорных и развивающих игр в ПОДАРОК!




Понравилось? Поделитесь в соцсетях!